教育局辦理提升教師正向輔導管教知能研習。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺指出，為強化教師對特教孩子的照顧能量，南市教育局購置2本提升教師正向輔導管教知能的書籍《正向聚焦》、《說不出口的，更需要被聽懂》，分送到全市各國中小輔導室，供教師借閱，並於10月、11月共辦理三場系列研習，以《說不出口的，更需要被聽懂》書籍的概念導讀與實作連結，帶領臺南市教師反思教養態度，掌握正向互動管教的關鍵。
市長黃偉哲表示，提升教師的正向管教知能，需要從解構思考框架開始，有時過於專注學生的情緒行為，反而難以掌握並找出解決方法，適時吸收新知，讓教師們嘗試跳脫傳統思維，以同理心，從不同角度去理解、發現學生問題行為背後的需求，才能有效協助學生發展正向行為。
安平國中金筱凝老師參與第一場研習，分享研習後的心得表示，透過心理諮商師的分析與導讀，開始省思標籤對自己和學生帶來的影響，並學習試著跳脫框架，分析學生行為背後隱藏的意涵，能以更正向開放的態度來面對學生行為，對未來面對學生情緒行為問題時頗有幫助。
教育局鄭新輝局長表示，現代家庭孩子生得少，每個孩子都是家長心中的寶貝。進入學校後，同儕間人際互動機會增加，有些孩子會突然間像刺蝟般難以溝通。每天面對這些捉摸不定的學生，教師需要以同理心和敏銳的觀察力，洞悉並穿越孩子外在的問題行為、讀懂學生內在核心需求、掌握互動管教的關鍵，才能成為有愛無礙的最佳良師。
11月21日教育局將在安平國中辦理一場「支持孩子-豐厚安全感基地，成為他最有力的後盾！」研習，共有35個名額，現場將贈送每位參與研習教師一本《說不出口的，更需要被聽懂》，歡迎有興趣的教師報名參加，報名時間到15日截止，報名網址：https://special.moe.gov.tw/study_three.php?id=569327全國特殊教育資訊網。

強化電視從業人員之隱私及個資保護觀念交流座談會」與會貴賓合影。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】國家通訊傳播委員會(NCC)與南臺科技大學日前共同舉辦「強化電視從業人員之隱私及個資保護觀念交流座談會」，交流探討隱私與新聞自由之界線，於集思交通部國際會議中心舉辦，邀請國家通訊傳播委員會陳耀祥主任委員及國家通訊傳播委員會法律事務處詹文旭處長蒞臨指導，並邀請工業技術研究院技術移轉與法律中心王偉霖執行長、國立中興大學創新產業暨國際學院董澤平院長與相關專家、學者和業界先進共同與會。
此場座談會由南臺科技大學商管學院院長張瑞星主持，由國立臺灣海洋大學海洋法律與政策學院江雅綺副教授、財團法人資訊工業策進會科技法律研究所王德瀛專案經理，針對電視從業之隱私權相關問題進行二場專題講座。
國家通訊傳播委員會主任委員陳耀祥於交流座談會中表示，非常感謝南臺科技大學承辦此座談會，關於隱私權及各資保護的議題，在數位時代是非常重要，而電視從業人員因為工作性質特殊，會經常接觸到大量的個人資料，不管是電視台內部的客戶資料，亦或是新聞涉及報導、收集個人資料的部分，如何在新聞從業的實務上確保隱私權及個人資料受到法律適當的保護是一個非常重要的問題。
工業技術研究院技術移轉與法律中心執行長王偉霖則在交流會中說，隱私權除了保護人的角度外，它還有各式各樣相關的應用，很多不同的議題都會牽涉到個資及隱私，像是資料的串接或是計算後得出相關的數據，在數位化的時代，注重隱私及個資非常重要，而電視從業人員對於個資隱私的應用是最多的，所以多加了解相關議題會非常有幫助，可以保護別人也可以保護自己，更可以有效的運用手上的資料，創造更高的價值。
