特優大成國中音樂班。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市培育藝術人才不遺餘力，積極選拔國中音樂班及舞蹈班適性學生，114學年度鑑定作業自3月24日至3月28日受理報名，音樂類有歸仁國中、後甲國中、大成國中、崇明國中、佳里國中、大橋國中、南新國中等7校，舞蹈類有中山國中、永仁高中(國中部)等2校，歡迎具潛能學子踴躍參與鑑定。
黃偉哲市長表示，臺南市國中音樂類及舞蹈類藝才班每年報名情形相當踴躍，積極補助藝才班教師鐘點費、課程、展演及設施設備，學校藝才班教師群亦積極發展跨領域特色課程，學生表現也相當亮眼，不僅在全市性、全國性比賽表現優異，也常受邀至國內外大型場合展演，每年定期舉辦成果發表會，深獲各界肯定。
教育局鄭新輝局長表示，南市音樂班國際交流熱絡、活躍國際舞台，大成國中多次受邀前往日本、中國、東南亞等地公開演出；歸仁國中前往日本仙台市第二中學進行兩校合奏交流；大橋國中及南新國中亦多次受邀參與海內外交流及演出。
教育局表示，南市音樂班於課程、師資及設施設備各自展現特色風華，崇明國中積極發展茶道、皮影戲、音樂劇及語文藝術結合的多元跨領域課程；大成國中術科師資均由造詣精湛的音樂專家或國內外大學教授組成；南新國中95%以上師資為碩博士學歷，有媲美大學音樂系的專業硬體設備；佳里國中有獨立的音樂館合奏教室、個別琴房及小型演奏廳，術科師資延聘30多位優秀音樂專家。
南市音樂班得獎紀錄輝煌，歸仁國中國樂享譽全國，獲全國賽12連霸，榮獲國樂合奏及絲竹室內樂合奏國中團體A組全國雙特優佳績；大成國中管絃樂和弦樂團連續10年榮獲全國音樂比賽特優，更榮獲「教育部藝術教育貢獻獎」；後甲國中國樂團參加全國音樂比賽國中A組國樂合奏及絲竹樂合奏屢獲特優及優等佳績；崇明國中國樂團榮居全國音樂比賽特優常勝軍；大橋國中連續5年榮獲全國學生音樂比賽管樂團B組特優；佳里國中獲得南區全國音樂比賽優等佳績。
舞蹈班的表現亦不遑多讓，中山國中舞蹈班成立至今已歷40個寒暑，常邀請專家學者蒞校提供舞蹈教學交流，在全國學生舞蹈比賽屢獲雙特優佳績，在啦啦錦標賽中亦數次榮獲全國第一名；永仁高中於113學年度榮獲國中A團體古典舞、現代舞「雙特優」殊榮，針對報考舞蹈藝才班之國小五、六年級與國一學生特別規劃「藝術扎根計畫」先修課程，另提供國小六年級學生「學術雙輔先修課程」以提前適應國中舞蹈班學、術科學習。
114學年度國中音樂班及國中舞蹈班相關鑑定簡章已公告於南市教育公告系統(https://bulletin.tn.edu.tw/)，公告編號：253614；及臺南市教育局網頁(https://www.tn.edu.tw/洽公資訊-文件下載-特幼教育科-二股/)，提醒有意報考之學生，務必於報名期程內完成報名手續。
教育局提醒，鑑定於114年5月3日、4日舉行，請考生及家長於考前隨時留意教育局公告或各藝才班學校網頁，掌握最新訊息。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市自104學年度起辦理國小創造能力資優教育方案，113學年度由紅瓦厝國小及大成國小接棒辦理，提供跨區、跨校際課程，通過創造能力資優鑑定學生無須轉學，即可於課餘時間參與方案。兩校透過周末及寒假營隊課程，帶領學生從生活文化探究到智慧科技應用，整合科技與創造能力資優教育。
黃偉哲市長表示，臺南市創造力資優教育已推行十年，透過資優教育讓學生的創意展現於生活，近20名創造力資優學生在學習過程中，努力解決問題，培養了自主探索學習能力，將成為未來不被社會淘汰的關鍵，厚植思辨、批判及創造能力的素養。
教育局鄭新輝局長表示，創造能力資優教育方案課程，結合程式思維與生活，落實新課綱「自學、創新、實作」的核心素養，並鼓勵家長參加每年度資優鑑定，通過後參加多元資優教育課程，透過資優情意教育、獨立研究思考及創造能力等栽培未來創客們。
