日新國小廁所運用工業簡約風格，搭配多元的色彩設計。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】台南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，為提供學生乾淨、舒適且安全的學習環境，臺南市政府持續積極推動校園廁所整建計畫，近日再成功爭取到3億3,501萬4,800元補助款，3年內陸續完成計130校467間廁所改造。教育局表示，感謝在地六位立委的共同努力，協助向中央爭取經費，自108年起，臺南市已累計爭取超過7億元的補助經費，為全市學生打造更加友善、舒適的如廁環境。
市長黃偉哲表示，乾淨、舒適的如廁環境對學生的成長至關重要。透過改善廁所的衛生條件，學生不再因為異味而避開廁所，進而影響學習與健康。市府將持續推動這項計畫，致力為每所學校打造符合在地特色、衛生且優質的廁所，為孩子們提供更加安全、舒適的學習空間。
教育局長鄭新輝表示，多年來，臺南市在執行教育部補助的校園整建項目上，始終秉持高標準，確保每項工程都能如期且高品質完成，這也幫助市府成功塑造了臺南市校園工程的良好品牌形象，並為爭取更多經費奠定基礎。這次的國中小廁所整建計畫亦將全力確保如質如期完成，為學生提供更安全、更衛生的學習環境。
教育局表示，校園廁所改造後頗受好評，如前一期完成的開元國小和日新國小的廁所改建，融合臺灣獨特的自然生態與創意設計，開元國小的廁所主題以獨特的生物圖案為設計靈感；而日新國小則運用了工業簡約風格，搭配多元的色彩設計，為學生創造一個既實用又美觀的如廁空間。這些改建不僅提升學生的如廁體驗，也讓校園增添新的活力。
教育局補充，廁所的改造不僅是設施的升級，更是讓學校能夠將整修過程和設計理念與全校師生分享，讓大家共同參與，並根據使用者的需求進行改善。學校也積極宣導正確使用與清潔方法，延長設施的使用年限，並在廁所設計中實踐禮儀、性別友善、環境保護及美學教育。未來，市府將持續打造友善、舒適的如廁環境，讓學生不再感到陌生或排斥，更輕鬆自在地使用這些公共設施。

