南臺科技大學副校長賴明材(左一)、通識教育中心主任邱創雄(右一)與陳志漢導演(左二)、何新芳攝影師(右二)之合影。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者台南報導】南臺科技大學昨(24)日邀請紀錄片導演陳志漢先生於通識教育大師講座演講，講題為「探索那條關於生命的道路」，陳志漢導演從學業的挫折中開始思考他的生命方向，因而捨棄日文系背景，轉而奔向讓他獲得生命熱情的影像製作，並在自我生命困惑與他人生活溫度之中摸索題材，他製作了一部又一部的好作品，雖然他也曾想妥協改行去做較能獲利的工作營生，但至今仍堅持不懈，因為他已經探索出一條屬於他生命的道路，他喜歡觀察人在社會現象中所產生的變化，提出自己的觀察，期望透過紀錄片賦予其更深刻的涵義並詮釋更多元的面向，他從摸索題材到帶領拍片團隊，再到鎖定紀錄片，一路勇往直前成為屢獲大獎風格獨具的導演，演講中他回顧自己艱困的拍片之路，情感豐富而內斂，平淡中顯見其偉岸風骨。
陳志漢導演的紀錄片持續探索關於生命的議題，他與拍片團隊深入醫院現場數年，紀錄捨身大愛的「大體老師」與受盡愛別離苦的家屬之間的深情與不捨，也紀錄無效醫療、安寧、放棄急救、病人自主權立法、臨終前的生命回顧等生死學的議題，讓人領悟到生命沒有SOP，此外，他也與團隊深入青少年犯罪拘留所數年，紀錄青少年的誤入歧途、純真、學習、創作與夢想，紀錄每個人希望如何開展出不同的生命意義，多年來拍紀錄片的經驗，讓他獲得深刻的哲思，人們在意的並不是資本主義的必要配備，豪宅、炫車、錢權地位等身外之物，人們最在意的終究是「我」與家人與朋友的「關係」、人際關係的衝突、矛盾與愛。
陳志漢導演演講結束前讓同學們深思，「我」的生命裡希望有什麼？我對什麼有興趣？為什麼我對那個「什麼」特別在意？回答完這些問題就可以探索自我了，鼓勵大家永遠不要停止探索。
南臺科大學術副校長賴明材博士表示，南臺科大一向重視培育人文、科技人才，讓學生成為有見識有氣度的公民，陳志漢導演早期從事社區總體營造，致力於建立公民意識，後來認為影像是改變世界的最好方式，因此專心於紀錄片創作，其見識與創作已卓然有成，屢獲大獎並獲國際肯定。深信藉助陳導演的實務經驗分享，必能給予師生良好的生命思考，進而瞭解生命的意義及目的。

南臺科技大學校長盧燈茂與「最速男最速女競賽活動」男子組獲獎人員合影。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學為參加今年5月全國大專運動大會暖身，近期舉辦「最速男最速女」競賽活動，此次活動參加學生相當踴躍，已於3月17日完成預賽，並由預賽男、女組別中各取8名選手於今(3/24)日進行100公尺競速決賽，入選的短跑好手一同於該校今年剛擴建完成的國際級比賽規格直線跑道上，進行100公尺競速比賽，王柏文同學以10秒80的佳績奪得男子組冠軍，而女子組張沛枃則以13秒45的佳績勇奪女子組冠軍。
該競賽邀請南臺科技大學校長盧燈茂於活動中致詞，決賽前並由南臺科技大學多媒體與電腦娛樂科學系十六位學生為活動開場，學生們扮演各當紅動漫人物角色，參加Cosplay 20公尺趣味競賽，場面十分盛大，為該學校操場增添了不少活力與年輕的色彩。
南臺科技大學為提供全體師生一個專業、安全的高水準田徑賽場，進行田徑賽場100m 直線賽道之擴建工程，為符合國際賽事標準，從原本的六道跑道擴增為八道，並配合賽道擴增工程，同步進行周邊修繕與綠化工程及夜間投射燈桿遷移調整，實踐校園整體景觀規劃，實現永續發展之目標，更期盼同學們能善加運用擴建後的跑道，上課之餘也能多運動，強健體魄，讓學習更有效率。
南臺科技大學校長盧燈茂表示，此國際級比賽規格直線跑道完工啟用後，對內可作為學校各項體育教學與訓練場地之使用，對外將可與政府機關、各體育運動協會積極合作，舉辦各項國內外運動賽會，期盼此場地能積極提升培訓之功能與效益，進而培養出一流田徑人才。南臺科大從「學生為中心」的辦學理念出發，打造符合現代化的科技人才培育搖籃，除使學生擁有豐富的學識外，更同時提升運動風氣，推動社團活動，鼓勵學生鍛練體魄，營造良性競爭環境及凝聚團隊合作精神。期盼南臺師生都能珍惜所有，繼續在此優美環境潛移默化中，陶養成身心發展健全、學養兼備的新時代優質科技人才。

