全國貓咪盃SCRATCH競賽與會者合影。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，臺南市日前參加教育部舉辦「全國貓咪盃SCRATCH競賽」，大灣高中韓東霖、徐偉杰同學榮獲國中遊戲組銀質獎；仁德國中黃芓橒、劉宛甄同學榮獲國中遊戲組佳作；麻豆國小陳宥甄、張芷軒同學榮獲國小動畫組佳作，本次女學生展現女力表現不俗，值得讚賞。
黃偉哲市長表示，自造力、科技力以及雙語力，是一個城市接軌國際的重要能力，臺南市資訊科技課程特別著重學生「運算思維」能力的培養，提升學生運用資訊科技解決問題能力，並藉由團隊合作與溝通，共同學習如何解決生活情境問題。
鄭新輝局長表示，科技教育在國小教育階段，108新課綱雖未規劃部定課程節數，臺南市特別在國小3-6年級彈性學習課程中，每週至少融入科技領域1節課，以做為未來國中階段科技領域學習之銜接。除爭取經費建置臺南市3至8年級各班前瞻智慧教室設備，鼓勵師生善用科技輔助教與學，教育局持續薦送教師參加增能班、第二專長學分班，以強化師資配套，確保學生受教權益。同時教育局與可成教育基金會公私協力合作推動偏鄉學校Scratch課程。
今年貓咪盃新增硬體組賽事，教育局資訊中心於去年運用經費採購micor:bit套件組352盒，除補助19所申請試辦學校，並辦理教研習及提供教師申請研發課程用；另採購Arduino套件盒33組，交由臺南市國中硬體組第一名之安定國中管理，進行學生參賽集訓，同時辦理各校教師申請借用研發課程及教材。
另外，依據去年scratch市內賽結果統計，發現國中及國小不分組別的第一名男女學生比例各為50%，顯示程式設計的最佳表現者在男女生方面旗鼓相當；在動畫組方面是男女比例約為2:3，遊戲組約為4:1，而在全體獲獎學生中，男女生比例約7:3，教育局將持續鼓勵女同學在資訊教育上發揮興趣、展現天賦。
由於台南市在資訊教育推動的努力深獲肯定，教育部特別委請臺南市政府教育局接辦明年全國賽，屆時將積極策劃承辦，以歡迎各縣市程式設計好手明年到臺南大顯身手。

南臺科技大學校長盧燈茂於「2021創新數位設計國際學術研討會」中致詞。
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學數位設計學院日前舉辦「2021創新數位設計國際學術研討會」，因應國內疫情嚴峻，研討會採「海外連線、串流直播」方式盛大舉行，線上會議網址https://ic.stust.edu.tw/Sysid/ic/icidd2021/live/index.html。指導單位為教育部及科技部，由南臺科大資訊傳播系承辦，台灣資訊傳播學會協辦，適逢疫情當道，資傳系運用其領域專業將實體研討會轉為線上，也是大會第一次以影音平台舉行線上研討會，來自世界各地相關領域專家、學者齊聚一堂，交流目前數位內容創作與應用的最新趨勢，更進一步的體現該屆主題智慧雲世代下的新媒體創新趨勢。
該屆會議除邀請深耕臺灣的外籍學者、更排除時差困難邀請英國與日本的專家學者針對創新媒體科技、數位內容創作進行主題演講，線上更有來自澳門科技大學、澳門城市大學、台灣各大專院校學者在這個平台上齊聚，交流彼此的研究成果，從內容產製面、消費者面、教育面就創新科技所帶來的各種變化進行交流討論，希望能對新媒體創作與數位內容研究與應用的發展有所貢獻。
開場直播即創造突破500人的在線觀看，並陸續累積至上千觀看人次。該次會議議題共有數位設計理論與發展、藝術與文化之數位創作、創新商品設計與實務、創新科技與發展、數位行銷、媒體與設計相關議題等六大類，論文發表分為兩種型式，口頭影音報告計52篇、海報發表論文計85篇，分別置於大會影音頻道及網頁雲端供研討會參與者們進行線上閱覽。
