南市辦理普輔特三師攜手合作系列研習。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為積極促進各校普通班、特教班與輔導教師以及專輔人員合作，協助特殊教育學生適應校園學習環境，臺南市政府教育局學生輔導諮商中心於114年7到12月間，依照不同主題於五大分區辦理114年度推動普輔特合作輔導知能研習，共包括五項主題，除了對情緒障礙、選擇性緘默症、自閉、亞斯及過動學生等不同障別學生的輔導策略進行探討，另外也針對特教學生在普通班的融合教育等重要議題進行討論，透過專家分享與個案研討提升學校教師、行政人員及輔導人員面對特教學生的輔導知能，促進普輔特三方對話，為特教學生的特殊需求與輔導提供深入的觀點與輔導處遇。
市長黃偉哲表示，整合學校不同專業領域人員的力量，有助於普通班、特教及輔導教師、輔諮中心專輔人員跳脫傳統思維共同合作，從三方對話的不同角度去理解、發現隱藏在特教學生問題行為背後的需求，以研擬更有效的輔導策略，找到個案的需求、建立規範、增進正向行為。
教育局局長鄭新輝表示，每位孩子都有被深刻理解的渴望，特別是特殊教育的孩子更需要被理解！因此面對特教學生的輔導策略，教育局特別邀請具有特教輔導專長的講師，透過正向對話及有效掌握情境的輔導策略，課程內容更包括輔導策略、個案研討、建立關係、及資源連結，鼓勵輔導人員從各方面掌握特教學生需求，讓學生更能融入及適應校園生活。
臺南市學生輔導諮商中心主任吳宜蓁表示，現代家庭孩子生得少，每個孩子都是家長心中的寶貝，有些特殊需求的孩子進入校園後，可能因互動需求的誤解發生衝突誤會的狀況，因此無論是普通班、特教班、輔導教師及專輔人員都需要同理心和敏銳的觀察力，洞悉穿越孩子外在的問題行為、讀懂學生內在核心需求、掌握互動管教的關鍵，才能成為有愛無礙的最佳良師。

第15輯《小黑琵》徵文暨徵圖比賽精選96件學生創作將收錄出刊。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市為文化古都，市長黃偉哲重視學生藝文涵養，長期推展兒童藝文專刊「小黑琵」已成校園文壇的年度盛事，受到廣大師生熱烈響應，近年來每年收件皆突破4,000件，顯見臺南市學童藝文創作的旺盛能量。114年度徵文與徵圖件數高達4,185件，第15輯《小黑琵》精選96件學生創作，將集結出刊，並將結合兒童藝術教育節展出。
臺南市長黃偉哲表示，《小黑琵》專輯前身為原臺南縣在民國76年辦理的兒童文學研習營優秀作品成果集，持續出刊24年。縣市合併後，教育局持續推廣兒童文學創作，正式將刊物命名為《小黑琵》。這隻象徵臺南文學飛翔夢想的可愛黑面琵鷺，陪伴臺南囡仔走過15個年頭，是全臺歷史最悠久的兒童文學刊物，深獲學童喜愛!
教育局長鄭新輝表示，今年《小黑琵》鼓勵學生透過藝術創作，記錄臺南旅行的記憶點、特色景觀，從中描繪出古都臺南的歷史深度、文化特色與自然美景，展現其作為國際文化城市的獨特魅力。學生的作品不僅記錄所見景象，更可貴的是能融入生活情境及豐富情感元素，將臺南在地文化及產物透由畫作做出最佳詮釋。
主辦學校新市國小校長李智賢表示，《小黑琵》專輯提供孩子「創意想像自由揮灑的空間」，透過童詩、創意童話、校園記事散文、美味臺南遊記、布可星球心得寫作、臺南風華映像徵圖等多元徵稿類別，引導孩子用文字與畫筆記錄日常生活，展現童心、童趣與文學的純真想像。
教育局表示，本屆徵文、徵圖前三名作品將收錄於臺南市兒童文學創作專輯《小黑琵第15輯》，另外，也將於七、八月份兒童藝術教育節「藝起賞-山海藝術對話創作邀請展暨兒童文學創作圖文展」展出「小黑琵」圖畫及童詩獲獎作品前三名，讓更多人認識臺南在地文物與特色美景。感謝所有參與的學生與師長，也期盼大家持續耕耘，希望《小黑琵》可以持續激發更多孩子創作的動力，培育充滿文采的臺南新生代藝文作家。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市政府日前啟動「學生通學安全守護專案」，全面盤點各校周邊交通情境改善需求，建構安心通學環境，市長黃偉哲今(13)日前往學生數眾多的後甲國中視察，了解該校通學環境經過改善後對於學生上放學改善情形。
