【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，114學年度大新營區藝術才能美術班由南新國中、新進國小及月津國小聯合展出，於5月22日至5月31日在新營區文化中心第三畫廊、雅藝館及文物陳列室三個展場，展出71名學生324件優秀作品。今（22）日上午10時舉辦盛大開幕儀式，由教育局副局長王崑源代表市長黃偉哲到場致詞，邀請市民朋友一起來共賞這群年輕藝術家極具巧思的多元藝術創作。
市長黃偉哲表示，藝術教育的價值不僅在於技法訓練，更在於培養學生觀察生活、感受世界與表達情感的能力，美術班學生透過長時間的創作與學習，逐步累積對美感的理解與思辨能力，並在作品中展現獨特的創意與個人風格。此次展出作品不僅呈現學生豐富的藝術想像力，也反映他們在成長過程中的體悟與探索，充分展現本市藝術教育深耕多年所累積的豐碩成果。
教育局長鄭新輝表示，大新營區美展展現學生多元的藝術成果，呈現各校長期深耕美感教育的豐碩成效。從國小到國中，學校透過課程與創作實踐，引導學生培養觀察力、創造力與表達能力，作品亦結合生活觀察、在地文化與人文關懷，展現學生對環境的細膩感受力。其中南新國中於臺南市及全國學生美術比賽屢創佳績，在漫畫、書法、西畫、平面設計及版畫等類別表現亮眼；新進國小學生則多次參與各類美術比賽並表現優異；月津國小美術班近年亦於各項學生美術競賽中屢獲佳績，展現扎實的藝術教育成果與創作實力。
南新國中校長黃美芳表示，美術班以「藝啟飛」為主題，共展出33位學生130件作品，透過水墨、彩畫、設計、素描、版畫及立體雕塑等多元媒材創作，展現學生豐富的藝術學習成果。本次展覽亦呈現新世代對社會議題的敏銳觀察，其中李彥廷同學《博愛座》以誇張的漫畫張力反思權力與道德議題，洪子甯同學《菜市場》以細膩水彩描繪疫情後市場的生活韌性，尤詠晴同學《別讓我們的下一代用肺發電》則以複合媒材強化空污議題的視覺衝擊，展現學生對公共議題的深刻內省與人文關懷。
新進國小校長陳雅君表示，此次畢業美展以「獨角獸樂園」為主題，展出第33屆27位畢業生共109件作品，展現學生多元媒材運用與創作風格。學生透過壓克力、水墨、版畫及陶藝等多元媒材，將四年來的學習記憶、家鄉情感與青春夢想轉化為創作語言。其中水墨作品《新營風景》以孩子視角描繪在地風貌，陶藝作品《半熟夢想家》則呈現青少年青澀卻充滿希望的自我形象，年畫創作則融合吉祥圖案與新年賀詞，以單版複刻版畫展現傳統年味與創新設計，並延伸製作成年畫及紅包等創意文宣品。
月津國小校長丁女玲表示，本次美展以「藝翔天開」為主題，共展出11位學生85件作品，學生透過多元媒材創作，將水彩的超現實想像、水墨的潑墨動漫風格，以及版畫中的鹽水街景與生態樣貌融入作品中，立體創作結合縫紉技法打造個人布偶，紙藝浮雕則以細膩手法呈現動物立體神韻，展現豐富的創意與美感。另裝置藝術作品「蜂炮萬花筒」曾於2026月津港燈節展出，由師生攜手禹禹藝術工作室合作完成，融合鹽水在地人文與歷史景觀，呈現獨特的藝術創意。

黃偉哲加碼投入2.7億打造AI教育新世代。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】台南市政府積極建構數位學習環境，繼去年宣布將於4年內達成「生生有平板」的目標後，今（20）日於後甲國中辦理「AI筆電上線 首發校校算力網創新端點記者會」，率先全國採購首批50台高效能「AI筆電」並頒授10所本市AI教育重點學校。市長黃偉哲宣示，將加碼投注2.7億元推動AI程式教育及生成式AI輔助學習，以強化校園AI基礎建設，帶動教學模式轉型。
黃偉哲指出，面對全球AI浪潮，台南希望孩子「贏在起跑點」，因此率先導入AI筆電與AI PC設備，讓學生從課堂中就能接觸人工智慧學習。他指出，從輝達執行長黃仁勳到AMD董事長蘇姿丰，都是台南出身的人才，也象徵台南具備科技創新的DNA，市府希望透過提早布局AI教育，培養下一代在機器人、無人機及人工智慧領域的競爭力。