上午大會共安排兩場主題演講進行串流直播，第1場次為國立臺南藝術大學動畫藝術與影像美學研究所的簡納卡（Janaka Rajapakse）教授，主講「How Immersive Meia is Being Used in Art and Design」，第2場次為日本Toydea遊戲公司松田志社長，主講「コロナ禍の世界でも就職を実現させる方法論」，下午第3場主題演講則邀請英國利茲藝術大學（Leeds Art University）插畫與動畫教育專家BenSimpson博士，主講「Tradigitally Traditional: Can you fly before you can walk?」，主題演講結束後，緊接著便是所有口頭發表場次的影音論文發表，線上反應相當熱烈。
南臺科技大學校長盧燈茂表示，在全球新冠肺炎疫情蔓延之際，直播、遠距已然成為生活中不可或缺的重要訊息傳播方式，新媒體創作與數位內容的研究與應用，將是後疫情時代各行各業急需發展的重點項目，在這個產業發展的關鍵當下，南臺科大不因突如其來的環境變化而有所畏怯，反而憑藉領先全國大專院校的動畫、遊戲、互動、體感研發能力，勇敢地以一個大學的角色，率先投入新媒體創作與數位內容的各項研究與應用。此研討會不僅將提供相關領域專家學者，難能可貴的學術研討機會，也將有助於對這些領域有興趣的產業管理者及投資者，能掌握最新科技發展的趨勢及未來展望。

　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，有關臺南市議會關心家長退費問題，教育局表示，臺南市政府在中央發布延長停課後，即向教育部反映應統一訂定私幼停課後的退費機制，並暫停向家長收取6月份的月費，等復課後再按比例繳費，對造成損失的園方也請中央納入紓困方案補貼。
針對本案，教育部已於5月28日函文各縣市統一規定：「私立幼兒園6月份暫不向家長收取按月繳交之代收代辦費(活動費、材料費、午餐費及點心費)，等復課後再按6月份實際上課日數比例向家長收費」。教育局表示，由於各私立幼兒園收費方式並不相同，譬如雜費，有的按月繳交，有的以學期繳費。站在家長的立場，月繳的費用無論項目為何皆應全數暫停收費，直至復課後再依比例計算才合理。針對家長和議會的意見，教育局會再次向中央建議，希望月費能全數緩收至復課後，並依實際上課比例繳費。
教育局表示，針對私幼因家長減繳費用導致的營運損失，教育部也在上述函文中明確表示：針對延長停課期間，因家長減繳費用，衍生的營運收入較去年同期衰退者，已納入行政院紓困方案中，目前也同步研議相關執行作業中。一旦相關補貼的執行細節公布後，教育局會立即通知各私立幼兒園提出申請。

　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，臺南市師鐸獎評選結果近日出爐，選出24名師鐸獎得主，將於9月接受黃偉哲市長表揚。其中永仁高中洪慶在校長、歸仁幼兒園石素瑜園長、建興國中吳忠政教師、海佃國中陳展宇教師、西門實小林宜樺教師、東區勝利國小林和秀教師、東區復興國小邱士芬教師、新進國小附幼馮憶玲教師等8位因表現優異，殊堪楷模，獲得本市推薦代表參加教育部師鐸獎選拔。
獲選臺南市師鐸獎得主24名，校園長為永仁高中洪慶在校長、和順國中謝連陽校長、歸仁幼兒園石素瑜園長；教師高國中行政組為歸仁國中吳倖瑱教師、建興國中吳忠政教師；高國中教學組為海佃國中陳展宇教師、大內國中林怡馨教師、永康國中陳燕玲教師、南寧高中王竣民教師、復興國中王秀如教師；國小行政組為海東國小劉博允教師、土庫國小蕭鈞彥教師、西門實小林宜樺教師、崑山國小蔡淑芬教師、億載國小王盈霖教師；國小教學組為海佃國小吳惠如教師、進學國小王淑慧教師、東區勝利國小林和秀教師、東區復興國小邱士芬教師、新進國小蔡兆倫教師、龍潭國小涂聖方教師；幼兒園組為新進國小附幼馮憶玲教師、新營國小附幼翁惠歆教師、蚵寮國小附幼胡舜華教保員。