市長黃偉哲表示，為提升學生通學安全，市府自108年迄今已向中央爭取獲核定88校實體通學步道工程經費10億4550萬元，除了硬體建設，也調整簡易交通工程及措施，立即同步改善校園周邊交通情境，今日視察後甲國中後門上學動線，部分路段於上、放學期間實施交通管制、禁止通行各30分鐘，且於路口設定行人專用時相，雙管齊下，保護學生通行時免於人車交雜及遭遇事故風險。
教育局長鄭新輝指出，學生安全是首要之務，為確保學生上下學安全，教育局和學校持續透過教育宣導強化學生交通安全知能，同時也結合市府相關單位，積極改善通學步道及周邊交通環境建置，自108年至今年，已依各校需求改善634校次，包括標線、標誌、行人全時相及避車彎等。今年為強化「學生通學安全守護專案」，已再次盤點各校待改善事項，待彙整後將聯合交通局、工務局等單位進行會勘，並在道安會報中提案列管執行進度。
後甲國中校長陳瑞榮表示，因學校規模較大，上下學尖峰時段有大量家長於東平路校門口接送學生。過去該路段騎樓狹小且高低不平，學生常被迫走上車道，造成行人與車輛爭道，潛藏諸多安全風險。經市府相關單位聯合會勘後，自今年4月7日起實施東平路校門口交通管制措施，於上放學時段禁止車輛通行30分鐘，並以拒馬、交通錐搭配引導人員協助疏導車流。措施上路以來，大幅減少學生與車輛混行情形，安全性顯著提升。校方感謝鄰近居民的配合與支持，此外，校方也申請大門林森路校門口部分停車格於放學時段禁止停車以改善家長接送區，共同守護學童安全通學。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市長黃偉哲持續提升學校學習環境，繼全市國中小教室冷氣裝設全面完成，市府107至114年總計投入近5億5,000萬元，完成全市高國中小普通班教室智慧型觸控大電視及琺瑯水擦黑板全面升級，打造無塵、健康、數位化的智慧教室，教學現場的學生與教師反應熱烈。
市長黃偉哲指出，教育建設是最具長期價值的投資。本次升級計畫讓臺南市在全國率先完成智慧教室硬體設施的全面更新，不僅為師生提供更高品質且健康的學習環境，也為教育數位轉型邁出了關鍵一步。
教育局長鄭新輝表示，此設備更新計畫涵蓋全市所有高國中小普通班教室，超過13萬名學生直接受益。新裝設的智慧型觸控大電視不僅提供更精細的畫質，支援多媒體與多點觸控，顯著提升教學互動性與學生的學習專注度。琺瑯水擦黑板的耐用性達20年以上，且無塵、無異味，能有效降低密閉教室中的粉塵對師生健康的影響。
教育局進一步說明，學校師生已體驗到智慧教室帶來的變化。過去教師普遍反映投影設備老舊，無法提供清晰的畫面，且操作不便，常影響教學進度；現在的智慧大電視，不僅畫面更清晰，觸控互動也更直觀，使得教學過程更加流暢，教師可輕鬆展示多媒體內容，增強學生參與感。學生們也表示，新設備讓上課更加生動，觸控功能讓他們能更主動參與討論，對學習也更感興趣。
教育局補充，這次的設備升級計畫象徵臺南市智慧教室時代的到來，不僅落實以人為本、科技輔助的教育理念，更為學生鋪設通往未來的數位學習道路。未來，將陸續開設專業培訓課程，幫助教師熟悉新設備操作及數位教學應用，確保硬體升級能夠有效轉化為教學效能的提升。臺南市政府將持續投資教育，為每一位孩子創造安全、舒適、富有創造力的學習空間。

立人國小-穿越時光的學堂立人古蹟教育的神遊之旅。

西港國中-復興西港胡麻新園丁。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市在教育創新領域再傳捷報！在最新公布的「2025 親子天下教育創新100」選拔中，臺南市教育局新課綱創思教學研發中心「創新教育政策推動」、西港國中「復興西港胡麻新園丁」、新營國小「數學編錄聯盟」、立人國小「穿越時光的學堂：立人古蹟教育的神遊之旅」及鹽水國小「未來教育家：Beeyond Tech」等五創新教育方案獲選，分別聚焦於數位融入課中差異化教學、地方產業結合、PBL問題導向教學、文化場域學習與國際永續議題。不僅展現南市教育團隊深耕現場的專業與創意，更為全國教育注入活水，共同擘劃學子未來學習的無限可能。

