南臺科大數位設計學院視傳系第二十屆系展-漫遊宇宙開幕情形。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】「漫遊宇宙-南臺科技大學數位設計學院視覺傳達設計系第二十屆系展暨青擢盃設計獎」於4月23日至25日在南臺科技大學M棟人文藝術大樓盛大展出。此活動邀請南臺科技大學王振乾副校長、鄭淑真學務長與數位設計學院院長陳炳彰及院內系主任；高雄文化設計發展協會理事長孫政賢、紫繪設計有限公司王靖惠執行總監、白水設計有限公司胡庭耀美學總監、洪尉筑動畫師、國立臺南高商廣設科孫聖和主任與會，還有維得立企業公司、統義玻璃公司贊助現場賢達齊聚盛大開幕。
此次展覽以「漫遊宇宙」的理念源自於學生的發想「未來有無限發展的可能，如同浩瀚宇宙一般，等待著每個人去探索、設計，漫遊宇宙就彷若人們能慢慢摸索未來的世界」為主軸，打造出能讓同學自由發揮、揮灑自己才能技術與內在表達最好的舞台。
設計獎項囊括了平面設計、數位媒體、立體與包裝展示設計、專題企劃、繪畫圖像等五大類，勉勵學生展示自己傲人的成果與才華，發展設計專業創意的無限可能，而今年的類別更增加了近期蓬勃發展的「AI生成概念創意」獎項，鼓勵大家以更多元的概念模式，讓AI成為工具展現更多元的創意，了解靈活運用新科技人工智慧技術所帶來的創新思維和技術，衍生出更多設計相關之創意概念作品。
展出的作品皆是學生們運用在校所學及個人鑽研，透過設計傳達故事理念、所思所感以及對於世界不同的視角觀點，以創意設計與藝術元素來表達自身價值。「青擢盃設計獎」邀請業界專家和系上專業教師評選出各類設計獎項金獎、銀獎、銅獎和佳作，以及最令人期待的「年度最佳設計獎」，設計因人而存在，藝術因人而活躍，透過此次南臺科大數位設計學院視傳系「漫遊宇宙」系展，希望能帶給觀者無限的想像共鳴與啟發，不被規矩框架束縛，更能發現生活中更多的璀璨與美。

臺南市土城高中。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市黃偉哲市長致力推動綠能政策，學校建置太陽能光電也是其中的一環。近五年來在教育局及所有學校努力下，臺南市本(113)年度各校太陽能光電發包設置容量已達123MW(千瓩)，其中更包含由廠商出資興建的101校太陽光電球場，合計約有229面球場大小，為全國設置量最多的城市。
黃偉哲市長表示，太陽能是一種天然資源，太陽能開發也是國家重要的能源政策，南市藉由民間出資協助學校興建太陽能光電球場，政府可以節省每座超過900萬風雨球場的設置經費，也能打造學校成為綠能減碳的校園環境，讓學生無論是雨天或豔陽天都能在舒適的運動及活動空間打球，增加學生戶外活動時間與空間。各校設置太陽光電每年回饋金超過7,000萬元，均全數分配給學校，增加學校可自主支配的經費，充實教學設備或推動能源教育。
教育局長鄭新輝表示，太陽能光電球場需要在沒遮蔽的球場上增加結構及光電棚架屋頂，所需成本較高，加上球場面積較小，廠商投資意願相對較低。教育局為提高光電球場設置量，透過將教室屋頂及球場合併發包的創新策略，吸引廠商投資興建太陽能光電球場成果豐碩，總投資金額已超過20億元！從108年0校光電球場，至今已發包101校，設置容量達31.285 MW(千瓩)，推算年發電量4,339萬2,516度, 每年可供1萬2,383戶用電，完成興建的光電球場數量為全國第一。
教育局表示，臺南領先全國，將綠能政策列為市府施政目標。教育局經逐校、逐棟邀請專業入校進行評估盤點規劃，因地制宜設計適合學校的光電設施態樣，再由學校組成專業的評選小組，綜合投標廠商各項條件，評選出最優勝廠商，過程謹慎且能切合學校需求，過程中教育局也會輔以工程督導，確保各校工程品質。市屬學校若包含屋頂型及地面型太陽能光電設置量，至113年4月已完成的總設置容量高達123MW(千瓩)，全數設置完成後每年約可發電1.7億度，可供4.8萬戶一年所需的用電量，減碳量可高達8.5萬公噸。