　【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學為參加今年5月全國大專運動大會暖身，近期舉辦「最速男最速女」競賽活動，此次活動參加學生相當踴躍，已於3月17日完成預賽，並由預賽男、女組別中各取8名選手於今(3/24)日進行100公尺競速決賽。
競賽邀請南臺科技大學校長盧燈茂於活動中致詞，由入選的短跑好手一同於該校今年剛擴建完成的國際級比賽規格直線跑道上，進行100公尺競速比賽。決賽前並由南臺科技大學多媒體與電腦娛樂科學系十六位學生為活動開場，學生們扮演各當紅動漫人物角色，參加Cosplay 20公尺趣味競賽，場面十分盛大，為該學校操場增添了不少活力與年輕的色彩。
南臺科技大學為提供全體師生一個專業、安全的高水準田徑賽場，進行田徑賽場100m 直線賽道之擴建工程，為符合國際賽事標準，從原本的六道跑道擴增為八道，並配合賽道擴增工程，同步進行周邊修繕與綠化工程及夜間投射燈桿遷移調整，實踐校園整體景觀規劃，實現永續發展之目標，更期盼同學們能善加運用擴建後的跑道，上課之餘也能多運動，強健體魄，讓學習更有效率。
南臺科技大學校長盧燈茂表示，此國際級比賽規格直線跑道完工啟用後，對內可作為學校各項體育教學與訓練場地之使用，對外將可與政府機關、各體育運動協會積極合作，舉辦各項國內外運動賽會，期盼此場地能積極提升培訓之功能與效益，進而培養出一流田徑人才。南臺科大從「學生為中心」的辦學理念出發，打造符合現代化的科技人才培育搖籃，除使學生擁有豐富的學識外，更同時提升運動風氣，推動社團活動，鼓勵學生鍛練體魄，營造良性競爭環境及凝聚團隊合作精神。期盼南臺師生都能珍惜所有，繼續在此優美環境潛移默化中，陶養成身心發展健全、學養兼備的新時代優質科技人才。

南臺科技大學副校長賴明材(左)特致贈聘書與紀念品予黃亞歷導演(右)。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學日前邀請紀錄片金馬獎導演黃亞歷先生擔任通識大師講座主講人，以「朝向邊界─以電影開始提問」為講題與師生進行分享與互動。
此次演講由南臺科大流行音樂產業系的同學將演講主題等相關元素編寫歌詞，以演唱的方式開場。黃亞歷導演在台下全程錄影，並笑稱參加過無數場演講，這次的開場最有特色、也看見同學創作的歌詞，給電影《日曜日式散步者》全新的詮釋，令他相當感動，黃亞歷導演鼓勵同學，學習接受自己從未接觸過的事物，並且學習「試著提問」，才能與世界有更多互動與鏈結，同時他也鼓勵同學嘗試閱讀與創作，才能有機會與自己和別人對話，開拓視野。
黃亞歷導演表示，2011年為了準備一場講座，在網路上檢索資料時意外發現一篇論文《日政時期詩人林修二及其作品研究》，那是他第一次聽聞林修二的名字及台灣第一個超現實主義詩社「風車詩社」。2015年，他以風車詩社為主題，完成了紀錄片《日曜日式散步者》，獲2016年金馬獎，並入選鹿特丹國際影展「未來之光（Bright Future）單元。
《日曜日式散步者》片名沿用楊熾昌的詩作，日語「日曜日」係指「星期天」。意味著是詩人帶著星期天般的心情到處遊蕩散步，用全新的眼光投向世界，並且在人群中找尋靈感。透過《日曜日式散步者》，希望被塵封超過半世紀的「風車詩社」得以透過不同領域的人去延伸其新的可能性，並且一棒一棒傳下去，使其火苗可以一直被點燃。在演講現場，導演也透過提問以及與現場師生互動的方式，分享更多他對於「風車詩社」的詮釋與想法。
南臺科技大學副校長賴明材表示，學校一向重視通識教育，「通識教育大師講座」系列已舉辦多年，在既定的通識課程之外，讓全校師生對通識教育全方位議題，能有更多元的認知與學習機會。並希望藉由聆聽通識大師在實務方面的獨到經驗，讓學生接觸到在課堂上學不到的事物。賴副校長也盛讚黃亞歷導演將原本只有小眾關切的「風車詩社」，搬上大螢幕，讓大家重新見證1930年代就站在時代的尖端、與世界對話的台灣文青，導演現場分享製作這部電影的心路歷程與想法，讓在場師生獲益匪淺，對於黃亞歷導演在百忙之中，仍能安排時間蒞臨學校，分享對於未來電影的期許與描繪，深表感謝之意。