市長黃偉哲指出，臺南的教育創新來自每一位願意實踐與突破的老師，從在地農業到古蹟文化，從數位教學到國際視野，這些精彩計畫展現出孩子學習的力量，也代表臺南教育改革正持續走在最前線。市府將持續全力支持學校課程創發，為學生打造更有未來力的學習場域。
育局長鄭新輝表示，教育改革的核心在於現場教師願意突破框架、回應學生需求。這五個案例展現政策推動者與教師們在教學創新上的行動力與組織力，無論是PBL探究課程、數位融入課中差異化教學，或文化與永續議題的結合，都展現臺南在落實素養導向學習上的堅定步伐。教育局將持續擴大支持資源，陪伴每位教師成為創新的實踐者。
獲獎的新營國小教師張振宇分享，數學常讓孩子感到困難，為讓學習落後的孩子也能在課堂上找到節奏與成就感，透過課中差異化教學與數位工具，不只重寫教材內容，更重建學生的學習信心，讓每位孩子都能在自己的節奏中前進。
立人國小校長王全興也表示，希望孩子能以自己的方式說出這座城市的故事。透過自製主播棚、國際線上交流、古蹟走讀等多元課程，孩子們不只是學習文化，更是透過行動建構自信與視野，讓在地的根連結世界的舞台。。
新課綱創思教學研發中心督學陳思瑀深有感觸地說，看到各校與教育局同仁的努力獲得肯定，感到非常振奮。這不僅是對過去努力的獎勵，更是激勵未來持續推動創新、深化素養導向教學的動力，將繼續協助更多教育現場的創意發芽茁壯。
教育局表示，本次獲選「親子天下教育創新100」的殊榮，是對臺南市教育團隊最大的肯定。未來，臺南市政府教育局將持續支持各校推動創新，透過經驗分享與橫向連結，將這些成功的模式推廣至更多學校，讓臺南的孩子都能在一個充滿啟發、富含創意的環境中學習與成長，成為具備關鍵能力，迎向未來挑戰的新世代人才。

南市學校參與5G智慧學校期末成果交流活動。
臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市積極推動教育部114年5G智慧學習學校計畫，日前參與由教育部指導及國立高雄師範大學主辦的「5G智慧學校期末成果交流活動」。此次活動涵蓋臺南市、高雄市、嘉義市等六縣市，共65所學校參與。臺南市3所學校表現優異，代表臺南市受邀進行「學習成效分析」簡報分享，另有12所計畫學校以「PBL教學實施」、「校內推廣方式」及「學習成效分析」為主軸參與海報展示。各校透過課程設計、數位載具應用及行政支持等實務經驗的交流，充分展現對教學現場的深度轉化與創新實踐，強化師生互動與提升學習效能，展現南市數位學習發展成果。
臺南市長黃偉哲表示，臺南市在原本的智慧學習教室的建置基礎上，導入生成式人工智慧推動個人化學習，引導學生培養自主學習能力，亦鼓勵各校持續發展學校特色，並結合數位學習平臺，實施多元數位教學模式，促進科技於校園的應用、建立有效的教學推廣模式，並形塑5G 智慧教育教學典範。
教育局長鄭新輝表示，教育局將持續提供各校支持與資源，完備校園軟硬體設施，定期辦理相關研習，深化教師數位教學專業，將數位學習落實於教學現場，不僅提升學生的課堂參與度，更提升學生學習動機，且透過數位學習平台即時檢視學生學習成果與教學成效，以調整教學促進深度學習與知識內化。
教育局表示，由和順國小、大灣國小與億載國小三校受邀分享學習成效分析，和順國小依照課程不同需求採用不同性質的學習平臺讓學生進行學科知識學習，並針對介入前後的學習表現進行分析，整體成績顯著提升；大灣國小運用四學策略進行課堂教學，提高學習效率與成效，計畫班級的學力檢測成績已高於市平均；億載國小持續精進教師數位知能，並建立各學科教學模組，數據證實數位教學介入具有彈性與適應性，能針對不同學生提供適切支持，充分展現數位學習對教學的正向影響。
除了簡報分享的學校外，其餘海報展示的學校也積極投入教學，除了位在市區的省躬國小、崇明國小及開元國小以外，身處偏鄉的學校如菁寮國小、北勢國小、龍崗國小及篤加國小皆在校內推廣上不遺餘力，建立校內教師社群，透過定期共備、教學經驗分享，擴散數位教學能量。此外，崇明國小與北勢國小更是運用班親會及校慶的時間與家長分享校內的數位學習策略及成果，並邀請家長實際了解學生如何使用數位載具進行學習，讓家長更支持學校進行數位教學。