紅瓦厝國小於113學年度進行周末課程結合科技與傳統文化，將在地傳統市場轉型為智慧市場，透過學生的創意思考能力、邏輯建構及問題解決能力，將智慧科技融入傳統市場中，以PBL（Project-Based Learning）專題學習，進行市場踏查，分析在地居民生活需求，以創造力4P（人格特質、歷程、產品、環境）為課程設計框架，配合實地田野調查，並嘗試運用程式設計開發市場智慧創意互動遊戲，期望能使傳統市場完成智慧化轉型。
大成國小則於114年1月21日至25日辦理，課程融入跨領域學習，將學生帶入一場融合烘焙、VR環境教育與AI應用的跨領域學習之旅。學生們不僅在實地參觀麵包廠時體驗了手作烘焙的樂趣，也在過程中學習了環境因素對食品生產的影響，珍惜食物。進一步，透過VR技術，身歷其境體驗環境問題的成因與影響，並討論可能的解決方法。再以Scratch程式語言，結合Micro:bit開發板，培養運算思維能力，認識AI並學習如何使用ChatGPT工具，體驗AI在文字處理中的應用、生成圖像，發想結合AI技術的自動化生產線、智能感應烤箱等。
教育局補充，紅瓦厝國小及大成國小結合傳統文化與現代科技，無論是在探索傳統市場的智慧轉型，還是進行創造力與科技應用的跨領域學習，都讓學生們體驗了一場知識性、趣味性與啟發性的學習之旅。這不僅加強了他們對環境議題的關注，還開啟了對未來科技的想像與應用，為學生們未來發展奠定了堅實基礎。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市自104學年度起辦理國小創造能力資優教育方案，113學年度由紅瓦厝國小及大成國小接棒辦理，提供跨區、跨校際課程，通過創造能力資優鑑定學生無須轉學，即可於課餘時間參與方案。兩校透過周末及寒假營隊課程，帶領學生從生活文化探究到智慧科技應用，整合科技與創造能力資優教育。
黃偉哲市長表示，臺南市創造力資優教育已推行十年，透過資優教育讓學生的創意展現於生活，近20名創造力資優學生在學習過程中，努力解決問題，培養了自主探索學習能力，將成為未來不被社會淘汰的關鍵，厚植思辨、批判及創造能力的素養。
教育局鄭新輝局長表示，創造能力資優教育方案課程，結合程式思維與生活，落實新課綱「自學、創新、實作」的核心素養，並鼓勵家長參加每年度資優鑑定，通過後參加多元資優教育課程，透過資優情意教育、獨立研究思考及創造能力等栽培未來創客們。
紅瓦厝國小於113學年度進行周末課程結合科技與傳統文化，將在地傳統市場轉型為智慧市場，透過學生的創意思考能力、邏輯建構及問題解決能力，將智慧科技融入傳統市場中，以PBL（Project-Based Learning）專題學習，進行市場踏查，分析在地居民生活需求，以創造力4P（人格特質、歷程、產品、環境）為課程設計框架，配合實地田野調查，並嘗試運用程式設計開發市場智慧創意互動遊戲，期望能使傳統市場完成智慧化轉型。
大成國小則於114年1月21日至25日辦理，課程融入跨領域學習，將學生帶入一場融合烘焙、VR環境教育與AI應用的跨領域學習之旅。學生們不僅在實地參觀麵包廠時體驗了手作烘焙的樂趣，也在過程中學習了環境因素對食品生產的影響，珍惜食物。進一步，透過VR技術，身歷其境體驗環境問題的成因與影響，並討論可能的解決方法。再以Scratch程式語言，結合Micro:bit開發板，培養運算思維能力，認識AI並學習如何使用ChatGPT工具，體驗AI在文字處理中的應用、生成圖像，發想結合AI技術的自動化生產線、智能感應烤箱等。
教育局補充，紅瓦厝國小及大成國小結合傳統文化與現代科技，無論是在探索傳統市場的智慧轉型，還是進行創造力與科技應用的跨領域學習，都讓學生們體驗了一場知識性、趣味性與啟發性的學習之旅。這不僅加強了他們對環境議題的關注，還開啟了對未來科技的想像與應用，為學生們未來發展奠定了堅實基礎。