.南臺科技大學餐旅管理系參賽學生李依蓉(左) 、銅牌學生陳宏裕 (中) 、參賽學生蔡卉楨(右)於賽後互相打氣一起慶祝合影。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學餐旅管理系學生日前參加「技糕一籌、新北稱霸2024新北市技能競賽」，學生陳宏裕以主題「春韻」，拿下「動態現場奶油蛋糕裝飾」銅牌，銅牌作品「春韻」，以櫻花、小動物、玫瑰花為主題搭配，顯示春暖花開的嬌美氣息，富有充滿生機的季節且裝飾配色栩栩如生，展現技高一籌令評審們一致稱讚。
此次競賽由新北市職業訓練中心主辦，意在發揚技能價值觀念，推廣職業技能訓練，藉由競賽的方式提供參賽者相互交流的平台，促進技能提升及產業發展。此次競賽共吸引來自全國各地245位選手參賽，主辦單位更將今年賽制區分為動態組與靜態組，包含延續廣受好評的「翻糖蛋糕」、「蛋糕創意裝飾」及「咖啡拉花」等項目，吸引35所學校參賽選手及民間高手一決勝負。
近年來，烘焙和咖啡產業吸引許多年輕學子投入，亦使市場競爭愈加激烈，商家更需不斷提升品質及服務水準，為此透過競賽展現平時累積的專業實力，激發創造力，透過技術切磋及交流互動提升自信力，成為一項重要的工作。南臺科大學生在學校學習到業界中的流行口味、認識烘焙的食材、食材層次的組合、裝飾配色的技巧以及產品設計包裝的細節等，都是此次獲獎的重要因素。指導老師林政陞老師以豐富的實務經驗給予學生專業的指導，讓學生能突破難關、克服挫折，更在新學期都會替每位學生規劃下一階段的技藝任務，為學生量身打造專業技能與追求卓越的日常動力。
南臺科大此次參賽的餐旅系同學們表示，很感謝評審老師們的認可，讓他們知道一直以來在學校教室的練習技能的重要，也感謝在準備比賽的過程中一直不斷地鼓勵、支持的葉佳聖系主任、指導老師林政陞、與一同在教室練習的選手們，表示未來也與指導老師規劃好，繼續朝專業技能這方向努力精進。
南臺科大系主任葉佳聖表示，這項競賽學生必須在一小時內完成造型蛋糕與所有奶油蛋糕裝飾，現場與時間賽跑的壓力下須完成整體裝飾，時間相當緊湊，南臺參賽學生能以小動物與花為主題，用櫻花樹枝美麗線條做搭配，特別著重花與小動物整體的平衡，靠的就是平時在教室努力練習的成果，更希望對這方面有興趣的同學能加入南臺餐旅系的大家庭，一起攜手前行。

臺南西港、下營、後壁數位機會中心聯合揭牌。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為縮短數位城鄉差距，提升臺南市民數位生活，臺南市教育局向教育部爭取113年於後壁區菁寮國小、下營區下營國小、西港區西港國中設立「數位機會中心」，4月24日在臺南市府副秘書長殷世熙、教育局吳國珉副局長、崑山科技大學賴正文教授及地方人士共同見證下揭牌，透過數位機會中心設立，開辦免費數位應用課程活動，行銷在地特色。
黃偉哲市長表示，臺南在龍崎、將軍、麻豆、左鎮、六甲、新化、東山、學甲、鹽水等行政區設置數位機會中心(Digital Opportunity Center,DOC)，為提供西港、下營、後壁地區民眾更友善的數位環境，教育局於本年度向教育部爭取新設據點，總共有12個中心，數量全國第一。
教育局鄭新輝局長表示，DOC來自教育部「創造偏鄉數位機會推動計畫」，本計畫以數位培力為願景，透過跨部會據點合作，建立數位生態系。數位培力及諮詢服務，以臺南市所屬12間數位機會中心為核心，提供偏鄉民眾虛實整合的數位學習管道，培養資訊應用能力及素養。透過創新的「數位幫手」模式，接軌數位生活，協助偏鄉民眾應用數位服務。