數位學習推動辦公室主任高誌健表示，除上述代表校外，長興國小、石門國小、東區復興國小、賢北國小與仁德國中等5校亦依據各自特色積極推動數位教學。計畫推動至今，學校的階段性成果逐步展現，各校持續優化課程設計，不斷累積學生的學習能力與良好學習習慣，並透過教育大數據掌握教學成效與學生差異，落實數據導向的精準教學，充分體現教學深耕與永續發展的成果。

廣達《游於藝》「NIKI的心靈城堡」成果展。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市教育局與廣達文教基金會攜手推動的廣達《游於藝》計畫步入第11年，113學年度「NIKI的心靈城堡」巡迴展，自113年9月起在南市16所學校輪流展出。今(11)日在東區裕文圖書館由教育局副局長王崑源、廣達文教基金會執行長徐繪珈及16所同盟學校校長共同舉行巡迴最終站的開幕儀式。億載國小不僅是全臺唯二獲選典藏展品「米羅的奇幻小宇宙」的學校之一，更是全市首任盟主學校，且在廣達游藝獎中屢獲佳績，廣達文教基金會特於開幕式中致贈紀念典藏品，象徵對學校藝術推廣努力的肯定與支持。
臺南市長黃偉哲表示，南市與廣達文教基金會多年合作成果豐碩，此次的「NIKI的心靈城堡」特展，透過法國藝術家Niki de Saint Phalle不同時期的作品，展示多元媒材，帶領學生進入Niki多樣化的藝術革新時代，透過藝術學習思考、探索心靈世界與創作自由，不僅培養美感素養，也打開了學生對多元藝術呈現的視野。
教育局長鄭新輝表示，廣達《游於藝》計畫將國內外博物館的藝術展品帶入校園，讓學生在教室內就能進行豐富的藝術文化巡禮，拓展了孩子們的國際視野並激發對美學的興趣與思考，該計畫同時也是產官學合作推動校園藝術教育最成功的典範之一。此外，在「廣達游藝獎」導覽達人競賽中，南市歷屆皆有優異表現，屢次榮獲首獎佳績，本屆來自億載國小、南新國中及國立南科實中共3位學生脫穎而出，成功晉級複賽，展現本市深厚的藝術教育實力，期待他們在複賽中再創佳績，為本市爭光。
「NIKI的心靈城堡」巡迴展開幕式，由立人國小學生的創意作品、結合了AI創作，啟發藝術與科技的精彩火花揭開序幕。擔任盟主學校的裕文國小校長陳彥宏表示，巡迴展的最終站在裕文圖書館隆重展出16所盟校的成果展，有南新國中、西港國中、興國高中、光華高中等4所國高中，及立人、三慈、公園、官田、月津、開元、南科實小、億載、長安、關廟、文元、裕文等12所小學，希望讓全市更多學生與民眾體驗藝術的魅力，啟發無限的創意與想像力，祈願這份藝術的感動和能量能傳遞給更多人。
教育局補充，成果展將於114年6月11日至6月25日在東區裕文圖書館展出，為期15天，展出16校學生極具創意的作品。本次展覽分為6個主題展區，包含「探索生活記憶」，以「集合藝術」形式，透過周遭物件或廢棄物表達心情；「探索生活記憶」，以每次的「射擊繪畫」將子彈射穿石膏覆蓋的顏料袋，轉化為隨機流動的美感；「愛與希望的日記」，則以圖案化書寫記錄情感點滴；「擁抱NaNa」，創造外貌獨特的女性形象，鼓勵女性追求自我價值；「怪獸來了」，實現女英雄打倒怪獸的夢想；「塔羅牌秘密」，寓意每個生命個體都必須親身經歷的無常莫測。琳瑯滿目的攤位佈展邀請全市親師生們共同參與這場橫跨創意、情感與想像力的成果展。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市(114)年公設民營托嬰中心(公托)及公共托育家園(家園)聯合招生即日起開跑，今年全市4處公托及13處家園共計招收141名未滿2歲嬰幼兒，只要設籍臺南市，且嬰幼兒之父母至少其中一方連續設籍臺南市滿6個月以上者即可申請，有意申請的市民朋友請於6月16日前至「臺南市育兒資源網」進行線上報名。
黃偉哲市長表示，為減輕家長照顧負擔，臺南市一直積極致力於提供多元化的托育服務，截至目前，全市已經設立13處公托家園及4處公設民營托嬰中心。社會局持續努力尋找合適空間，設立公設民營托嬰中心，並深化「0到6歲國家一起養」政策，讓每個家庭都能安心育兒、減輕經濟壓力。為每個家庭營造安心育兒的環境，讓孩子在專業、平價的環境中健康成長，實現讓人「願生、能養」的城市願景。