永仁高中洪慶在校長，強化幼兒托育政策，興建永仁非營利幼兒園。致力課程領導，鼓勵支持教師專業精進，連4學年獲選教育部推動12年國教課綱國高中雙前導學校。積極扎根閱讀榮獲教育部閱讀磐石學校。「永輪騎跡」單車長征帶領師生自我挑戰與團隊合作。帶領教師團隊提出「身心健康、閱讀探究、國際視野」學生圖像，符應新課綱精神的校本特色課程翻轉社區家長印象。以學生為主體發展全人教育，啟發學生多元智慧，適性揚才賞識激勵，成就每一個孩子。
歸仁幼兒園石素瑜園長，落實因應少子化友善育兒空間建設政策，突破公托轉型困境興建歸仁幼兒園，整合四散分班，解決幼兒學習環境安全危機。教學相長提升專業力，連續3年獲教育部Greateach全國創意教學獎優等。課程翻轉，榮獲國教署幼兒園文化課程實例甄選優選。帶領本市K-12閱讀素養團隊研發課程，提升教保服務人員和學前幼兒閱讀素養。多年來參與國教署初任教師輔導機制，提供支持性輔導，戮力典範傳承與優質永續。
建興國中吳忠政教師，對當前教育政策如教師專業發展、分組合作學習、新課綱彈性課程授課等擔任全市輔導員，持續進修與發表研究並全力支持資優教育、科展及教師團隊，獲全國中小學科學展覽會學校團體獎第一名。學校屬性特殊，行政溝通需兼顧教師專業與高社經地位家長想法，仍以學生權益為優先，建立長期口碑。帶領學校拔尖、扶弱、啟發學生適性多元發展，全面照顧每一位孩子。
海佃國中陳展宇教師，將工作經驗與學術理論結合並貢獻於熱愛的教育工作，對教育充滿獨到見解，深度探究教育研究議題，發表教育類期刊論文，並獲刊登於TSSCI等級學術期刊。長期關注教育議題與社會時事，將所思所想寫下文字紀錄，專文發表刊登於各大社群媒體，期能以教育熱情鼓動更多人一起讓教育變得更好。
西門實小林宜樺教師，以愛、生活、學習建立傳承推動友善校園，是七個好習慣的典範實踐者。擔任新課綱總綱種子和英語文領綱講師、教專認證教學輔導教師，帶領同仁跨專長突破困境專業成長，打造「學生的未來能力」。創新教學典範及西門品牌，榮獲教育部教學卓越金質獎。讓弱勢的學生透過小小解說員課程，用英文向外賓介紹安平文史；透過中英文故事繪本創作，找到優勢建立自信心；進行數位專題學習，站上國際舞臺發表作品，從在地到國際，實現教育的公平正義。
東區勝利國小林和秀教師，充實特殊教育及普通教育領域專業知識，擔任不分類身心障礙資源班教師將達21年無間斷。全心投入特殊教育，承接中心學校工作，於校際及跨縣市推廣宣導特教理念，傳承教學經驗並培育特教人力。持續研發、編製教材及深耕教學研究，透過跨領域產出型研習推廣成果至其他縣市，彰顯教學效益。參與全國特教重點事務，並聯繫國際學術交流。善用社區資源，開發學生優勢。
東區復興國小邱士芬教師，投入教職以來沒有停止過的「學習、分享、交流」。在專業成長上不斷與時俱進多元嘗試，素養導向的領域與跨領域課程設計、ORID融入各領域與議題的提問設計、學習共同體、行動學習、性別平等教育等。成立精進教師專業學習社群，共同備課和專業增能，設計有脈絡的課程架構，課堂提問與互動成為引導的學習鷹架，讓學生學會核心概念回溯脈絡並實際應用，成為有專家思考能力的人。至各地演講及帶領主題工作坊，陪伴老師發揮共學共好的影響力。
新進國小附幼馮憶玲教師，積極帶領夥伴執行學習區規劃課程，致力於在地文化課程的永續經營並自編教材，創新課程教學，有效提升園所教學品質及發展園所課程特色。以品德教育為基石，關愛陪伴為養分，鼓勵孩子探索發現、主動學習、勇於表達自己的想法，建立學習的自信心。讓每個孩子都能在適性的環境中成長，發展自己的獨特性。

巡迴輔導教師展現教學高熱忱。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，自教育部5月19日起宣布各校停課，南市教育局第一時間即在自主學習網（http://www.tn.edu.tw/hlearning/）特別設立特教免費資源專區，由特教班教師依課程進度及個別學生狀況，提供學生線上課程之數位資源。教育局長鄭新輝表示，因應停課延長至6月14日，特殊教育班學生更需要及時的學習支援，教育局請各校特教老師維持聯繫，關懷學生在家健康狀況；持續更新特教線上資源專區，以供家長協助特教生進度學習。