菁寮國小顏百鴻校長表示，後壁數位機會中心結合後壁區公所、菁寮老街、菁寮觀光商圈及各鄉里的能量，將後壁區獨特之人、文、地、產、景等豐富文化進行數位典藏及規劃適合中高齡長者的特色課程。下營國小邱明崇校長則表示，與相關公部門及在地協會攜手合作，會以媒體為主要管道切入當地相關農產業，增進經濟的軟實力。西港國中王宏寶校長表示，西港數位機會中心會延續西港一貫的多元化數位能力和資源持續推動地方發展，期待未來能拓展更多優質的數位課程回饋鄉里。
揭牌活動邀請承辦單位現場提出新設DOC未來開課學習方向，並邀請已招收的學員來分享心得與願景，學員們都開心的表示，很期待DOC未來所開設的數位課程，不僅數位資訊能力可以有所成長，自己的生活視野也會更加開闊!臺南市政府特別歡迎所有的市民朋友，一起到各區的數位機會中心來參與免費的數位課程，讓我們攜手共建美好的數位化未來！

【民進日報記者黃伃綵台南報導】台南市大灣國小學校營養午餐食材疑慮，臺南市政府教育局至大灣國小廚房公開並說明午餐食材驗貨流程，再三強調市府嚴格把關營養午餐品質，絕不容許驗收不實或外力脅迫，本案已由政風介入調查，如涉有不法將向檢調單位告發，絕不寬貸。大灣國小則指出，民代遭有心人誤導、引用不實照片。校長陳建銘強調，議員出示的劣質食材照片，全都是學校驗收退貨拍照存證的照片，有2022年的，也有今年的，這些劣質食材並沒有提供給學生食用，對於有人刻意誤導此事，「絕對不能接受」。
南市教育局長鄭新輝表示，學校午餐工作手冊中設有嚴格的規範，所有程序由午餐執秘、營養師和廚工共同督導執行，沒有人可置身事外。在進入廚房之前，所有工作人員都必須進行洗手和消毒等自主衛生管理措施。每天早上食材進貨後，會先進行「驗收」做外觀檢視並確認食材溫度、重量、保存期限等，倘有不合格就會先排除在外；接著進入「前處理」，包括清洗、裁切過程；以及後續「烹調」、「試吃品評確認」等過程。不符合標準的食材將剔除，並拍照留下照片與記錄，要求廠商換補貨、退貨扣款或進行違規記點，處以扣款或停止競標期限，食材品質透過層層把關，絕對不能讓孩子吃到品質不良的食材。
鄭新輝說明，營養師、午餐執秘、廚工對每日食材品質發現缺失皆應即時反映處理。有關該校午餐食材是否有其他品質欠佳、採購驗收不實、外力介入脅迫等違失情形，鄭新輝強調「絕不容許!」並指出「已由政風單位進行調查了解，如涉有不法將向檢調單位告發，絕不寬貸。」
大灣國小則再三強調，議員遭有心人士利用，所公布照片是學校驗收退貨拍照存證的照片，並未供學生食用。營養午餐食材採購、驗收、製備及配膳等，皆按照教育局明訂的標準化作業流程辦理。
教育局最後呼籲，由於議員與媒體揭露實際上是學校已退貨的劣質食材照片，已造成家長的擔憂，因此有必要再一次鄭重澄清。對第一線午餐製備人員的辛苦付出，也要特別表示感謝，希望大家不要氣餒，持續用心為學生午餐把關。對外界的質疑靜待調查「有則改之、無則加勉」，如有任何問題皆可向上反映，市府一定當大家的後盾。

仁德文賢國中陳麗如校長(右二)、王儷娟主任(左二)及蕭翊涵同學(右一)獲112學年度全國技藝教育績優人員。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，「一技在身，受用一生」，臺南市推動技職教育有成，112學年度全國技藝教育績優人員選拔，計有仁德文賢國中陳麗如校長等8位教職員與8位學生，從全國400名推薦人員中脫穎而出，獲得殊榮。黃偉哲市長特別恭賀此次得獎的師生，感謝他們在技藝表現或教學上的奉獻，獲此殊榮實屬不易。
黃偉哲市長表示，「適性揚才，終身學習」是技職教育的重要目標，藉由技職教育課程，提供孩子多元發展的空間，讓他們為未來而築夢。本次獲獎的教職員，分別在技藝教育政策推展卓越或在技藝教學領域上積極奉獻；以及得獎同學在技藝上表現優異，感謝他們的付出與努力，深值嘉許肯定。