社會局局長郭乃文指出，臺南市公托及家園提供滿2足月至未滿2歲嬰幼兒日間托育服務，公托每月收取9,000元、家園每月收取1萬元的托育費用，每人每月可再請領至少7,000元的托育補助，此外，市府預計於今年底前，在白河區、永康區及善化區增設3處公托，持續擴大服務量能，支持更多育有幼兒之家庭。
社會局說明，符合資格的家長請於6月16日前至「臺南市育兒資源網」登入會員後，點選「公托/家園線上申請」填妥資料並上傳證明文件後送審，審核通過者於6月30日進行電腦抽籤，社會局將另行公布正取與備取名單。相關申請資訊請至臺南市育兒資源網/托育服務/最新消息查詢，或洽06-2985085社會局婦女及兒童少年福利科。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】教育局新聞秘書吳幸樺每年都能引發熱烈討論、吸引教育工作者及行政領導人關注的「全臺首學課程博覽會」，已堂堂邁入第七屆。本屆活動的核心主軸為「未來學」，不僅活動內容將歷屆課程博覽會的亮點延伸整合、去蕪存菁，同時在論壇主題上亦強調「科技整合」，讓參與者不僅能窺見科技發展與未來教育現場的完美整合，亦能與教育工作者切磋交流。本屆活動「說課月」已於南市各校熱烈展開，並預計於6月11日(三)於大臺南會展中心舉辦全國參與的「2025數位融入課中差異化教學論壇」、「真人圖書館」、「線上圖書館」、「實作工作坊」等多項專業增能活動，南市教育局邀請全國教育夥伴與行政領導人一同參與，共同見證未來的美好教育風景！ 市長黃偉哲表示指出，教育局團隊充分結合本市豐富精采的文化底蘊及多元奔放的教育成果，在六年前開始舉辦全臺首學課程博覽會，每一屆都能創新突破，每一場均吸引全國注目，每一次專業激盪均能讓參與者蓄積能量再前行，不僅引領風潮，並且引發對教育現場更多美好想像，而這些美好想像進而轉為教育局制訂政策的驅進動力。 教育局局長鄭新輝指出，2025全臺首學臺南市課程博覽會的主軸為「未來學」，回顧歷屆課程博覽會，從首屆的播種，經過這幾屆的的辛勤灌溉、精心培育，第七屆課程博覽會有幸讓全臺灣教育工作者共同見證枝繁葉茂、花團錦簇的可能。本屆持續大膽嘗試，結合數位科技，透過多元化的教學實踐活動，分享「差異化教學」、「數位創新」與「未來教科書」的理念於教育現場的實踐；積極促進教師專業成長、數位教學創新與未來課程設計的深化，打造學生為中心的學習生態圈。本屆的參與對象除了全國關心教育的工作者及教育行政領導人外，亦廣邀各領域與教育工作密切合作的跨域人才，包含各縣市5G智慧學習學校推動計畫代表、5G新科技學習示範學校計畫代表、智慧教育師培聯盟成員等，均充分顯示本屆課程博覽會仍持續尋求跨域對話、跨界交流的各種可能。
教育局表示，今年的課程博覽會於6月11日(週三)當天於大臺南會展中心上午熱鬧展開，先由「數位融入課中差異化教學實作工作坊」揭開序幕，針對目前教學現場使用量最多的因材網、均一、酷英(Cool English)、學習吧此四種線上學習平臺，由亮點教師向參觀者進行分享與交流。中午則有多達12場的「真人圖書館」，透過實踐者擔任「真人書」，分享其教學經驗、策略與案例、遇到的挑戰與解決方案，藉由實體交流更能激盪精采火花。本屆課程博覽會的重頭戲「數位融入課中差異化教學論壇」則於下午重磅登場。本次與教育部資訊及科技教育司合作，邀請國立臺中教育大學校長郭伯臣、均一平台教育基金會董事長兼執行長呂冠緯參與論壇，並請前親子天下總主筆賓靜蓀擔任主持人，相信能讓所有參與者對於數位融入與差異化教學實踐更有共鳴，進而激發實踐力。
教育局補充說明，今年全臺首學課程博覽會已於5月12日起陸續在全市多所國中小學辦理「說課月」，預計將辦理多達57場的公開備觀議課，透過完整、精準、專業的說課、觀課、議課，讓參與教師更能盤點自身優勢、釐清實施盲點、省思自身教學、切磋教學經驗。本屆全臺首學課程博覽會「未來*學」依然精彩可期，各項活動及論壇直播連結均公告於官方網站上(https://eduexpo.tn.edu.tw/2025/Index)，期待關注教育未來趨勢的大家共同參與!

