臺南市啟動全市AI算力教室建置體驗AI推論與程式創作。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市政府教育局今（29）日於麻豆國小辦理「臺南市AI電腦上線記者會」，由市長黃偉哲宣布啟動全市AI算力教室建置，與麻豆國小學生一起參與「AI看中秋」課程，從資料判讀、問題推論到程式創作，親身體驗AI融入課堂的學習過程。延續今年5月於10所AI教育重點學校配置50臺AI筆電的示範成果，市府再投入4,730套校用AI電腦，預計於年底前完成第一階段202校建置，逐步擴大學生接觸、理解及應用AI的學習機會。
市長黃偉哲表示，AI科技快速融入日常生活，教育不只是教孩子使用AI工具，更重要的是培養理解資料、辨識資訊、思考判斷及動手創作的能力。市府將從重點學校示範逐步擴大AI電腦配置，116年持續推動至全市學校，朝「校校都有AI實驗室」目標前進，讓更多學生有實際操作與反覆練習的機會。適逢教師節翌日，黃偉哲也感謝教師持續學習新科技、投入課程設計，陪伴學生探索與思考，讓AI與科技設備真正成為支持學習的助力。
教育局長鄭新輝指出，AI教育的核心不只是讓學生「問AI、找答案」，更重要的是透過AI協助思考，再回到資料與證據進行判斷。本次示範課程以中秋節為情境，結合月球生活任務，完成AI推論及影像辨識程式設計，讓學生從提出問題開始，運用本地端AI模型進行推論，再比對已知資料、檢視答案合理性，最後透過程式操作與測試完成互動作品，在「思考—驗證—實作」的過程中培養解決問題的能力。
本次課程首先以「月球生活任務——抵達月球的第一天」為主題，學生根據教師提供的月球環境資料，運用本地端大語言模型，推論抵達月球後最優先的生活準備，並說明判斷依據。教師引導學生將AI回應與已知事實相互比對，思考答案是否合理，讓學生理解AI可以協助整理資訊與發想，但最終仍須回到資料與證據進行判斷。接續的「月球基地的第一頓點心」程式課程，結合AI影像辨識與鏡頭互動，讓學生設計月餅及文旦的趣味效果。市長也與學生一同操作，體驗影像辨識結合程式的創作過程。
麻豆國小授課教師李凱名表示，課程設計希望培養學生追問、驗證與修正的習慣。面對AI提出的建議，學生必須依據月球環境資料，思考哪些準備最迫切、理由是否充分；進入程式創作後，則需要檢查辨識條件與畫面反應是否符合預期。透過反覆測試與修正，讓學生學習用依據說明想法，也培養面對問題時持續調整、解決問題的能力。
參與課程的學生分享：「一開始我想直接問AI到月球要帶什麼，後來才發現，要先確認月球的環境，才能判斷哪些東西最重要。做月餅互動程式時，也要試試看動作和畫面有沒有配合。看到自己的程式成功運作，很有成就感。」
教育局表示，本次配置的AI電腦可支援本地端AI模型運算，降低教學活動對外部網路服務的依賴，提供師生更多元的AI實作環境。後續將持續充實課程資源、辦理師資培訓，支持教師從問題設計、討論引導到實作應用，讓 AI設備真正走進日常課堂，逐步提升學生理解AI、判讀資訊及運用科技創作的能力。