紅瓦厝國小教師黃彥齊表示，使用視訊教學，對自閉症學生而言，充滿吸引力的平板與電腦聲光效果，有助於提升學習動機。大光國小教師黃淑婷，配合大電視直播，與在家學習之學生進行互動教學生動活潑，學生感到新鮮有趣，更能仔細老師課堂的指令。從一開始孩子在家裡掛電話、尖叫與逃走，到現在能透過線上與老師進行互動，也意外展開特教教師斜槓「直播主」人生。例如特教學生已能適應上課程直播教學、或是熟練地參加Google Meet與Google Classroom進行線上課程。另外學前特教師提供帶動唱、波波星球兒歌唱跳、親子共備餐點指引、兒童發展線上檢核，供家長居家評量、電子繪本等有趣生動。
鄭新輝強調，考量特殊個案差異性，針對視障生的學習，也鼓勵使用清大有聲書及國圖視障資源，提供視障學生自主學習。考量過多視訊素材易造成學習負擔，因此台南市視障巡迴教師詹惠雅，主動提供閱讀文本及護眼相關紙本放大教材，附上回郵信封，郵寄至學生家中由家長協助指導後寄回學校。
另外情緒障礙及學習障礙特殊生輔導老師黃雅惠，分別進行輔導策略及補救教學介入課程；本市特教中心亦提供「支持自閉症者度過 新冠肺炎下的不穩定時期」；另外防疫期間為了提升特教生防疫自我保護衛教，亦提供陽明教養院所編「面對新冠肺炎，你應該知道的事」文宣，提升特教學生衛教知能。
教育局補充，目前約有1.2%特教生仍到校學習，由特教巡迴輔導老師到校協助輔導不中斷。台南市特教教師在疫情蔓延下，教學能量熱力全開，落實停課不停學，一起陪伴特教生共學。

品茶空間配予古箏現場彈奏，再現白居易《琴茶》詩意情境。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】由國立台中科技大學主辦的『2021全國大專校院暨高中職創新精緻農業商展競賽—化農點金』於日前線上直播頒獎。南臺科大國際企業系與南投茶行『虹飲山房』合作，由國際企業系楊維珍、朱美琴、張淑玲及視覺傳達設計系林佳駿老師共同指導之『呷好茶，just good Day』團隊，獲得五項分項大獎及總錦標冠軍。
南臺科大國際企業系團隊與『虹飲山房』合作，以『虹飲山房』最具獨特性之產品『古樹紅茶』作為此次參展商品。因為競賽前疫情升溫，『2021全國大專校院暨高中職創新精緻農業商展競賽—化農點金』主辦單位臨時將實體商展更改為完全線上展，考驗參賽團之應變能力及真正的實力。線上展共有五個分項競賽，『呷好茶,just good Day』團隊在展場《企劃製作》獲第一名，《英文行銷簡報》獲第一名，《行銷影片製作》獲佳作，《金句文案》獲第三名，《數位行銷》獲第一名，《總錦標》第一名，共獲五個分項大獎及總錦標第一名。
南臺科大『呷好茶,just good Day』團隊在英文行銷簡報中，為了能夠更加呼應『虹飲山房』的質感氛圍，選擇於全木質且具古典氣息的通識教室錄影。以現場琵琶彈奏配合表演帶入簡報，透過優美的琴聲與展演配合簡報，讓觀眾即使透過螢幕亦能深入體驗『虹飲山房』鎮店之寶『古樹紅茶』茶香氛圍。以傳統音樂及服裝帶入生動的英文行銷簡報之呈現方式，獲得評審好評。此次競賽展場設計佈置，因疫情而改為須在一週內完成展場設計企劃書呈現。『呷好茶,just good Day』團隊在視傳系林佳駿老師跨領域指導之下，展攤整體視覺以古意盎然的傳統華人茶間建築設計，點綴百年花磚之華麗，品茶空間配予古箏現場彈奏，再現白居易《琴茶》詩意情境。團隊設計之展攤品茶空間，受評審青睞，講評時誇讚團隊設計之空間帶給消費者一個全新的五感體驗之饗宴。