忠孝國中將全校英語日擴大為英語週。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為提升學生英語口說能力，並將英語學習融入日常生活，臺南市教育局推動全市「英語日活動」、「全年級全班性英語競賽」、「課餘時間10分鐘說英語」等活動，全市273所市立高中、國中、國小各展其才，透過活潑多元的方式，鼓勵學生開口說英語，在生活中累積語言實力，建立自信與表達能力。

市長黃偉哲表示，語言學習最重要的是實際運用，而非僅僅停留在紙筆測驗。市府積極營造沉浸式英語學習環境，讓孩子敢開口、能開口、樂於開口。英語是通往世界的鑰匙，學習英語的目標不是讓孩子背單字、考高分，而是能自信地運用，未來能與世界溝通，面對國際環境時也能夠從容應對。

教育局鄭新輝局長表示，教育局致力推動雙語及英語教育，核心目標是讓學生能夠在日常生活中自然地運用英語。語言學習的關鍵在於環境，因此教育局積極推動各類英語活動，鼓勵學校以遊戲、情境對話、生活應用等方式強化學生英語口說能力。另外，除透過專業輔導團隊協助各校發展適合校本特色的英語學習模式外，教育局更積極建立英語教育標竿，評選推動學生英語口說績優學校，讓優質的作法能夠擴展至全市，帶動更多學校打造沉浸式英語學習環境。

忠孝國中將全校英語日擴大為英語週，透過教師社群發想各種創意又生活化的英語活動，包括邀請空中英語教室到校巡演、配合節慶辦理英語感恩節卡片書、辦理校慶園遊會闖關活動設置英文攤位、辦理酷英VOKI小精靈投稿活動、運用wordwall平台結合課室英語內容學生闖關、辦理生活化英語點餐活動等，精彩有趣，也獲得校內廣大迴響。

位處偏鄉的將軍國中辦理全校性英語歌唱比賽，同時結合生生用平板政策，運用Cool English「酷英卡拉ok特區自主學習英語歌」，全校學生參與熱烈。校長謝元入表示，讓國中學生開口說英語要有動機，因此透過學生喜愛的歌唱比賽來吸引學生開口說英語，由學生擔任主持人，學生都玩得不亦樂乎，也得到寓教於樂的效果。

新南國小推動課餘時間10分鐘說英語，巧妙運用榮譽制度，發行「Sin-Nan Dollars」，讓學生在每週一開張的Bilingual Shop中，以英語表達來兌換獎勵品，師生熱烈參與，使英語學習成為一種校園日常。六年級莊晴瑄同學表示，最期待的就是學校的英語活動，不僅能玩闖關遊戲，還能提升英語能力。五年級張芯瑜同學也分享，非常期待每週一的Bilingual Shop活動，因為可以練習用英語購物，一開始會很緊張，但現在已經能夠流暢地說英語了。

南市安慶國小廖肇瑞教師(左二)獲得首屆「國家食農教育傑出貢獻獎」個人組特優獎。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，食農教育法111年4月通過，以促進國民對土地與環境的尊重與珍惜，臺南市也持續推動食農教育，成果卓著。農業部於113年舉辦「第一屆國家食農教育傑出貢獻獎」，表揚推動食農教育相關工作者的努力並激發榮譽感。臺南市安慶國小廖肇瑞教師在273件參賽人員中脫穎而出，榮獲教育領域個人獎殊榮，以特教班教師身分帶領全校進行食農教育，成為全國楷模。
市長黃偉哲表示，臺南市擁有深厚的文化底蘊、得天獨厚的地理環境及宜人氣候，一年四季皆有享譽全國的農漁特產，豐饒的物產不僅可以成為餐桌美味，也是最珍貴的學習教材，也因此，食農教育一直是重要的政策之一，期透過教育推廣，支持認同在地農業、培養均衡飲食觀念、珍惜食物減少浪費、傳承與創新飲食文化、深化飲食連結農業、地產地消永續農業。