臺南市114年度資賦優異教育教師增能系列研習場次1-實境解謎探索。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，由鹽水國小承辦的「臺南市114年度資賦優異教育教師增能系列研習」聚焦跨域整合與創新實踐，系列研習主題涵蓋生成式AI教學應用、生物演化課程設計及資優資源班課程經營經驗分享，並有外縣市資優教師經驗分享，各場研習皆強調跨領域整合資源與教師專業交流，營造正向互動的學習社群。前四場已於七月間辦理完畢，最後一場將於8月7日登場，主題聚焦「資優教育行政知能」，將針對114學年度資優教育相關行政流程與實務進行完整說明，對象為南市各校承辦資優教育行政業務的教師與行政人員。詳細報名資訊及截止日期，請參閱臺南市政府教育局網站（https://www.tn.edu.tw/）。
市長黃偉哲多次強調，教師專業增能研習對教育品質提升至關重要，尤其資優教育教師的持續成長，更是形塑具國際競爭力資優人才的重要基石。本次系列研習除重視教師專業精進，更鼓勵創新思維與跨領域合作，從實境教學、AI融入課程設計，到資優教育行政知能交流，期盼跳脫傳統框架，為資優教育注入更多元且具前瞻性的教學能量。感謝教育局與承辦學校的用心規劃與推動，使教師獲得實質支持，進而強化良好師生互動，創造正向教學循環。
教育局長鄭新輝表示，教育局每年皆規劃辦理多場資優教師專業研習，並廣泛蒐集第一線教師建議與需求，擬訂貼近教學現場、兼具前瞻性的主題規劃，鼓勵教師踴躍參與。今年度資優教師增能系列研習雖受颱風假影響，部分場次順延，但首場活動於風雨過後即迅速展開，顯見教師們熱情不減、學習不輟，活動現場氣氛熱烈，留下深刻印象與美好回憶。
參與研習的教師皆表示，豐富多元的研習內容，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習到實用的創意思維策略，並期盼將所學融入日常教學中。透過外縣市資優教師的經驗分享，更加認識資優教育的理念與實務操作，對未來面對教學轉型與挑戰提供寶貴的準備與靈感。
教育局進一步說明，本年度共規劃五場資優教師增能研習，首場7月8日在臺灣歷史博物館舉行，結合臺灣歷史導讀與團隊實境解謎，引導教師體驗如何將知識轉化為解謎活動，培養學生的思辨與合作能力。各場研習不僅強調教師掌握AI教學工具的能力，也注重學科素養的深化與資優課程模式的實務交流，促進專業成長與教學創新，歡迎對資優教育議題有興趣的教師一同參與。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，8月盛夏，白天酷熱潮濕，夜晚在涼風吹拂下，正是駐足仰望星空、欣賞滿天星斗與壯麗銀河的絕佳時機。每年夏季天文迷最期待的年度三大流星雨之一—英仙座流星雨，即將於8月12日迎來極大期；次日凌晨還有金星與木星近距離相依閃耀的奇景。南瀛天文館當晚特別辦理觀測活動，無須報名、免費參加，還有星象劇場特別導覽節目限定上映！邀請熱愛觀星的朋友提前規劃，一起來追星！
臺南市長黃偉哲表示，流星雨是極具魅力的特殊天象，深受大眾喜愛。據說若在流星劃過天際並消失前許下心願，將有機會實現願望。因此，無論是情侶間的浪漫約會、親子間的戶外活動或朋友之間的歡樂聚會，欣賞流星雨都能留下難忘的回憶。今年英仙座流星雨的極大期落在8月12日夜間，預估每小時天頂流星數（ZHR）約為100顆，儘管當晚月齡達18.7，明亮月光可能影響觀測條件，但仍有機會目睹流星劃過夜空的美麗瞬間，值得一試。
教育局長鄭新輝指出，「流星雨」之所以得名，是因短時間內有大量流星出現。早在公元前770年已有相關記載。根據現代天文學研究，英仙座流星雨的母體彗星為109P/Swift-Tuttle彗星。當彗星靠近太陽時，受熱會噴發出許多小石塊、灰塵與碎屑，沿其軌道分布。當地球運行經過這些彗星殘留的軌道碎屑時，這些粒子進入地球大氣層高速摩擦燃燒，便形成了壯觀的流星雨。而因為流星似乎皆從天空中某一點放射而出，該「輻射點」位於英仙座方向，因此命名為英仙座流星雨。
南瀛天文館表示，8月12日晚間將辦理天文講座、夜間星空導覽及望遠鏡觀測等精彩活動，無需報名、免費參加！除了觀賞流星雨之外，8月2日至10日星象劇場11:30、14:30場次推出英仙座流星雨特別導覽節目；8月13日凌晨3點過後，東方天空還可觀賞到金星合木星的壯麗景象，金星亮度可達-3.9等，木星亦達-1.9等，兩者在夜空中格外明亮；此外，8月19日水星將達西大距，屆時可於日出前短暫出現在東方低空，有興趣的民眾不妨一併觀察，享受這場夏季星空盛宴。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，為提升學校周邊的行人交通安全，臺南市政府持續推動學校通學步道的改善計畫，並協同市府各單位積極改善學校周邊的行走環境。自黃偉哲市長上任以來，市府已投入約10億5,500萬元，全面優化88所學校的通學步道，並對路口進行改善，設置無障礙坡道和優化家長接送區，打造更加安全、舒適的步行空間。近日完成的公園國小周邊步道改善後，讓周邊交通更順暢，更保障學生上下學的行走安全。
市長黃偉哲表示，學校周邊的交通安全是市府長期關注的重點，這次的步道改善工程不僅提升了學生的安全，也為學校與社區建立更好的連結。市府將持續推動類似的建設，並以「以人為本」的理念，確保未來的學校通學路線更加完善，讓每位學生都能在安全、舒適的環境中學習。
教育局長鄭新輝指出，近兩年來，市府成功爭取58所學校的通學步道改善經費，總額達7億9,200萬元，並已有26所學校順利竣工。透過中央、市府各單位和學校的密切合作，這些步道的設施和道路設計均符合安全標準，為學童創造了更加平坦、安全的學習和通行環境。
在這項市政建設中，公園國小是其中一所受益學校。位於市區中心的公園國小，毗鄰臺南公園、轉運站、火車站等人流密集區，交通流量大。學校周邊的通學環境一直是市府優先改善的對象，為了提升學生及行人的安全，將學校周邊步道進行全面升級，針對公園南路、北忠街與公園路等重要路口，特別加強人行道高度，確保人車分離，並重新規劃路面標線，減少交通事故的發生，為學生和用路人提供更安全的通行空間。
公園國小校長朱英男表示，學校周邊車流繁忙，學生的行走安全至關重要，通學步道改善後讓學校周圍的交通更加順暢，並有效保障學生上下學時的行走安全。為了解決放學高峰時段的車流問題，學校還在公園路和北忠街規劃家長臨時停車區，進一步減輕接送學童時的交通壓力。
教育局補充，學校通學步道的改建不僅關乎交通安全，更是學校與社區之間的無縫連結。學校將繼續與當地社區密切合作，並加強學生的交通安全教育，從小培養學生良好的用路習慣。教育局將持續盤點其他學校的通學步道需求，並與交通局、工務局、警察局等相關單位密切合作，共同守護學生的通學安全。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，受丹娜絲颱風影響，南市校園環境復原進度已逾九成以上。美光科技公司發揮企業社會責任，日前號召供應商漢唐集成股份有限公司組成志工團隊，投入西港區成功國小及七股區三股國小校園環境復原與清理工作，加速學校復原為安全清潔學習環境。