教育局鄭新輝局長表示，臺南市扎根技職教育，在每所公立國中開辦技藝教育課程，讓國中三年級學生有機會選習接軌高職學群的課程；針對國小高年級生則已配合國教署成立3所「國民中學區域職業試探與體驗示範中心」及本市自辦的1所「技職教育及職業試探推動中心」，提供職業試探及實作體驗的機會；另外，近年辦理的國中小學生產業或觀光工廠參訪、國中暑假體驗營隊等多元豐富試探活動，皆能提供學生自我探索及發掘興趣的機會，進而適性選擇升學就業管道，得以翱翔人生。
本次獲獎的仁德文賢國中共計三人獲獎，包含陳麗如校長、王儷娟主任及蕭翊涵同學，技職課程推展表現亮眼。陳麗如校長自108學年度到校服務以來，積極提供學生適性發展的多元舞台，校內學生選習技藝教育課程比例達100%外，參加技藝競賽亦屢獲佳績；陳校長親自在學校適性入學宣導座談時擔任講師，親力親為檢視分析每位學生的模擬志願選填表，學校另辦理「技藝教育在地特色-課後課程」，提供學生更多試探機會。
在技藝表現上，南市高中也大放異彩，大灣高中王顗程同學為本市動力機械職群機車修護主題第一名，對於動力機械事物格外有熱忱的他，透過參與技藝教育課程學習相關知識，在有限的競賽準備期間反覆練習，熟記流程，家人與師長的支持陪伴更是他背後的隱形靠山，最終從眾多好手脫穎而出，達成「要做就做第一名」的目標。後壁國中林筱齡同學則為本市食品職群中式麵食加工主題第一名，無論在知識或技能訓練，皆能依師長指示操作，完成各項任務，秉持著「烘焙是一項需要耐心和細心的工作，積極面對各種挑戰才是成功的不二法門」，學習態度值得師長嘉許，最終獲得佳績，足為同學學習楷模。
臺南市教育局表示，未來將持續推動技職教育，讓更多學生擁有接觸技藝教育的可能，尤其每年辦理技職博覽會，媒合高中職、大專院校、觀光工廠與業界職人等，提供各項試探或實作體驗活動，以播下多元試探的種子，培育更多的技藝教育優秀人才，讓學生們能「一技在身，亮麗一生」。

對準港道遺址的地板，瞬間就會轉化成有水港道的模樣。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科大教育部的「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」USR計畫團隊，從109年第二期起將「府城五條港」珍貴文化，以世界遺產公約的5Cs(強化資產可信度、資產維護、相關能力培養、促使大眾瞭解與支持、社區)標準，結合該校各類課程導入5Cs作育人才，經營場域建置神農街街區博物館。適逢4月18日「世界遺產日」，此紀念日主要是在增強對世界重要文化古蹟和遺址的認識，以及提倡保存世界文化的重要性，加諸近年來世界各國皆在透過數字科技，還原逝去遺產之貌，因此計畫團隊從去年開始加入慶祝世界遺產日行列，並定調以團隊研發的數位媒體科技成果，作為世界遺產日的活動主軸。
繼去年南臺科大以AR技術，讓民眾深入瞭解五條港特殊的港道貿易文化，推出「港井出發吧!：小井兒尋寶之旅AR遊戲」，今年2024世界遺產日該校主打MR技術，以「港井出發吧!2：尋街歷巷MR體驗遊戲」讓民眾體驗。該遊戲不同以往的是，體驗遊戲主要場地就是神農街南方的北勢港(南勢港)遺址位置，體驗的民眾透過MR技術，在穿越時空的光束引導下，瞬間港道遺址的路面就變成水道，不一會兒港道遠方出現載貨竹筏慢慢划入眼前，貨物就被堆砌於港道訂貨商家的倉庫碼頭前的岸邊。再將手機鏡頭移動到神農街51號的側牆，該牆突然出現大洞，看見牆內工人正忙著把剛剛置放在倉庫前的貨物，一一的搬進倉庫堆放。至於這些碼頭工人平日如何搬貨，可往前走到71號的後牆，就會有碼頭工人搬貨物遊戲可以體驗，並可認識當時經常搬運的貨物。體驗的民眾透過MR技術在手機裡模擬清代港道貨運的情景，才恍然明白清朝時期每家商店可是真正靠舢舨船或竹筏來運貨，對於計劃團隊用心研發彰顯五條港郊商經貿文化，讚譽有加。