臺南市在114年5G新科技學習示範學校計畫中表現出色。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市在教育部「114年5G新科技學習示範學校計畫」中表現出色，共有16所學校入選示範，涵蓋市區與偏鄉、國中與國小等不同類型學校，展現在數位教學推動的堅強實力，該計畫由南區計畫辦公室（高雄大學）執行輔導，範圍涵蓋嘉義市、臺南市、高雄市、屏東縣等七縣市，共54所學校參與，在本計畫中規劃之三大教師社群—自然領域、跨領域與教育元宇宙社群中，需各自選出一所學校進行跨縣市公開觀課，臺南市分別由土城國小與崇明國中擔任自然與跨領域代表，是全區唯一同時取得兩席的縣市，展現深厚的教學專業與社群能量。
臺南市長黃偉哲表示，市府積極打造智慧教育環境，從數位載具普及、教師專業培訓到教案共備，全力協助學校發展具特色的科技課程，此次在教育部「5G新科技學習示範學校計畫」中，臺南市不僅有16所學校獲選，更在三大教師社群中取得自然領域與跨領域雙代表資格，是南區唯一擁有兩席示範公開觀課代表的縣市，顯見臺南在教學創新與科技應用上的領先表現
教育局長鄭新輝指出，VR教學不再只是輔助工具，而是重新定義學習經驗與知識建構的重要關鍵。學生透過沉浸式技術進入歷史、探索自然或進行藝術創作，從單向學習轉為主動參與，在虛擬情境中激發創造力與問題解決能力，也更能培養面對未來挑戰的關鍵素養。
自然領域社群代表土城國小由組長陳孟琪授課，課程《海洋奇緣》結合VR與POE教學策略，讓學生在模擬情境中觀察海洋生態變化，並提出如「3選3減3不」的永續行動方案，實踐科技融入環境教育。跨領域社群代表崇明國中由教師吳采穎授課，課程《崇明少年的巴克禮VR新視界》結合公共藝術觀察與3D建模，引導學生在VR平台創作虛擬公共藝術作品，培養跨域整合與文化敘事能力。
教育元宇宙教師社群方面，臺南市共有土城國小、重溪國小、崇明國小與成功國小4所學校參與，使用EWova教育元宇宙平臺進行課程開發。土城國小與重溪國小共創《海洋之歌，森林之舞》元宇宙跨校共學課程，透過同步登入虛擬場域實現即時互動學習；崇明國小則與成功國小共同發展結合在地文化的創新課程—時光密室：尋找失落的臺灣縣署。
除了代表學校外，其餘入選學校也積極投入創新教學，偏鄉小校如竹門國小、河東國小、內角國小與仙草實小表現同樣亮眼，竹門國小由校長簡辰全親自授課，以《大航海時代》VR教材帶領學生穿越400年前的臺南場景，在沉浸式體驗中學習歷史與文化理解，其餘校則依在地特色開發藝術與環境主題課程，讓學生透過科技深化學習體驗。
數位學習推動辦公室主任高誌健表示，臺南市本次入選的16所示範學校，除上述代表校外，尚包含新生國小、大成國小、三股國小、長安國小、東光國小、後甲國中與仁德國中等校，皆依據自身條件推動數位教學，靈活運用VR或教育元宇宙平臺深化課程設計，實踐教育均質化與多元化目標，此外，教師社群的專業運作與跨校共學機制，不僅促進教師共備與教學創新，亦讓學生在虛擬場域中能同步互動與創作實踐，展現臺南市穩健推動「科技與教育共同成長」的方向。