市長黃偉哲表示，災後復原需全社會共同努力，感謝美光科技公司展現企業溫度，及時投入災後校園清理行動，讓孩子能安心學習，市府也將持續整合各項資源，全面加速校園重建與環境安全維護。

教育局長鄭新輝指出，颱風過境造成校園樹木傾倒、積水及泥沙堆積，美光公司第一時間獲悉消息後，即刻有同仁發起響應活動，並且先從公司附近的學校開始進行接洽，希望能夠用一己之力來協助學校進行復原。美光志工的到來，展現公私協力的力量，讓風災嚴重校園得以整合現有人力，更快恢復校園面貌。

教育局表示，風災開始後陸續接獲許多民間團體的協助支援，讓整體校園環境復原快速步入軌道。後續整體災後復原仍將採取「簡、快、精、確」原則及「分區分類限時」方式進行災害管理，推動校園災後復原工作。現在學生暑期活動及營隊已恢復辦理，並能確保7月底前完成校園環境清理工作。

祖父母節活動-恐龍煙霧蛋。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，每年8月的第4個星期日是「祖父母節」，為倡導家庭世代互動共學，促進家庭情感交流，臺南市家庭教育中心自8月起推出系列豐富多元的祖孫活動，內容結合繪本、科學、手作與體驗，營造祖孫間深度互動的溫馨場域，誠摯邀請市民家庭踴躍報名參加。
市長黃偉哲表示，祖孫共同參與活動不僅能促進彼此了解，更能珍惜相處的每一刻。市府重視家庭世代情感連結，以寓教於樂的方式打造祖孫共學共樂的平台，留下珍貴回憶，也喚起社會大眾對「陪伴祖父母、愛要及時」的重視。為延續祖孫共學理念，自8月起每週以不同主題精心規劃活動，包括「祖孫廣播體驗營」、「失智不失志 憶起芳香趣」工作坊、「祖孫魔術體驗SHOW」及9月「光影留情 祖孫同行」等，從溫馨感人到驚喜有趣，層層堆疊祖孫間的歡樂時光與情感記憶。
教育局長鄭新輝指出，為擴大辦理祖父母節慶祝活動，今年8月16日（星期六）活動選至樹谷生活科學館舉辦，活動自上午接連至午後，包含「恐龍煙霧蛋實驗」、「挖化石」、「聽故事」、「恐龍紙箱塗鴉彩繪」、「恐龍泡泡劇場SHOW」、「阿嬤的古早智慧」及「街頭藝人互動表演」等精彩內容體驗，適合各年齡層同樂。此外，當天設有「小小記者主播台體驗區」，邀請小朋友帶著祖父母一同上主播台，勇敢說出對祖父母的愛，留下跨世代最真摯的互動畫面。
臺南市家庭教育中心主任張冰嫈補充，祖孫共學活動一直以來深受市民的喜愛，報名場場秒殺，反映出市民對祖孫關係的重視與參與，中心持續打造三代共享的幸福平台，透過跨齡互動及家庭關係正向發展，讓每一次參與都成為祖孫間最珍貴的回憶。今年首場活動將於8月1日(星期五)在「勝利之聲廣播公司」率先登場，邀請家庭一同走進時光聲音隧道，揭開祖父母節活動序幕。相關報名資訊，歡迎加入臺南市家庭教育中心官方LINE（@tnfamily）或追蹤Facebook粉絲專頁(https://www.facebook.com/tainanfamily)，即可掌握第一手消息，為祖孫幸福加溫！