南臺科大文化底蘊計畫主持人蕭百芳老師表示，五條港場域數位科技開發，主要是由數媒設計課群的「人才培育室」課程執行。而此次MR的研發經多樂系謝承勳老師帶領李穎豪、許秉翔、蕭采宸、李品潔等九位同學開發而成。謝老師從109年AR技術開始，每年皆在前一年的經驗與技術的堆疊下不斷精進，直到今年嘗試以MR技術讓實際港道遺址轉化成有水的港道，以及重現竹筏在港道行走運送貨物模樣，一路艱辛研發終於完成今日能呼應世界遺產日的增強對重要文化古蹟和遺址的認識成就，也說明南臺科大對於社會實踐的努力與堅持，才能展現在對五條港文化的保存與貢獻。

112學年新卸任家長會長感恩聯誼會家長團體合影。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者凃政宏、黃伃綵台南報導】南市某校家長會長疑涉入刑事案後，陸續有人提議應予解任改選，但學校家長會屬自治團體並非學校行政組織一環，其改選必須依據家長會設置辦法為之。由於現行家長會設置辦法並未規範各校家長會長的消極資格條件限制，學校僅能以柔性勸退方式處理，據悉該會長近日已自動請辭。南市教育局於去年11月獲悉後，為避免未來有類此情事發生，開始著手修訂家長會設置辦法，增列擔任家長會長的消極條件限制，該辦法預定將於4月底完成修訂程序，發布後將成為全國第一個「排黑條款」。
教育局表示，家長會設置是依國民教育法授權由各縣市訂定自治法規而來，是屬於非法人的自治團體，並非學校行政組織的一環，學校對其運作不能任意介入干涉。但因家長會長代表家長會，須依法參與學校許多重要會議和活動，因此家長會長的公共形象與行為操守相對受到矚目。
教育局表示，學校是道德教育場所，對家長會具有象徵性意義與楷模影響力的家長會長角色形象，應有較高的行為表現期待。由於現行家長會設置辦法並未規範擔任各校家長會長的消極資格條件限制，以至於家長會長若有違反法令行為，將衍生代表家長會行使職權顯有不當之疑慮，不能沒有適當的處置依據。
教育局在去年(112年)底著手進行的「臺南市高級中等以下學校學生家長會設置辦法」修訂條文中，特別增列擔任家長會長的消極資格條件限制，或所謂的「排黑條款」，其內容為：「最近三年內曾有違反法令之行為，致擔任會長有損家長會形象或學校聲譽之虞者，不得擔任會長；已擔任者，當然解任。」，藉以提升學校家長會長的公共形象與楷模角色，並提供各校遵循依據，也可避免家長會長涉及違法行為對學校師生的負面影響。
教育局補充表示，新修訂的辦法於4月底前發布後，各校如發現已擔任家長會長之人員有上列情事，得主動依規定辦理，教育局獲悉後也會通知學校，辦理家長會長解任及改選事宜，期待轄屬各級學校的家長會，透過大家的共同努力，選出更適合的人選，營造更優質的教育環境。

教育局政風室辦理紅球廉線一起追紅球照片徵集活動。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政教育局新聞秘書吳幸樺指出，全球巡展的「紅球計畫」(RedBall Project)環境藝術已於3月29日到4月7日連續10日登陸臺南，由於紅球計畫於每座城市僅會展出一次，南市教育局政風室特別把握難得機會，將平時的政風宣導活動加入創意，辦理「紅球廉線計畫」，特別精心準備1000顆「廉政標語」的氣球，在紅球現身臺南的10日展期中與市民及家長互動，開心「廉線」追紅球；活動結束後，承辦單位更持續發起徵集照片送紅球貼紙的活動，歡迎學生、家長或市民能在4月底前踴躍共襄盛舉。
黃偉哲市長表示，紅球在2024年到訪臺南，這是紅球計畫的第40趟展出，恰好加入「臺南400」的精采展演行列，紅球在臺南總共吸引超過10萬人次觀眾，不只在地臺南人，也有臺南人帶著新朋友參加，掀起全民「追球」熱潮，一起親身感受臺南蘊藏的城市魅力。
教育局長鄭新輝指出，教育局結合「紅球臺南」辦理「紅球臺南降落布可星球COSPLAY創意徵件活動」，讓孩子們發揮創造力及想像力，結合閱讀經驗與紅球一同留存2024在臺南的美好回憶。另外，本局政風室同仁發揮創意，發想「紅球廉線計畫」，透過「紅球臺南」將廉潔概念與誠信價值帶給人們，改變既定刻板印象，在紅球到訪的10處景點，看見民眾對於反貪倡廉意識的接受度更高，是一次很正向成功的推廣活動。