教育局長鄭新輝表示，臺南市校園推動食農教育強調扎根課程，鼓勵學校串聯各區農會、青農等外部資源規劃校本特色課程，讓食農教育不侷限於課本內容，更融入學生生活經驗。安慶國小廖肇瑞現任特教班教師，以土地為師推動食農教育，從土地教到人心，並以「溯源菜單」翻轉食農教育，結合自編主題，建立特教班孩子展現自信，推動全校一起進行食農教育，藉此鼓勵全市各校結合地方資源，發展出具有自我特色的學校課程。
安慶國小羅智韋校長說，廖老師規劃設計溯源菜單及主題單元的教學、營造可食地景及廊道，讓四季五穀雜糧及蔬果在走廊向孩子傳遞天地之美；假日到市場及農漁場進行直播，努力搭起土地到餐桌的橋樑。他還將所有心得寫在個人臉書粉絲專頁「食帶力量」，讓更多人發現食農教育是那麼簡單又有趣。
安慶國小廖肇瑞教師表示，他心中有個夢想，希望將「溯源菜單」推展到全國，甚至全世界，讓孩子知道吃進什麼，選擇友善大地的良食，愛土地、顧健康。感謝農業部、臺南市政府教育局、農業局及安慶國小提供那麼好的機會與環境，讓他能透過「吃」來分享世界的美，藉「食農教育」營造特教班與普通班學生的共融學習環境。他也感謝眾多貴人的協助，才能獲此全國殊榮，更要感謝學生們，因為有他(她)們，才有「溯源菜單」的誕生。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市私立國民中小學於3月展開招生作業，私立國民中小學入學以「登記及報到」兩步驟進行，為使家長為學生報名更便利，114學年度全面採用線上登記，請家長於114年3月19日(星期三)上午10時起至3月22日(星期六)中午12時前至臺南市國中小新生登記報到系統(網址：https://newstd.tn.edu.tw/)登記；如果登記人數超過各該學校核定招收新生人數時，將於114年3月23日(星期日)上午9時30分辦理公開抽籤，若登記人數未超過新生核定人數者，則登記之新生全數錄取。
市長黃偉哲表示，在尊重學生家長自由申請登記入學意願並考量公平均等錄取機會原則下，每人以登記一校為限，惟昭明國中之招生仍以該校學區為限。嚴禁各校以智力測驗、學業成就測驗或面談等其他方式作為錄取依據篩選學生，且各私立學校不得以任何理由拒絕學生登記，教育局一定從嚴督導，並指派督學至各校督導登記、抽籤作業。
教育局鄭新輝局長表示，今年私立國中小新生報到作業，家長可依需求，於114年3月24日(星期一)至3月26日(星期三)期間內以線上或實體到校方式擇一辦理報到，而且報到所需填寫之資料，均可在線上完成，改善以往學校需人工將報到資料建置成電子檔，大幅減輕學校人員之負擔，家長亦可於線上確認報到是否完成，無須特地請假到校報到。各校於報到截止後，如仍有名額，得依招生計畫公告辦理第二階段線上報到，依報到先後順序錄取至額滿為止。
教育局強調，若私立學校有違反不當招生之情事或拒絕新生登記之情形，請家長直接向教育局反映(檢舉專線06-3901249)，教育局會立即派員進行協助及調查。市立及私立國民中小學之入學日程詳見「新生入學相關事宜期程表」，可至新生登記報到系統下載參閱。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，虐童零容忍是社會各界關注議題，為加強各幼兒園落實教保服務人員管理，嚴守不得體罰及不當管教幼兒，臺南市教育局特別印製虐童零容忍海報，分為教保服務人員版與機構負責人版，要求各園需張貼於每間教室、行政辦公室等明顯之處，提醒教保服務人員落實正向管教，機構負責人也應善盡輔導與管理之責。
黃偉哲市長表示，每個幼兒都是父母的心頭肉，幼兒園有義務善待並確保每位幼兒在安全快樂的環境成長。虐童零容忍是本市一貫政策，立場絕不會動搖，教保服務人員在第一線照顧幼兒，若因情緒管理不善，或錯誤的管教觀念，便可能觸及違反幼照法及相關法規的紅線，製作海報是希望時刻提醒教保服務人員，莫因一時衝動或情緒失控而後悔莫及，另外也提醒機構負責人應善盡責任，加強園務管理及人員的輔導，避免自毀招牌。