臺南市長黃偉哲帶領宣導性平。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，校園性平事件「零容忍」是臺南市推動友善校園的重要政策目標，統一訂定全市學校每年3月第4週為性別平等教育週，藉由學校規劃校內性平教育宣導活動，強化校園師生性平與自我保護意識。別於以往，南市教育局為了讓性平宣導更為活潑、融入校園情境，委由歸仁國中師生擔綱演出「學生自我保護篇」和「師生互動篇」等2部校園性平宣導微電影，特別選於今(110)年性平宣導週首日(22日)辦理影片首映會，邀請黃偉哲市長、戴謙副市長、鄭新輝局長、家長團體代表、教師團體代表及校長協會代表等共同欣賞，齊聲呼籲社會各界共同關心學生校園性平議題，一起守護孩子身心健康。
市長黃偉哲致詞時表示，臺南市對於每一案校園性平事件都是抱持零容忍的態度，希望每一位學生都能受到保護與照顧，也期待透過本市性別平等教育週宣導，再次提醒所有親師生要謹慎留意自我安全。黃市長亦強調，近年數位性別暴力事件的發生有增加趨勢，特別指出要留意辨識網路虛擬世界的危險性，提防有心人士運用誘騙手法取得學童的私密影像，也須強化學生法治觀念，不要誤成為加害者，也鼓勵家長主動陪伴孩子使用網路，關心孩子網路世界的活動，共同守護學童成長環境。
教育局長鄭新輝表示，鑒於近來網路誘拐兒少騙取私密照事件不斷，更衍生性勒索的情況，甚至被拿來販售、轉發等危機，所以今年性平教育宣導週擇定「防治數位性別暴力」為主題，請學校務必教導相關因應知能，包括提升網路禮節、拒絕違法行為、辨識誘騙、辨識不當性訊息及性邀約、冷靜蒐證等，降低成為網路世界情感或性的受害者的風險。
鄭新輝表示，「學生自我保護篇」微電影中的劇情，以學生遇到網友索取私密照時的模擬情境，演出應該如何拒絕或求助他人，也藉此教導孩子在網路虛擬世界中，謹守五不：「不違反意願、不聽從自拍、不倉促傳訊、不轉寄私照、不取笑被害」，及四要：「要告訴師長、要截圖存證、要記得報警、要檢舉對方」自我防護原則，片中學生演員以流行用語口吻，提醒不正當持有他人私密照所違反的法令，提高台南市兒少自我保護意識，打造性別友善互動的環境。
教育局最後分享拍攝花絮，指出片中有一幕所有師生都拒絕擔任拍攝私密影像的角色，最後由歸仁國中黃校長演出，黃校長打趣表示，這都是為了讓孩子懂得求助、增加影片真實性，千萬不要對他產生誤會，校長也期待歸仁國中師生此次演出能讓更多學生學會提防身邊和網路上隱藏的危機，勇敢拒絕和求助。

109學年度第一學期「職員工閱讀促進方案心的競賽」頒獎典禮邀請(右四)盧燈茂校長與得獎職員之大合照。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學為培養全校教職員工同仁積極閱讀習慣，倡導閱讀風氣，該校圖書館自109學期第1學期起，推行「職員工閱讀促進方案心得競賽」，特別邀請校長盧燈茂於該校行政會議中親自頒獎，獲獎者分別為企管系王湘蕙、圖書館蘇茂毅、視傳系柯淳偉、學務處王玉貞、圖書館劉雅芳，希望藉由閱讀素養之形成，以促進職員工文字表達能力及心靈之增長，進而開拓視野、活化思想，引導自主學習動力。
「職員工閱讀促進方案」除每週安排固定閱讀時段，期盼同仁於公務之餘，能呼朋引伴一同至圖書館享受閱讀氛圍，建立閱讀習慣與風氣，並藉由閱讀心得之方式，取得校內研習時數；同仁們聽聞圖書館舉辦如此立意良善之活動，也紛紛表示認同，對於自身的閱讀素養大有助益，也能於公務及行政上的革新提出好建議，此活動優選出五名，每人可獲得圖書禮券新台幣2000元及獎狀乙張以茲鼓勵。
南臺科技大學圖書館楊智晶館長表示，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀素養的養成並非一蹴可幾，關鍵在於要讓閱讀的過程變得愉悅，該校圖書館提供了相當優質的場館，各種類型之館藏資源超過150萬冊，期盼同仁們能多多善加利用，而此次活動同樣也呼應了盧校長重視本校職員工身心靈健康之理念，除了身體的運動外，心靈及頭腦也要多活動，職員工的健康是學校重要的資產，非常鼓勵所有職員工均能踴躍參與本活動。
南臺科技大學校長盧燈茂表示，鼓勵全校同仁們多讀書、讀好書，希望所有同仁也能熱情參與，進而讓師生在環境中潛移默化，陶冶身心，共同營造一個書香滿滿的校園環境，未來此活動將繼續推展，歡迎大家多多報名參加。