南臺科大國際企業系主任楊維珍表示，此次在疫情下，實體展更改為線上數位行銷展，在全球競爭下，未來國際貿易展覽與數位行銷結合，已是今後企業進行國際行銷的重要一環。南臺科大國際企業系積極培育國際貿易展覽人才，近年來亦同時培養學生跨境電商之實作能力，參加各項商展及跨境電商競賽均表現優異。此次『呷好茶,just good Day』團隊的學生經過多次廠商訪談、搜尋資料，因疫情嚴峻將已準備之實體展作品，轉換成線上展與數位行銷等應變過程，在各項競賽項目中展現出將專業知識與數位實作實力，獲得佳評。展現出南臺科大國企系在商展實務與數位行銷結合之新一代國貿人材培育之努力成果。

佳里國中採用遠距直播教學。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府新聞秘書吳幸樺指出，因應停課不停學延至6月14日，南市各校在學生停止到校上課期間，多採用遠距直播教學，目前上課科目多以國英數自社等國中會考科目主，但崇明國中蔡宗榮主任特別將一年級的「生活科技」加入「直播教學」的課程。蔡主任表示，「一週線上教軟體覺得很辛苦 ，線上軟體可以模擬『凸輪』，但因為試用版沒辦法存檔，要讓學生學習『機構設計』，特別安排實作一些連桿機構的模擬操作，本身也在學習，覺得很新奇，但也充滿考驗。」。此外，崇明國中從國文課到體育課，都努力安排視訊課程，讓在家的孩子學習不中斷，老師們在防疫期間最在乎的事：就是如何把視訊課程教得更好。
市長黃偉哲表示，防疫期間學生學習不能中斷，教育局在去年就啟動遠距直播教學、微課程教學影片、三大出版社學習資源三種自主學習模式。今年中央緊急宣布停課，又延長了2週停課時間，感謝教師們持續精進運用科技設備進行遠距教學的能力，除教育局推出公版直播教學，以減輕教師遠距教學壓力、適切銜接學生停課前的課程進度，並確保學生停課不停學的品質外。國中小端現場也有不少老師對「直播教學」無障礙，展現優異的教學創意。
教育局長鄭新輝表示，就效果來說，停課期間同步的遠距教學是最能掌握學生學習狀況的方式，這幾天線上教學有零星的狀況，多數都是設備的問題，包括音量、照度、延遲等。教育局每天都會開會討論，提供相關運作標準作業流程讓各校依循，讓教師依照各班需求規劃線上教學，相信會愈來愈好。
篤加國小李浿圩老師教四年級自然，她表示真正實施線上教學後，深刻體會到要完成一次「全員出席」的線上直播課程，要克服諸多的因素，包括載具、基地台、學生知能、教師知能等。除此之外，教學上其實跟實體教學既一樣又不一樣，一樣的是要引起動機、教學目標、測驗評量，檢驗教學成效，不一樣則是教學模式與情境有很大的不同，老師與學生都必須在短時間內適應，對於師生來講都是一大挑戰，但相信只要願意學習，一切都會漸漸上軌道，漸入佳境。
崇明國中陳怡潔老師教二年級英文，她說平常就有使用電子書的習慣，對於電子書的操作轉成線上教學蠻順暢的。只有停課第一天，大家比較忙亂，老師要立刻熟習如何使用google classroom派作業，或解決學生無法順利登入google meet的問題。還有電腦設備軟硬體的問題，如果是使用學校的班級電腦進行線上教學，還必須視各班的電腦狀況，偶爾有突發情形發生。幸好學校老師們的經驗分享和社群精進，讓老師的資訊能力和線上教學技能短時間內突飛猛進。目前已進入停課的第二週，已漸漸習慣線上教學的模式和節奏，學生學習的狀況和掌控也漸入佳境。
佳里國中許雅婷老師教一年級國文，她表示經幾日實踐後，已漸上手，與同事們相互交流外，也嘗試過幾種不同表現方式及直播用具，目前以雙機上線為主―平板電腦(檢視學生上線狀況)及筆記型電腦(分享課程PPT、教材內容)。雖偶有狀況發生，但學生也大致適應此上課模式。然而一週下來，因長時間盯著電腦螢幕，眼睛容易疲累，視力問題、同步與非同步課程比例安排、課程進度、定期評量內容等，皆是老師們需再進一步思考的事項。