黃偉哲強調，未來AI學習不再侷限於電腦教室，而是能直接走入一般課堂，讓老師教學與學生學習更加便利。他也提到，台南推動的AI教學環境，除了提升效能與資安保障，也能更貼近台南在地文化與特色，「AI不只是工具，更要懂台南、懂赤崁樓、懂安平古堡。」期待透過AI種子教師與校園共同努力，讓孩子具備面向未來的科技實力。
教育局說明，自2020年南市即成立AI種子教師團隊研究AI教學工具、開發AI教學模組以及推展AI競賽；更在2022年「生生用平板」政策推動之下，全市平板使用率高達95%。2023年更領先全國推出生成式 AI 輔助學習平台「智慧魔鏡」提供師生生成式AI輔助的教育環境。因應聯合國教科文組織（UNESCO）2024年所提出的師生「AI 素養架構」，今年教育局擬訂「數位台南・AI啟航」行動方案，除將推動為期4年的「生生有平板、校校智慧學」計畫（總投入22億元）；更額外加碼投注2.7億元，全面推動「生成式AI輔助學習」、「AI程式教育」等2大主軸計畫。
教育局長鄭新輝指出，南市在AI軟體應用與課程開發上具備深厚基礎，感謝市長全力支持投注經費。本市將在「生成式AI輔助學習」主軸上，建構台南市專屬的生成式AI算力環境，優化智慧魔鏡 2.0 平台，超前部署引入具備本地端運算能力的AI筆電，提供師生更為優質的實作體驗。其次在「AI 程式教育上」，也將透過機器人教育、AI程式設計等競賽，持續培植 AI 科技小尖兵。
市長黃偉哲化身為黃同學，親自入班與後甲國中學生同席共學，共同操作帕亞科技(PAIA)的強化式模型訓練，在學習過程中展現台灣的資安主權，實地見證科技設備轉化為學生近用、創造並重複試錯的勇氣，展示未來AI數位公民的實踐力，是台南推動精緻化科技學習的重要里程碑。
教育局補充，首批AI筆電上線，是本市領航科技教育的重要一環。這類設備的核心優點在於處理數據無須外傳，除落實高規格個資防護，更透過地端獨立性強化隱私保障。未來將持續整合優質課程內容與高效能硬體資源，支持孩子思辨與創造的後盾，讓科技教育回歸人的主體性，持續累積面對未來社會的創新能力。

市長黃偉哲致詞。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市推動技藝教育有成，為肯定學校師長長期投入技藝教育推動，並鼓勵學生在技藝學習中的優異表現，臺南市政府教育局今（19）日於新化國中活動中心辦理「臺南市114學年度技藝教育績優人員暨技藝教育競賽頒獎典禮」，市長黃偉哲親自出席頒獎感謝成大南工等10所技職校院協助辦理競賽，並表揚績優人員及競賽獲獎學生，與師生共同分享榮耀時刻。
市長黃偉哲表示，臺南的孩子非常優秀，也擁有無限潛力，而臺南更有非常多元且具發展前景的產業，從科技、半導體、智慧製造，到餐旅、設計、農業、食品及醫護等領域，都需要優秀人才投入。市府持續推動技藝教育、職業試探、技職博覽會及產官學合作，讓孩子不只在課堂中學習，更能透過實作體驗認識自己、探索興趣、發展專長，逐步銜接未來升學與職涯方向。技職教育不僅是培育多元人才的重要基礎，更是孩子從「做中學」中建立自信、找到方向的重要舞臺；每一位在技藝教育中努力發光的孩子，都是臺南未來產業與城市發展的重要力量。
教育局長鄭新輝表示，國中小階段是學生探索興趣、認識自我及思考未來升學進路的重要時期，教育局持續推動國中技藝教育，結合技職校院及業界師資，於國三階段每週辦理至少3節實作課程，涵蓋家政、設計、食品、機械、動力機械、電機與電子、醫護等15職群，協助學生提早認識技術型高中、專科學校及相關產業發展。同時，亦建置後甲國中、六甲國中、安順國中及佳里國中等4座職業試探與體驗示範中心，提供電機電子、餐旅、食品、設計、農業、藝術、醫護及水產等8大職群體驗，並規劃國小高年級職業試探體驗營，讓學生從小透過「做中學」發掘興趣與專長，逐步找到適合自己的多元發展方向。