國立中興大學創新產業暨國際學院院長董澤平則表示，此次座談會之議題相當有趣，多數人都有窺探他人隱私的慾望，加上科技網路快速的發展，讓新聞媒體與自媒體如洪水般湧來，再來就是知識經濟、數位經濟的浪潮，許多新創公司僅花數年就達到數十億美金的規模，靠的就是它擁有的個資及隱私權，造就龐大的利益，加上社群軟體造成人們行為模式的改變，也讓隱私界線逐漸模糊，不再只是一條線劃下來區分，該如何界定成為一個難題。
南臺科大商管學院院長張瑞星表示，涉及相關議題時，多數實務、判決等都會聚焦於是否具有公共利益、公眾人物或是人民「知」的權利，那對於界定公共利益或是公共人物的界線往往較難劃分，像是對於藝人、政治人物他們的私生活，媒體在做報導的當下，該如何評斷事件的性質或該如何在新聞自由與隱私權之前找到平衡點，是有相當難度的，這也是促成座談會舉辦的原因。

　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺指出，昨(9)日適逢滿月，全台瘋看千年難得一見的「血海狸月&月掩天王星」天文奇觀。臺南市南瀛天文館昨晚特別於廣場架設天文望遠鏡，辦理實體觀測活動，同時也透過於YouTube頻道進行直播，短短4小時便吸引超過40萬人次的點閱，加上其他引用直播畫面媒體，累計超過80萬人次觀看。教育局表示，月全食大約2∼3年才發生一次，但這次又有月掩天王星的天文奇觀更為難得，下次要再看還需等2000多年後！臺南昨天天公很作美，透過直播，讓全臺民眾可以看到血海狸月和月掩天王星的全部過程。南瀛天文館也提醒民眾，別錯過12月即將到來的「火星衝」及「雙子座流星雨」。
臺南市黃偉哲市長表示，昨天並非假日，但仍吸引超過1,200位民眾，前往座落於大內區的南瀛天文館現場共襄盛舉，也有特別從新竹南下的天文同好，在現場拍攝難得一見的奇景，上南瀛天文館YouTube頻道觀看直播的人次更突破40萬，許多民眾也紛紛PO上唯美的紅色月全食的美照，顯見大家對天文奇景的熱愛。
教育局鄭新輝局長表示，南瀛天文館是南台灣設備最完善也最適合觀星的場域，為提供民眾完整的天文畫面，昨晚天文館除了在現場提供民眾望遠鏡觀測外，也在二寮同時架設觀測站，以捕捉最完整的畫面，透過直播解說、與民眾互動，讓天文觀測變得更有趣。很高興昨晚的直播現場看到超過1萬5,000人同時上線，並對天文館同仁生動活潑的解說和服務給予肯定。
南瀛天文館何秋蓮館長表示，昨晚臺南的天候還不錯，南瀛天文館不僅提供全台最完整的天文畫面，也吸引媒體到現場採訪，更有多家國內媒體採用南瀛天文館的直播畫面。透過天文館同仁專業的天文解說、與民眾互動和有獎徵答，讓靜態的觀測變得多采多姿。預告接下來還有精彩可期的12月8日的「火星衝」直播解說、12月14日的「雙子座流星雨」，有開放現場望遠鏡觀測及星空導覽解說，請愛好天文的朋友，記得鎖定南瀛天文館的官網及臉書專頁，掌握最新消息！

南臺科大校長盧燈茂與校友會全國總會臺南市新豐慈善教育協會於募款餐會中合影。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學弱勢助學募款餐會日前於該校三連堂盛大舉行，餐會由校長盧燈茂率領校內主管，邀請畢業校友及各界善心人士參加，共同攜手奉獻愛心，扶助弱勢學生安心學習，善盡社會責任。