校園強化環境衛生清除孳生源-七股國小。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，丹娜絲颱風肆虐，再加上多日豪雨，為了避免登革熱趁機威脅師生健康，臺南市教育局啟動災後防疫專案，整合市府資源及南都汽車股份有限公司捐贈的百萬善款，專款支持受災嚴重區域144校，加強環境清潔消毒及清除孳生源等防疫工作。
市長黃偉哲表示，市府團隊面對風災，不僅積極搶修公共設施，也將維持孩子的學習安全與健康防疫列為工作重點。感謝南都汽車股份有限公司與市府共同協力，支持災後校園復原及登革熱防治工作，與學校並肩守護師生健康。
教育局長鄭新輝表示，臺南市校園救災復原工作不停歇，在教育局與學校結合教職員、社區、家長會、志工和校友等通力合作下，各校環境陸續復原，截至目前整體恢復情形已超過九成。暑期課輔及國小夏日樂學活動也可以正常進行，為了讓到校活動的師生安心，會持續加強防疫工作，維持校園環境品質。
教育局指出，風災過後常會出現大量積水容器及環境死角，容易變成孳生病媒蚊的溫床，為防堵疫情發生，已要求各校全面清查校園室內外積水容器及高風險區域，落實清除孳生源及清潔消毒，同時責成駐區督學不定期巡查防疫工作，確保各校落實防疫措施，維護師生健康安全，打造無「蚊」安心校園。
教育局強調，災後防疫是防範疫情可能擴散的關鍵，各校必須嚴陣看待，與市府一同守護校園健康，打造安全、安心的學習環境，同時呼籲市民朋友及社區一起落實「巡、倒、清、刷」的孳清工作，降低病媒蚊風險。

安南國中和新南國小分享夏日樂學成果。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，暑假不打烊，學習不停歇！臺南市教育局積極鼓勵各校在暑假期間持續辦理兼具創新與在地特色的課程，今年全市共有184校成功申請教育部「夏日樂學計畫」，參與校數高居全國之冠。課程內容涵蓋本土語文、英語教學、自然科學與生活應用等多元領域，透過實作體驗、主題探索與跨域整合，引導學生持續探索與學習，享受充實又富創意的暑假生活。
市長黃偉哲表示，市府鼓勵學校在暑假期間規劃具在地特色與創新精神的活動式課程，讓學生在放假期間也能快樂學習、快樂成長。今年全市共有184校開設夏日樂學課程，不僅全國最多，更展現學校團隊的專業與熱忱。感謝老師們犧牲暑假時間陪伴學生，並期勉學生們勇於探索、樂於學習，讓暑假成為自我成長與拓展視野的黃金時光。
教育局長鄭新輝表示，夏日樂學課程涵蓋本土語文活動、英語主題式課程、自然科學實驗操作與整合式學習等類型，臺南市各校在課程設計上展現高度創意，靈活融入PBL專題導向學習與STEAM教育理念，從學生的學習需求與生活經驗出發，引導孩子進行實際探究與創作。透過一系列有趣且富挑戰性的課程安排，不僅讓孩子在暑假持續學習，更在實作與體驗中培養創造力，為未來學習奠定更穩固的基礎。
在眾多參與學校中，新南國小以「多元文化與英語共學」為主題，設計結合異國文化與語言學習的沉浸式課程。教師透過播放迪士尼影片引發學習動機，再延伸至義大利、希臘、巴西與東南亞的飲食、音樂與藝術文化探索。學生親手製作異國料理、學習當地歌謠舞蹈、創作特色圖像作品，不僅實際運用英語於生活情境中，更深化其對全球文化的理解與尊重。
日新國小則以STEAM教育為課程主軸，規劃「機器人挑戰實作」、「創意程式設計」與「手擲機挑戰」等單元，讓學生從實驗設計到成果展示全程參與。課程不僅培養學生感測器應用、程式邏輯與機電整合能力，也鼓勵孩子觀察生活問題並設計解方，將科技學習與生活應用真正連結，展現高層次的跨域整合思維與創新潛能。
安南國中則將自然科學探究落實於暑期課程中。學生在老師引導下，從課前預習、動手實驗到撰寫報告與發表成果，完整經歷一場PBL專題式學習歷程。實驗設計強調開放性問題與假設驗證，鼓勵學生主動思考、勇於發問。學校更辦理成果闖關活動，讓學生在互動中強化理解、累積成就感，也讓科學素養從教室延伸到生活。