教育局指出，114學年度本市國中計開設技藝教育課程206班，共3,859位學生選習，占國三學生比率超過3成，展現學生對多元適性發展的高度需求。為提供學生展現技藝學習成果的舞臺，本市每年辦理技藝教育競賽，114學年度共規劃18個競賽主題，計567名學生參與，其中161位學生獲獎。競賽不只是成果展現，更是學生透過實作挑戰自我、累積自信與看見未來方向的重要歷程。
教育局也同步辦理技藝教育績優人員選拔，肯定學校團隊、教師及學生對技藝教育的投入，今年本市計有1位校長、13位教師及112位學生獲選；再經推薦參加教育部國教署全國評選後，共有13人(含校長組1人、教職員組3人及學生組9人)自全國約204名推薦人員中脫穎而出，獲選為全國績優人員，實屬不易。
教育局進一步表示，臺南市持續打造多元職涯探索舞臺，即將於5月21日至23日在崑山科技大學體育館登場的「2026臺南市技職博覽會」，將結合群科展示、實作體驗、職群闖關及技職進路資訊，讓學生從親手操作中認識技職教育，也讓家長更了解技職升學與職涯發展的多元可能。平日場次由國中學校帶領學生參加，5月23日亦開放家長與孩子共同參與，歡迎親子一起走進技職教育現場，陪伴孩子從「做中學」找到自己的光。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】115年全國身心障礙國民運動會將於115年5月23日至5月26日舉行，為備戰該賽事，臺南市選手正積極投入密集訓練，力求在賽場上展現最佳狀態。為表達對選手的關懷與支持，昨（18）日陳良乾局長前往金城國中操場慰勞田徑選手，除逐一為選手加油打氣以外，也關心選手培訓狀況以及訓練需求，以實際行動支持選手，期勉大家在即將到來的賽會中能夠全力以赴、突破自我，為本市爭取最高榮譽。
臺南市政府體育局陳良乾局長表示，臺南市選手向來在全國身心障礙國民運動會表現卓越，上一屆賽事中共計獲得165面獎牌，包含59面金牌、55面銀牌、51面銅牌。本市選手長期以來在各項賽事中展現堅強毅力與不屈精神，不僅克服訓練過程中的種種挑戰，更持續精進競技實力，實屬難能可貴。面對115年全國身心障礙國民運動會，市府將作為選手最堅強的後盾，提供完善資源與支持，期盼選手在賽場上發揮平時訓練成果，再創佳績。
陳良乾局長進一步表示，本次慰問行程除肯定選手平日辛勤付出外，也希望藉此提升團隊士氣，凝聚向心力。選手能夠站上全國舞臺競技，背後仰賴教練團專業指導與家人長期支持，亦感謝相關體育團體的協助與投入。本局未來將持續強化訓練資源與後勤支援，打造更完善的運動環境，協助選手穩定發揮、再創高峰。

落實淨零永續教育課桌椅再生中心讓老舊課桌椅重獲新生。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】因應環保淨零永續發展目標，臺南市政府教育局於六甲國中設立「課桌椅再生中心」並深耕近10年，持續整合全市各校課桌椅資源，透過有效調度與專業修繕，讓老舊課桌椅重新再生，不僅延續物品使用價值，也落實資源循環再利用的環保理念。教育局副局長楊智雄與永續校園科科長王曉慧5月13日蒞校了解課桌椅再生中心實際運作情形，並與學校團隊交流修繕流程及資源調度機制。
臺南市長黃偉哲表示，臺南市自106學年度率先成立「課桌椅再生中心」，歷經109學年度轉型，目前已成為資源整合與修繕再利用的專業維修中心，以期減少校園家具廢棄量，降低垃圾處理及焚化爐負擔，實踐永續環保精神。再生中心結合專業木工技術，讓原本老舊損壞的課桌椅煥然一新，達到節能減碳與資源共享的雙重效益。
教育局長鄭新輝表示，設置中小學課桌椅再生中心，持續協助各校回收老舊課桌椅，每年修復約300套以上，經由專業老師傅進行修復，透過鋸切、刨磨、補修及上漆等工序，再透過教育局「59410校園資源交換平台」上架媒合，供全市各校依需求申請交換使用，提高修繕後課桌椅的流通率與使用效益，讓循環經濟與永續校園理念在校園中實踐。