教育局補充，如果家長擔心學生一直盯電腦或平板影響視力，建議學校可跟老師討論，採取同步遠距、非同步線上自學等混成方式，兼顧學習權益及視力保健。

榮獲全國技藝教育績優人員文賢國中陳沛妤同學。（記者黃伃綵攝）

榮獲全國技藝教育績優人員後港國中王博文同學。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，臺南市推動技職教育成績卓越，由臺南市文賢國中陳一仁校長等10位校長與教職員、以及8位學生，榮獲109學年度全國技藝教育績優人員，獲獎人員持續及積極在校園中推動及參與技藝教育，深獲教育部及本市的肯定。
教育部國民及學前教育署辦理全國技藝教育績優人員遴選，鼓勵於技藝教育政策執行績優且積極推動成效卓著之校長，積極奉獻技藝教育、教學及輔導優良之教職員，以及技藝教育課程及技能表現優異之學生等人，並予以表揚，更希望翻轉技職教育體系在一般民眾的刻板印象，「選技職、好好讀、有前途」。
麻豆國中黃渝芳榮獲109學年度國中技藝教育競賽機械識圖與製圖主題第1名，以及入選全國技優人員及本市技優人員，從對機械製圖茫然無知，到產生濃厚興趣，從沒有目標的生活到勇於付出與努力，她除了獲得第1名的殊榮，也獲得了對於自身的回報與肯定，也開啟她未來人生其他可能的道路。
文賢國中陳沛妤榮獲109學年度國中技藝教育競賽餐飲服務技術主題第1名，以及入選全國技優人員及本市技優人員，一開始是因為對於餐旅職群課程具濃厚興趣，但因為競賽的巨大壓力，一度無法負荷，後來是因為在家人及指導教師的細心指導下，讓她第1次知道「原來我也可以第1名」，肯定自己。
後港國中王博文榮獲109學年度國中技藝教育競賽美容主題第1名，以及入選全國技優人員及本市技優人員，因美容主題在一般民眾的刻板印象中，都是女生選習居多，而身為男生得自己從入選成美容主題選手參賽，到得第1名，都像是作夢一般，第1次這麼認真投入做好1件事，並且得到肯定，收到很好的成果，是個非常值得的經驗。
臺南市教育局表示，在黃偉哲市長帶領下，本市相當重視技職教育，每年舉辦技職博覽會、國中小師生認識技職教育及職涯試探體驗等活動，並製作本市技職教育升學進路資源及本市競賽成果之宣導手冊、技職相關影片等。在講求「一技之長」之技職教育，可以成為學生面對多變未來的最強後盾，技職教育強調的「實作致用」、「產學合作」，更可以讓學生提前觸及職場的機會，未來學生在技職教育的面向會更多元、未來的路更廣泛，希望學生都能探索及開展自己的道路，得以適性揚才、發揮自我價值。

南臺科大師培中心暨教評所辦理「2021自主學習的探究、實踐與反思學術研討會」之參與者線上發表情形。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學師資培育中心暨教育領導與評鑑所於日前舉辦「2021自主學習的探究、實踐與反思學術研討會」，因應國內疫情嚴峻，該次研討會採「線上研討會」方式盛大舉行。指導單位為教育部，由南臺科大師資培育中心暨教育領導與評鑑所合作主辦，全球華人創造力學會協助辦理。
主辦人師培中心王佳琪副教授提到，自主學習是十二年國教課綱所彰顯重要的學習圖像，在十二年國民基本教育推展及教師專業發展之重要性持續受到肯定之際，此次研討會以「自主學習的探究、實踐與反思」為主軸，安排一場大會主題演講、兩場主題論壇，以及口頭與壁報論文發表場次。
上午大會主題演講邀請國家教育研究院課程及教學研究中心洪詠善副研究員，主講「自主學習的探究、實踐與反思」，緊接著第1場「人文X科學話探究」的主題論壇，邀請中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程宋世祥助理教授主持，與談人包括桃園市大園國際高級中學朱元隆校長、高雄市政府教育局資訊及國際教育科/民權國小葉士昇老師、以及民間機構品學堂創辦人黃國珍老師，中午安排58篇的壁報發表論文，置於雲端供研討會參與者們進行線上閱覽。