子龍國小教學大樓新建工程動土奠基典禮。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，子龍國小110年教學大樓新建工程動土奠基典禮於3月18日隆重舉行，由幼兒園帶來的精采表演拉開序幕，黃偉哲市長蒞臨主持，吳清基前部長、教育局鄭新輝局長與蔡蘇秋金議員、蔡秋蘭議員、陳昆和議員、方一峰議員、謝財旺議員及地方人士共同參與。
黃偉哲市長致詞時表示，縣市合併前的臺南縣是以傳統農業為主的城市，多年來，因為教育成績斐然，培育出無數優秀的人才與國家棟樑。目前臺南市正轉型為科技城市，凸顯出教育的重要性。子龍國小是一所偏遠小校，多年來優異的教育成績獲得社會大眾的肯定，學生於各領域優秀傑出表現，深獲家長認同，但因為教室空間不足，無法讓孩子學習品質能有更加提升，經臺南市積極爭取教育部經費補助子龍國小興建新校舍，將有效提升學校的教育品質。
教育局鄭新輝表示，子龍國小雖是偏遠小校，但學校各項教育成效優異，曾入選教學卓越獎、獲得臺南市閱讀磐石獎、英語讀劇比賽獲得全市特優，學校積極發展多元且極具特色的本位課程，兒童劇團曾在全國巡迴表演，宋江陣、舞龍、太鼓等傳統文化課程，游泳教育、三好品德課程等，尤其是子龍國小的學力檢測成績，均在全市與全國標準之上，足見臺南市偏遠學校教育的能量。也因為如此優異的教學成果，學生人數從數年前全校不到七十人的情況逐漸提升，直到今年度達到全校一百一十八位學生，包含幼兒園則高達一百七十六位學生，顯見辦學卓越。新校舍完工之後，將能夠培育出更多優秀的學子，將來貢獻社會，造福人群。
校長陳金生表示，感謝黃偉哲市長與鄭新輝局長重視偏遠弱勢學校的教育硬體設備，並對子龍國小教學團隊的肯定。本次新建大樓為二層樓設計，一樓為幼兒園教室，教室面積高達98平方公尺，充分提供幼兒學習發展的活動空間，更有專屬衛浴設施，完善幼兒的生活教育；二樓作為學生室內活動與視聽及英語學習空間，將有效解決子龍學子長期室內活動空間不足情形。透過以子龍國小「龍騰」的設計意象，融合大船的造型，象徵子龍國小透過教育航向世界舞台的核心價值，並展現「愛在飛揚‧子龍啟航」的教育內涵。透過保留原有大樹，達到新大樓與大樹共存與對話的友善生態環境空間，此設計更是展現出子龍國小落實環境教育的重大理念。

　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出臺南市政府教育局提醒家長，國中、小舞蹈類藝才班鑑定自110年3月22日(星期一)起至3月26日(星期五)受理報名，報考國中舞蹈類者，請洽中山國中、永仁高中等2校，報考國小舞蹈類者，請洽永康區復興國小、進學國小等2校。
教育局表示，相關鑑定簡章已公告於台南市教育公告系統https://reurl.cc/31GpZO及臺南市教育局特幼教育科網頁https://reurl.cc/ObdLaA之「文件下載區」，有意報考之學生家長請留意，務必於報名期程內完成報名手續。
另為因應嚴重特殊傳染性肺炎（新型冠狀病毒）疫情，教育局及承辦學校將於考前公告重要防疫規定暨注意事項，請考生家長務必詳閱並配合相關防疫措施。