教育局表示，再生中心除修繕課桌椅外，也結合木工課程，將無法再修復的木製廢材再利用，結合高年級職業試探課程，學生也藉此學習工具操作、木材加工及油漆塗裝技巧，並融入空間設計與測量概念，實際製作小板凳、書架、置物盒、鼓棒及文昌筆等生活藝術作品，讓學生從實作中理解資源循環與環保再生的重要性，將環保種子在校園持續扎根。
教育局表示，感謝校方長期投入與用心經營，逐步建立具永續發展精神的作業模式，讓資源循環與環境教育持續向下扎根，未來將持續強化各校老舊課桌椅送修數量，並提升整體維修品質一致性。

臺南市校園輔導支持系統輔導工作研習。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為持續精進校園輔導品質，回應偏遠地區及無專任輔導教師學校之實務需求，臺南市政府教育局於115年度推動「分區專業陪伴輔導人力支持計畫」，由學生輔導諮商中心統籌規劃，將原有輔導實務工作坊進一步升級為「分區專業陪伴支持系統」，透過分區編組、專業協作、定期研討與即時諮詢，強化學校三級輔導機制，讓輔導支持更貼近現場、更即時、更有系統。
市長黃偉哲表示，學生身心健康是城市教育發展的重要基礎，市府持續重視校園輔導資源均衡分配，尤其偏鄉小校更需要穩定可近的專業支持。115年度校園輔導支持系統升級2.0，就是希望讓輔導資源不因城鄉或學校規模而有落差，讓每一位孩子都能被及早看見、適時關懷。
教育局長鄭新輝說明，本計畫最大調整，是從「單次研習增能」升級為「長期陪伴支持」。教育局將以輔諮中心六大分區為核心，成立15組分區專業陪伴支持團隊，每組由專輔人員及國中小專輔教師共同陪伴偏遠地區及無專輔學校之兼輔教師，並規劃每學年6場次專業研討，協助教師精進個案辨識、個案研討、轉介流程及輔導處遇策略。
教育局表示，臺南市自109學年度起即持續推動無專任輔導教師學校輔導人力支持計畫，並依現場需求逐年調整。111學年度起新增輔導實務工作坊，透過實務演練、晤談技巧與個案共同研討，協助兼輔教師提升輔導知能；114年度更進一步聚焦偏遠地區及無專輔學校需求，以偏遠類型國中為核心，串聯鄰近國小兼輔教師，累積跨校、跨教育階段合作經驗。
臺南市學生輔導諮商中心主任陳怡潔指出，第一線兼輔教師多同時承擔教學、導師或行政工作，面對高關懷學生、家庭支持不足、情緒困擾或校園危機事件時，更需要即時且具體的專業後盾。因此，本計畫將以小組化陪伴、案例研討、實務演練及電話與現場諮詢，協助教師把輔導知能轉化為現場可操作的處遇能力，也讓二級專輔教師與三級專輔人員形成更緊密的合作夥伴。
臺南市「分區專業陪伴輔導人力支持計畫」是輔導支持模式的系統性升級，未來將持續整合學生輔導諮商中心、三級專輔人員與二級專輔教師輔導量能，建立「校內支持、分區陪伴、中心統籌」的全方位支持網絡，打造更有溫度、更有效能、更具韌性的校園輔導體系，落實「照顧偏鄉學子，讓輔導沒有城鄉差距」的目標，全面守護學生身心健康與學習成長。

南化數位機會中心揭牌。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為提倡數位平權理念，臺南市教育局115年成功向教育部爭取於南化區南化國小設立「數位機會中心」，5月15日在教育局副局長楊智雄、崑山科技大學教授賴正文及市議員周奕齊地方人士共同見證下揭牌，於南化國小西埔校區舉行「南化數位機會中心」揭牌儀式，象徵偏鄉數位學習據點版圖再下一城。
市長黃偉哲表示，落實「數位平權」、縮短城鄉數位落差，一直是臺南市政府極為重視的市政方針。目前臺南市已在龍崎、將軍、麻豆、左鎮、六甲、新化、東山、學甲、鹽水、西港、下營及後壁等12個行政區設置數位機會中心(DOC)，為了更全面照顧在地市民，本年度教育局更積極向教育部爭取新增第13個數位機會中心據點，DOC學習據點數量不僅穩居全國第一，更展現市府致力於提供偏鄉民眾更友善、普及的數位學習環境的堅定決心。