國際數學競賽臺南市代表隊授旗儀式。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，2025年IMC (International Mathematics Contest)國際數學競賽臺南市代表隊授旗儀式今（24）日上午在臺南市政府民治市政中心舉行，由市長黃偉哲親自授旗，祝福即將於8月1日出征新加坡的17位學生旗開得勝、勇奪佳績，為臺南、為臺灣爭光。
市長黃偉哲表示，2025年IMC國際數學競賽決賽將於新加坡舉辦，預計有來自泰國、韓國、越南、澳洲、哈薩克、緬甸等逾16國的學生同場競技，不僅是展現實力的舞台，更是拓展世界觀、鍛鍊語言能力與人際互動的絕佳機會。他相信，這段旅程將成為孩子們珍貴的人生經驗，也將留下無可取代的國際視野。
教育局長鄭新輝表示，臺南市長期投注心力於數學與科學教育的扎根與創新，積極打造多元學習與展能的環境。無論是市級數學競賽、科展活動，還是Scratch、AI程式設計等跨域競賽，皆致力於引導學生在不同領域中發掘興趣與潛力。他指出，能夠脫穎而出代表臺南參與IMC決賽的17位學生，不僅展現出扎實的學科能力，更體現教育現場培養探究力、思辨力與學習熱忱的豐碩成果。
教育局表示，IMC國際數學競賽題型多元，涵蓋英文選擇題、填充題與計算題，學生需熟悉不同語言的數學用語，才能順利作答。此次代表隊成員皆歷經層層選拔與密集訓練，8月1日將啟程前往新加坡參賽。期盼孩子們在國際舞台上全力以赴，從中累積寶貴經驗，也為自己的學習歷程留下難忘回憶。

仁德幼兒園園長石素瑜(左二)、仁德文賢國中教師黃鴻儒(右二)分享獲得杏壇芬芳獎的心得。

仁德文賢國中黃鴻儒個人照。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，教育部日前公布114年全國杏壇芬芳獎名單，臺南市個人部分國中組由仁德文賢國中教師黃鴻儒及後壁國中運動教練方燕玲、幼兒園組由仁德幼兒園園長石素瑜獲獎；團體部分則由玉山藝嵐愛文童軍教育團隊獲獎。獲獎者堅守崗位默默奉獻的動人故事，成為杏壇典範。
臺南市長黃偉哲表示，杏壇芬芳獎每位獲獎者背後都有感人的故事，這個獎項所代表的意涵，不僅是對教師個人及學校團隊的肯定，更是對臺南用心與努力推動教育的高度認可，感謝獲獎教師及團隊持續以愛與陪伴，成為孩子最溫暖且堅實的力量。
教育局局長鄭新輝表示，今年度全國杏壇芬芳獎的得主個人部分國中組共有13位、幼兒園組共有6位，團體組部分共有10組，其中包含臺南的國中教師、運動教練與幼兒園園長各1名及國小童軍團隊1團獲評審青睞。每位獲獎教師及團隊各自在不同教育階段堅守崗位、默默耕耘，其適性揚才、創新教學、翻轉偏鄉並且全心奉獻的動人故事，令人讚佩，可供教育人士借鏡。
國中組仁德文賢國中教師黃鴻儒以身教為孩子示範正向面對人生的態度，執教20年來始終保持初心，深信教育是一段人與人互相感動的歷程，在黃師的課堂上只有樂在學習的孩子，沒有想要逃避的學生，經常以身作則鼓勵孩子在冒險旅程勇敢挑戰前行。
後壁國中運動教練方燕玲將生活紀律融入學生訓練及生活常規中，督促孩子兼顧學業、練習、品行與健康，培養正確的生活態度，堅持用運動作為豐厚孩子們成長的養分，讓自律的作息與強健的體魄成為孩子們追求夢想的基石。
幼兒園組仁德幼兒園園長石素瑜透過在專業上不斷自我精進，致力於幼兒教育向下扎根及向上永續發展。在教學的歷程中，從孩子的角度看見優勢能力進而因材施教，提供幼童多元展能的學習環境與活動，用心照顧成就每一位孩子。
團體組由玉山國小玉山藝嵐愛文童軍教育團隊和社區生態志工協同合作的方案「大自然IEP壯遊小狼邁向國際和平信使」方案獲獎，運用在地山林溪流等山野資源，打造專屬玉山幼童軍的生態學習活教室，融合品格、生活、生命、環境與戶外教育等，增進孩子多元探索體驗與真實情境問題解決能力。
教育局表示，教育部國教署將擇期舉辦表揚典禮，除頒發獎座，並將得獎者優良事蹟列入「杏壇芬芳錄」專輯，分送各級學校與有關單位，展現教育典範精神，樹立教育優良風氣。