提到「紅球臺南」，教育局政風室主任陳瑩難掩興奮地說，這是紅球第一次，也是最後一次來到臺南，身為臺南人一定要追一波。藝術家Kurt Perschke曾說過，紅球展出最重要的因素是「人」，希望展出地點全天都有充足的「陽光」，而「陽光」、「人」也都是廉政的構成因子，因此政風室特別規劃「紅球廉線計畫」。以紅色氣球為底，加上「乾淨政府、誠信社會、透明臺灣、廉潔家園」（Honest Government, Faithful Society, Transparent Taiwan and Clean Homeland）廉政標語的英文字，在紅球現身臺南的10個景點，不定時地發送給追紅球的民眾，總計發送出近千顆氣球，獲民眾熱烈迴響，藉由紅球傳遞廉政觀念，將生硬難近的「廉政」變得更能貼近於生活之中。
為感謝大家對於「紅球廉線計畫」的喜愛與支持，教育局接下來還會徵集民眾拍攝廉政標語氣球與紅球一同入鏡的照片，連同收件人姓名、地址寄送到tnedueth01@gmail.com，完成任務前300名者（依收件時間排序）將贈送「紅球廉線」貼紙一張，收件到4月30日止，請大家務必把握難得的機會。

善化區大國小榮獲環境地圖創作大賽全國中年級組第3名作品-鐵馬巡鄉，玩轉崁頂。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】為了讓學童探索臺灣之美，拾起與環境連結，環境部近年辦理「環境地圖創作徵選活動」，臺南市善化區大成國小榮獲第4屆徵選活動全國中年級組第3名，日前學校受邀拍攝紀錄影片，宣傳學校環境教育的成果。另外永康國小、慈濟中學小學部、崇明國小、新市國小、新營國小、新泰國小等校作品亦獲中年級入選獎；東山國小、永康國小、虎山實小、三村國小亦榮獲高年級組入選獎，足見南市深耕環境教育，獲得各界肯定。
黃偉哲市長表示，本市推動環境教育包括「環境覺知」、「環境知識」、「價值態度」、「行動技能」與「環境行動」等5項目標，主要讓學生覺知環境議題後，學習到相關的知識，透過進入所關心的社區環境，實踐對在地的行動實踐，可謂教育創新的實踐者；因此參加「環境地圖」繪製，有助於親師生共同展開對在地環境的愛，藉由觀察周遭的生態、歷史、及情境，透過簡明易懂的符號或文字，將空間分布繪製於圖紙上，呈現原創性的家鄉環境地圖。
教育局長鄭新輝表示，為鼓勵親師生主動瞭解環境教育相關政策，地圖創作繪製內容包含「環境倫理」、「永續發展」、「氣候變遷」、「災害防救」及「能源資源永續利用」等5大學習主題中，擇一主題進行繪製，今年善化區大成國小的作品主題為「鐵馬巡鄉，玩轉崁頂」，學習主題聚焦在「永續發展」，藉由孩子訪談阿嬤的歷程中，瞭解屏東縣崁頂鄉的自然、農業及人文歷史故事，恭喜同學們獲得全國中年級組第三名的殊榮，為本市爭光。
善化區大成國小王誌鴻校長表示，該校創作者寶兒和表姊妹等3人因想念遠在屏東的阿嬤，決定跟著從小在屏東生長的爸媽，來一場單車小旅行。王校長說，欣見同學能將平日的環境教育知識實踐在具體的行動上，讓屏東縣崁頂鄉的美麗風情躍然於紙上，原屬於「鳳山八社」-平埔族群馬卡道族力力社居所，清康熙年間漢人進入開墾，因地勢高於四周而稱「崁頂」，位處屏東平原西南，四季如夏，居民以種植水稻維生，盛產麻油、苦瓜。主要創作者寶兒說，單車巡鄉是以「低碳方式」探索故鄉的好方法，比步行範圍更大，可更全面觀察這片土地。
教育局表示，參加本活動獲獎實屬不易，環境地圖創作繪製內容需於5大環境教育學習主題中，擇一主題繪製，且需完成地圖說明書，以清楚呈現創作的動機與意義、真實故事、對環境的反思與可能參與的行動等。未來希望有更多學校透過親師合作下，鼓勵同學組隊，透過繪製地圖過程，進而愛惜、珍惜與保護家鄉。