教育局鄭新輝局長表示，在幼兒園違法事件調查時，常有行為人辯稱不知道自己的行為已構成違法，因此透過海報提醒許多常見的違法行為樣態，包括打頭、推頭，捏、捶、抓、推、摔、壓身體部位都是不被允許的管教動作，如被檢舉調查認定為情節重大，行為人最高可處60萬罰鍰且終身不得在教保服務機構任職。此外，針對幼兒園負責人園務管理方面，也強調若園內發生情節重大的教保服務人員違法事件，經查證屬實，除負責人將依法處以最高6萬元罰鍰外，也將同步處以減招、停招、停辦，最重將廢止設立許可，切莫輕忽。因此提醒各園負責人應落實平時巡堂、抽查監視器畫面，並且主動關懷幼生在各班的生活學習狀況、觀察是否有拒學等行為，事先做好預防與輔導管理。
教育局表示，虐童零容忍的兩款海報已於2月底及3月初發送各私立幼兒園，公幼也將擇期發放，提醒各幼兒園應張貼於每間教室、行政辦公室等明顯之處，以達到提醒效果，也希望各園加強園內教職員的正向管教知能，讓家長放心。

黃偉哲市長出席記者會為新版巡迴宣導劇啟動敲鑼儀式。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市教育局與府城木偶劇團攜手合作辦理「健康促進校園巡迴宣導活動」，自110年起推動迄今已邁入第5年，今(6)日在新泰國小進行第100場演出並辦理百場紀念記者會及闖關活動，原以視力保健為主，今年更擴大加入藥物濫用防治宣導，共同守護學童身心健康。市長黃偉哲、教育局長鄭新輝也到場感謝府城木偶劇團王盈智團長捐贈戲偶6尊，肯定本活動是民間團體與政府單位相互合作的最佳典範，並為新版巡迴宣導劇啟動敲鑼儀式，期許再辦下個百場，持續守護學童的身心健康。
臺南市長黃偉哲表示，健康是一輩子要努力的事，視力保健關乎國本，臺南市歷年來在視力保健的重要數據皆優於全國，此外在強化藥物濫用防制成效也相當亮眼，已連續4年榮獲地方政府辦理健康促進特優及卓越獎，也榮獲112年度「防制學生藥物濫用」績優行政單位獎等殊榮。
教育局長鄭新輝表示，健康來自有良好生活習慣並從小建立正確的健康觀念。隨著科技進步3C產品盛行，學齡階段學童很容易發生眼睛有關的疾病；此外也容易受同儕引誘或威脅食用變裝成糖果或咖啡型態的毒品。南市教育局在學校親師共同努力下，學童視力健康數據維持穩定表現，112學年度國中小裸視視力不良率與視力不良就醫率皆優於全國平均值。在藥物濫用防制方面，透過校園反毒師資培訓，強化反毒知能宣導、提供各種宣導影片與學校擬真毒品教具，自110年起全面推動「入校入班」反毒宣導，執行比率達100%。
鄭新輝局長進一步表示，透過生動活潑的木偶劇團演出，能吸引學生的注意力並達成宣傳效果。府城木偶劇團以傳統藝術偶戲表演方式，結合民俗信仰題材，透過耳熟能詳的故事與人物(媽祖娘娘、千里眼、順風耳、齊天大聖、囡仔仙)為主角，劇中融入視力保健觀念及「變裝毒品」辨識與勇於拒絕毒品誘惑等橋段，讓學童在輕鬆愉快的氣氛下，習得正確的健康知識與反毒觀念。
當天活動現場另設有展示區及闖關區，展示區有歷年來走訪各校視力保健宣導的足跡；闖關區邀請本(113)學年度視力保健中心學校新進國小、衛生局國民健康科、教育局學輔校安科、臺南市驗光師公會、府城木偶劇團及臺南市學生校外生活輔導會等，共同設計身心健康相關的闖關活動；另外因應本次活動，特別設計製作媽祖娘娘、千里眼、順風耳等小型公仔紀念小物，獎勵闖關完成的學童。
教育局進一步說明，「健康促進校園巡迴宣導活動」自110年起連續5年，已走過37區100校，受益人次超過兩萬人，所到之處皆獲師生熱烈的迴響，未來將延伸至家庭、社區，並擴大藥物濫用防制宣導，持續關心學童視力保健，也讓學童遠離毒品的誘惑與威脅，共同創造身心健康的幸福城市。