南臺科技大學校長盧燈茂頒發三家贊助廠商感謝狀。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】第16屆數位訊號處理創思設計競賽於日前於南臺科技大學舉行，由南臺科大校長盧燈茂率領工學院院長王振乾等校內主管，邀請國立成功大學吳宗憲講座教授、孫永年特聘教授、李祖聖特聘教授、黃世杰特聘教授、陳培殷特聘教授兼電資學院副院長、國立中央大學徐國鎧講座教授、中興大學蔡清池特聘教授兼研發長、中正大學林惠勇教授等多位學界專家及台達電子公司陳智揚副理、Microchip 台灣分公司何仁杰經理、李政道主任工程師、許育財應用工程師、群創光電股份有限公司薛士正處長、台灣嵌入式暨單晶片系統發展協會陳宏昇理事長、物聯雲股份有限公司呂志濠處長、寰群科技股份有限公司曾忠玲副總經理、建佳科技股份有限公司劉文隆總經理等多位業界代表與會，場面盛大。
此項競賽已成為國內技專院校一年一度的大事，在南臺科技大學的縝密規劃之下，其規模日益擴大，在國內科技大學電資領域科系中，已經建立優良口碑，且獲得廣大迴響，而獲獎獎項由教育部頒發，為國內極具代表性的競賽，極獲國內各產學界重視。
此屆競賽分為「軟體與嵌入式平台應用組」、「綠能與控制應用組」、「健康照護應用組」、「TEMI物聯網應用組」、「Microchip數位訊號處理器應用組」與「AI 人工智慧數位訊號處理應用組」等六項，初賽共有來自國內16所大專校院、165隊、495名師生報名參加。通過初賽後，參加決賽的隊伍則有16所學校、107個優秀隊伍 (軟體與嵌入式平台應用組：28隊、綠能與控制應用組：18隊、健康照護應用組：17隊、TEMI物聯網應用組：20隊、Microchip數位訊號處理器應用組：13隊、AI 人工智慧數位訊號處理應用組：11隊)，人數約有321人。
此次賽事另有國際知名單晶片大廠Microchip台灣分公司、台灣嵌入式暨單晶片系統發展協會、建佳科技股份有限公司分別贊助獎金予「Microchip數位訊號處理器應用組」、「TEMI物聯網應用組」與「AI 人工智慧數位訊號處理應用組」前三名隊伍。此外，本屆競賽獲選出國參加國際賽事的台灣科技大學「5G 電信基地台儲能系統之設計」團隊將由大會補助2位參賽人員出國機票六萬元及生活費四萬元，以鼓勵其爭取更傑出表現，獲得國際競賽佳績。

天文遊俠活動圓滿結束學生們一同開心合影。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】重量級的特殊天象「月全食」，即將於5月26日登場。今年南瀛天文館以此為主題，設計了一連串的闖關任務讓學生進行分組對抗，幫助學生理解日月食的原理與成因；自即日至4月1日期間，前往臺南市25所國中小進行「天文遊俠」校園巡迴活動，以天文主題擂台賽及團康遊戲方式進行，旨在讓學生顛覆以往對天文艱澀的印象，利用簡單又活潑的方式學習天文知識。
南瀛天文館已連續3年暑期辦理「鬥天機—天文達人擂台賽」以及「逗天機—親子趣味擂台賽」，廣邀全國國小學生及親子組隊參賽，獲得熱烈迴響。為了讓更多學生能有接觸天文的機會，推廣天文科普教育，天文館設計打造出「鬥天機—校園爭霸賽」校園版擂台賽，讓學生透過限時書寫和按鈴搶答等不同題型，進行實作和圖像式的腦力激盪，也希望藉此激發國中小學生學習天文的興趣。
南瀛天文館表示，今年天文遊俠活動規畫有「月亮月亮有幾個」反應力淘汰賽、「日月食接力賽」接力投擲遊戲，以及「太陽月亮大連線」連線賓果挑戰等，學生須與小組成員們通力合作，才能完成任務關卡挑戰。活動現場競爭氣氛激烈，學生們不斷幫隊友加油打氣，反應相當熱烈。活動結束後學生們仍意猶未盡，不斷說著下次還要來參加，為活動畫下圓滿的句點。
崇明國小六年二班李千霓表示參加鬥天機活動，對搶答的部分印象最深刻：「搶答的時候反應要很好，覺得很緊張刺激，而且這次的活動也讓我學到了更多關於日月食的知識。」大港國小五年一班邱鉦煒則表示參加了天文團康活動，覺得最有趣的是「月亮月亮有幾個」，因為一旦反應慢一點就會被淘汰，雖然很刺激，但也很好玩，他說：「這個活動讓我學到很多天文知識，而且有很多的任務關卡要完成，跟平常上課很不一樣」。