教育局長鄭新輝指出，DOC 的核心願景在於建立完整的「數位生態系」，不僅是提供設備，更致力於培養偏鄉民眾的資訊應用能力，讓數位力成為翻轉偏鄉生活的新動能。南化 DOC 的成立更展現了公私協力的典範，由南化國小與認養單位「金古記念生命關懷協會」及南化區農會緊密結合，以西埔校區為基地，將服務觸角點線面延伸，讓數位學習真正深耕在地，服務每一位有需要的鄉親。
南化國小校長張理誠表示，南化 DOC 不僅是數位教室，更是翻轉家鄉的希望基地。中心針對在地農民提供數位農特產行銷與推廣課程，協助在地優質農產品走向更廣闊的數位市場；同時針對長者打造安全友善的數位學習空間，讓科技不再遙不可及。未來，中心將持續透過數位賦能提升產業價值，鼓勵青年返鄉發展，共同凝聚社區向心力。
教育局表示，數位機會中心是縮短城鄉差距的關鍵橋樑。感謝教育部長期以來對「偏鄉數位培力推動計畫」的支持，讓閒置校園空間能成功轉型，賦予舊空間新生命，並為地方教育資源與社區發展挹注關鍵的數位能量。隨著全市13個據點的全面佈建，市府將持續深化數位教育與在地生活的連結，透過公私協力，確保數位資源能公平、普及地傳遞至每一位市民手中，與市民共同建設充滿創新與希望的數位化城市。

佳里國小好望角改造後。
【民進日報記黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，配合臺南市政府推動的「好望角計畫」，教育局及學校持續透過都市環境與校園景觀改造，打造兼具美感與實用性的公共空間。114年度新設好望角計畫考評結果近日出爐，由佳里國小與蚵寮國小分別榮獲第一名及第二名佳績，透過校園與社區空間串聯，重塑街角與通行廊道，不僅提供學童安全友善的通行與家長接送空間，也成為民眾休憩停留的優質環境。
臺南市長黃偉哲表示，自108年推動「好望角計畫」以來，已有40校次參與，累計投入經費達3,342萬元。透過學校與區公所合作，活化閒置空間、改善街角景觀，不僅提升市民生活品質，也讓城市景觀展現嶄新風貌。各認養單位於工程完工後持續細心維護，使這些空間成為兼具功能與美感的社區亮點。
教育局長鄭新輝指出，學校參與好望角計畫，主要以拆除或降低校園圍牆、設置通學步道、增加透水鋪面及綠化面積等方向進行規劃設計。本次獲獎的佳里國小以「佳里光廊Ⅳ」、蚵寮國小以「友庠步道Ⅰ」為主軸，在眾多提案中脫穎而出，展現學校於空間規劃與施工品質上的用心。透過景觀改造提升視覺穿透性與空間友善度，將校園外部轉角及開放空間轉化為兼具安全、休憩與社區共享功能的公共場域，實踐校園與社區共好的理念。
佳里國小校長王聖欽表示，好望角改善後大幅提升空間使用效益，增加人流緩衝區域，同時降低西曬影響。工程將原有花臺降低並整合既有綠帶，導入耐旱植栽，不僅降低後續維護難度，也讓學童能在更加舒適、安全的環境中等候家長接送。
蚵寮國小校長王建堯表示，過去校園北側及西側門周邊巷道狹窄，改善後透過拓寬及整平人行道，並增設座椅與兼具設計感的輕巧廊架，已蛻變為社區共享的優質步行空間，深獲親師生與居民肯定。
教育局表示，校園周邊環境與社區生活息息相關，未來將持續透過好望角計畫，活化校園角落與公共閒置空間，塑造兼具美感、安全與人本理念的校園景觀，營造臺南社區轉角新生活與城市新視野。

臺南市長黃偉哲表揚第26屆台新青少年志工菁英獎7位臺南獲獎學子。

【民進日報記黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市長黃偉哲今日接見第26屆「台新青少年志工菁英獎」獲獎學生，肯定青年學子以熱忱與行動投入多元服務領域，展現新世代的社會責任與溫暖力量。今年「台新青少年志工菁英獎」以「BE THE LIGHT 認真的你，閃閃發光」為核心理念，鼓勵年輕志工邁開腳步，用全身心投入的姿態點亮社會希望。南市7位獲獎學生在全國評選表現優異，獲得一致好評。