臺南市文元國小銅獎。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市多所學校參加今年教育部委託國立高雄師範大學辦理的「2024 數位跨域-創意創新運算思維學生黑客松」競賽，表現卓越！10件作品脫穎而出，共榮獲國小組2金獎、1銀獎、3銅獎、2佳作；國中組2銅獎之殊榮，展現南市推廣運算思維課程之成果。
市長黃偉哲表示，臺南市一直致力於運算思維課程之推廣，除了辦理師資課程培訓及 台南 市Scartch及AI競賽外，更結合民間企業，補助辦理偏鄉運算思維課程，期望不分鄉鎮，所有學生都能擁有運算思維能力。本次學生於競賽中榮獲佳績，更加肯定師生在實施運算思維課程上的成效。
教育局鄭新輝局長表示，本次競賽源於教育部PBL-STEM+C 跨域統整學習扎根計畫，以專題導向運算思維導入新興科技之跨域統整學習，提升中小學老師將不同領域結合教學的能力，幫助學生靈活運用各科知識。本次競賽為學習成果的展現，考驗學生對於運用資訊科技設計跨域課題的能力，不僅增加對科學的興趣，也培養自主學習的態度，讓學生的學習更有趣，同時提升解決問題的能力。
今年獲獎學校有南大附小、文元國小、左鎮國小、安定國小、紅瓦厝國小，麻豆國小及後甲國中等隊伍，學生發想生活情境問題，並運用「4060馬達與感測器」或「5016智慧數控教具」元件來設計程式、解決問題。例如：榮獲國小組銀獎的文元國小西瓜隊以「生活安全-家庭環境安全」為題，思考如何解決家中可能因電器短路及爐火未關導致火災，或因大雨及管線破裂導致室內積水，影響居住安全等問題後，設計以「溫溼度感測器」來監測環境溫度，當溫度異常升高時，發出火警預警；「蜂鳴器」偵測到火災或水災時，發出聲響警報提醒住戶即時反應；「8X8矩陣LED」顯示目前水位狀況，使住戶能直觀掌握情勢，決定是否需要緊急疏散。這些解決方案透過感測技術與自動化設備，提升自然災害應對能力及家庭環境安全，有助於減少意外發生並保護生命財產。
教育局資訊中心高誌健主任表示，運算思維和AI教育是臺南市重點發展項目，南市長期與可成教育基金會合作，在學校推廣運算思維課程，在校長的帶領、老師的悉心指導及家長的支持下，讓程式教育得以在基礎教育中扎根。本次競賽中，無論城鄉皆有學校學生團隊獲獎，展現推動成效。期望學生保持對程式學習的熱情，透過設計思維發揮創意，未來成為跨領域的程式設計人才。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市114學年度國小一般智能優異學生鑑定於114年3月3日(星期一)上午9時至3月7日(星期五)下午4時開放報名，除深耕多年的鹽水國小、新營國小、麻豆國小、新化國小、永福國小及中西區成功國小外，為發掘及服務更多資賦優異學生，今年新增善化區蓮潭國中小(國小部)、永康區永康國小、東區復興國小及安平區億載國小，選擇更多、服務更近便!
臺南市長黃偉哲表示，往年設有資優資源班的國小有6校，考量臺南幅員廣闊，為避免學生因區域考量無法參加鑑定而埋沒天賦，今年增加4所學校開辦，提供學生及家長更多選擇，讓更多資賦優異學生能就近接受適性教育。歡迎具資優潛質的學生，踴躍報名參加鑑定。
教育局鄭新輝局長表示，臺南的資優課程內容豐富多元，涵蓋科技實作、人文素養及獨立研究等各種領域，同時在課後與寒暑假提供各種多元資優教育方案，如古蹟踏查、未來STEAM系列的AI課程還有未來領袖工作坊等，更加強化資優學生的情感輔導與專業領域潛能發展。
教育局提醒家長，今年資優鑑定工作仍由原設班的6所學校辦理，經鑑定通過後，再選擇安置學校。報名採線上方式，請於報名時間內，進入「資優鑑定報名系統 https://gti.tn.edu.tw/」依指示填寫報名資料、上傳相片與相關資料，完成繳費後即可視為報名成功。報名簡章可至南市資賦優異教育資源中心網站(https://gerc.tn.edu.tw/main/index)下載，若有任何疑問，可洽詢各承辦鑑定工作學校。