下午第2場「啟動創新：探究與實踐」的主題論壇，則邀請靜宜大學教育研究所何曉琪助理教授主持，與談人包括東吳大學企管系創創基地執行長樊學良副教授、LIS情境科學教材執行長暨台灣線上教育發展協會嚴天浩理事長、新北市板橋高中顏椀君老師，結束後開始進行下午場次分別有三間視訊會議室、六個口頭發表場次共18篇口頭發表論文，參與口頭發表會議的與會者更超過115位，會中相當踴躍。
此次線上交流研討與會人數總共超過150位，線上互動熱烈，師培中心主任李金泉教授勉勵與會者，值此新冠疫情嚴峻的時刻，雖然改變了大家的工作和學習方式，但大家仍能保持熱情的參與此線上研討會，非常敬佩大家的學習精神，也期盼大家更團結一致、克服困難，防疫不鬆懈，學習不中斷。

東山國小以「東山青」實踐食農教育內涵。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，親子天下舉辦「2021年教育創新100」評選，歷經3個月嚴格評選，臺南市共有12案入選，入選方案數為全國第一。臺南市長黃偉哲特別感謝校長及師生勇於跨域連結，探索新學習，擦亮「全臺首學」的招牌。
臺南市政府教育局長鄭新輝表示，教育需要不斷地創新發展，才能帶給下ㄧ代充滿希望以及更美好的未來，藉由孩子來改變我們的國家。今年教育局首度號召鼓勵學校參加，不負眾望勇奪佳績，包括本市教育局1案及國中小7校、國私立高中職4校共襄盛舉，展現台南隊在創新教學的能量。此外，親子天下今年主題為「跨域連結：探索新學習」，和本局推動專題導向學習(PBL）及DFC教學（Design For Change，DFC），鼓勵師生實踐問題解決，追求社會環境改變與永續發展的理念不謀而合。鄭局長也特別感謝全市各級學校不分彼此，為台南市爭取殊榮。
值得一提的是，教育局以新課綱專案辦公室「全臺首創新課綱專案辦公室」入選，這是今年唯一以教育局的名義參選的作品，連續3年推動全台首學課程博覽會，目前吸引全國家長學生觀看的「停課不停學全國公版直播課程」更是由該辦公室主導，創下全國學生在2日達150萬人次觀看紀錄。
台南市學校入選主題多元，課程內容豐碩。海東國小去年甫獲得總統接見，以「智慧城市-禹神同行」得獎，展現環境與數位科技的跨域整合，在目前水資源缺乏的議題下，更能突顯其價值。
東山國小與在地青農合作，以「東山青」實踐食農教育內涵，鼓勵孩子在田野體驗，學習珍食、惜食的憫農精神。重溪國小為百人小校，是教育部指定的防災教育示範學校，全校融合自然關懷、科技減災與氣候變遷的「綠光三部曲」校本課程，帶領孩子攀岩、單車挑戰及獨木舟體驗等活動，培養自信與關懷心。
大同國小「夢想行動家」，長期推動本市數位深耕計畫，發展「老車站夢想家」跨域課程，激發學生關懷在地鐵道歷史。崇學國小以啟思學習，落實「跨域專題、數位閱讀、自主學習」，推動「英語邁國際」、「程式新界域」、「運算樂思維」、「食農綠屋頂」、「行動好學習」等跨域課程，培養學生12年國教核心素養。另崇明國中為本市雙語教育學校，亦為教學卓越團隊，以跨領域整合、行動學習、CLIL全英語教學以及PBL專題研究+5E，讓升學名校大步邁向全人學園。
今年台南市唯一以個人入選的獎項則是文元國民小學教師胡融昀，以「土地說書人」，實踐「說文論史談思緒」，「見土、親土、思土、愛土」之本土情懷。
此外，其他國私立高中職計4案，分別為自然究好-（台南一中自然領域跨科教師群），該團隊持續教案及素養試題開發，進行跨教育階段課室開放等；瀛海台江社(瀛海中學），該團隊為啟動學習者對環境探究自主學習的興趣，舉辦「瀛海青春夜行」、「台江探索營」（高中生帶國小生）等活動；聖功女中地理教師社群則致力於「知識源於生活，學習用於生活」，時常利用課餘時間帶領學生走入環境，關心大自然；玉井工商的「熱血園丁小組」，發展出學校本位的「生命教育特色課程」，形構「自主行動，終身學習」的學生圖像。