市長黃偉哲表示，志工服務是公民社會行動力的展現，也是新世代青年關懷社會的重要力量。本屆臺南市共有7位優秀學子脫穎而出，分別榮獲「全國菁英獎」1名、「傑出志工獎」2名及「奉獻獎」4名。本屆獲獎者充分展現跨越框架的創意，將藝術文化、環境永續，甚至是數位科技與AI技術融入教育及弱勢關懷中，打破形式限制，展現多元且永續的公益韌性。這群孩子們的獲獎不僅是對他們個人的肯定，更是臺南全市的榜樣與驕傲。
教育局長鄭新輝指出，「台新青少年志工菁英獎」對於推動青少年參與志願服務具有深遠意義 。他欣見臺南學子不僅積極關懷在地，本屆更湧現許多具備全球視野的國際交流志工，證明臺灣青少年的影響力正跨越國界，與世界共好。這正是現代教育強調的生活素養與實踐能力的最佳典範。期許未來帶動更多學子投入志工奉獻行列，發揮正向社會影響力。
台新青少年基金會董事長蔡清祥也表示，「台新青少年志工菁英獎」深耕26年，至今已引領逾8萬名青少年將溫暖傳遞至社會角落 。台新將持續凝聚這股年輕能量，陪伴獲獎者在志願服務的路上前行，讓志願服務的精神在跨界中實踐永續。
在得獎學生中，臺南女中許惟淳榮獲全國僅8名的「全國菁英獎」，她以英語及音樂專長投入國內外志工行動，不僅帶領同學組成服務團隊，更籌辦為烏克蘭難民募款的慈善音樂會，成功募得超過六萬元。榮獲「傑出志工獎」的南科國際實驗高中陳嬿竹，將舞蹈與雙語專長融入多元服務，並投入機器人與STEM教育推廣，服務觸角橫跨實體與線上、在地與國際；同獲「傑出志工獎」的家齊高中黃家琪，則結合線上YouTube頻道與線下活動，以英文繪本化身說書人，深耕偏鄉教育服務 。
此外，榮獲「奉獻獎」的還有家齊高中羅彩辰投入偏鄉兒童與社福服務 ；新營高中李佳璇發揮創意推廣閱讀並參與國際物資募集；臺南大學附中楊閔媗籌備偏鄉教育營隊，將海洋保育與反霸凌議題融入教學；臺南高商彭騰永克服身心條件限制，以中英文於消防史料館為遊客導覽，並走入社區關懷長者。
教育局表示，感謝台新青少年基金會長期推動志工表揚，獲獎學生們用熱情、創意與堅持，身體力行詮釋了「BE THE LIGHT」的精神。期盼未來能鼓舞更多學子帶著這份閃閃發光的信念，加入志願服務的行列，持續照亮世界每一個角落。

大橋國小設置輪椅體驗等關卡。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為實踐身心障礙者權利公約(CRPD)及融合教育精神，臺南市教育局今(115)年推動「高級中等以下學校及幼兒園推動身心障礙者權利公約實施計畫」，補助23所學校以設計創意活動與多元參與形式，將「共融」、「平等」與「尊重差異」的理念融入校慶運動會或園遊會，預計參與師生超過2000人，讓學校親師生在趣味盎然的校園活動中，共同學習理解、包容與互助。
市長黃偉哲表示，市府持續致力於打造多元共融的教育環境，讓每一位孩子都能在友善與尊重中成長。將CRPD精神融入校園活動，是希望每一位親師生都能讓「理解差異、尊重他人」的價值觀在生活中自然實踐，藉由相互理解的過程，進一步營造多元包容的社會文化。
教育局長鄭新輝表示，學校是學生重要的學習場域，學習中所遇到的障礙是相對比較產生的結果，如何讓每一個孩子都有機會參與學校活動，從中得到自信、學習互助與同理，是學校師長的重要課題。我們鼓勵學校將身心障礙者權利公約精神融入校慶活動，透過事前縝密規劃合理調整及通用設計方式，讓有特教需求學生也能融入參與活動，希望親師在日常生活中展露更多的包容與互助。
教育局表示，學校運動賽加入「合理調整」及「通用設計」理念，規劃融入適應體育、體驗活動及無障礙設計，增加學生互助完成活動的機會，例如玉井國中辦理「師生適應體育體驗」、大橋國小設置「輪椅體驗」等關卡；園遊會攤位設置結合CRPD理念，由各班級發揮創意，設計具教育意義的互動遊戲與展示內容，如大橋國小的認識CRPD親子創意著色、正新國小辦理的視障需求介紹等活動，不僅提升活動趣味性，也讓參與者在輕鬆氛圍中了解人權與平等的重要性。
參與活動的學生分享心得，透過體驗活動，讓自己更能理解身心障礙者在日常生活中的挑戰，也學會用不同角度看待他人；家長則認為，此類活動寓教於樂，對孩子的品格教育具有正面影響。