此次餐會各界參與嘉賓近520人，在全球通膨漲勢不休，美國持續升息情況下，該校仍積極募款，造福經濟弱勢學生，截至目前整體募款金額已達512萬元。
南臺科大為了感謝校友們及各界先進的慷慨解囊，讓莘莘學子能實現夢想，特別辦理此次募款餐會，餐會開始前，即以弱勢助學執行之成果影片揭開序幕，內容根據真實故事改編，影片片尾曲更是由該校流行音樂產業系的弱勢學生及相關團隊作詞、作曲，並自彈自唱，歌曲扣人心弦的旋律及溫暖動人的歌詞，深深打動在場每位嘉賓的心。
此外，餐會中邀請該校所打造的優質偶像天團『NTS X ONE』帶來第二支創作單曲《Gravity》，深受與會貴賓喜愛，活動更邀請臺南市南臺老闆娘協會，帶來活力四射的舞蹈組曲，南臺科大盧校長則以每首歌曲二萬元的義賣的方式，獻唱多首歌曲，募得近十萬之善款，最後大會邀請與會貴賓上台大合唱做為壓軸，現場氣氛熱絡，餐會圓滿落幕。
教育部為鼓勵各大專院校向外界(企業、校友、基金會等)募款，用以扶助弱勢學生，使其安心就學，更以募款金額對等補助方式提供學校補助款項。南臺科大所有募款經費皆依規定，完全用於整體經濟不利學生學業輔導上，讓弱勢學生獲得更好的教育環境。自107年度迄今，南臺科大向各界勸募款項及教育部相對補助金額迄今已嘉惠弱勢學生超過32,000人次，所募款項的流向亦依規定於學校網頁對外公告，盼望各界能繼續大力支持弱勢助學這項善舉，讓弱勢學生能專注於學習，創新自己的未來。
南臺科大校長盧燈茂表示，此次募款餐會費用皆由學校支付，所募集的款項及教育部補助金額將全數用於弱勢學生學業輔導，在此對教育部、董事會、校友及各界善心人士的支持表示感謝。大專校院弱勢協助機制，主要在幫助弱勢學生，使其全心全意專注在學業上。相關所募集之善款，學校將用於提升弱勢學生英語能力、提升閱讀與表達能力、推動競賽導向式專題製作補助、提升專業實務能力、補助低收入戶及中低收入戶學生出國研習、提升經濟不利學生錄取率及獎助學金等弱勢學生最迫切需求的項目，讓弱勢學生有機會創新自己，迎向更美好的未來。

臺南市家庭教育中心愛家515讓愛動起來活動。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，教育部日前公布111年全國社會教育貢獻獎得獎名單，代表臺南市參加的臺南市家庭教育中心及玉山國小徐子蔚主任實至名歸，在眾多競爭者中脫穎而出，分別獲得團體組及個人組獎項肯定，將於12月2日到國家圖書館國際會議廳接受教育部表揚。臺南市長黃偉哲聞訊特別恭喜得獎者，感謝與肯定他們長年對社會教育的貢獻，獲獎實至名歸。
臺南市長黃偉哲表示，各縣市都設有家庭教育中心，但臺南特別重視家庭教育的推動，不僅強化中心的人力，設置活動推廣、諮詢輔導組，辦理預防性的家庭教育推廣活動及支持性輔導教育課程，更以多元化的家庭教育活動，支援各類家庭的學習需求。每年辦理1,000多場次的課程活動外，也透過個別化的親職教育、創造心生活、讓家偉大等支持性專案，為弱勢家庭注入更多的關懷、協助孩童安心向學。近年更深入社區推展家庭教育系列講座，由於活動內容務實有益，參與民眾回流率高達5成。
教育局鄭新輝局長表示，為務實推動南市社會教育，符應社區成人終身學習需求，教育局在全市學校設立38個樂齡學習中心、11處數位機會中心、成人基本教育班，也積極推動社區教育、高齡者教育、家庭教育等，透過區內學校和民間團體，共同協力規劃務實的課程，走入社區、充實市民的生活內涵，讓學校與社區共存共榮。
位於南化區玉山國小的徐子蔚教導主任，長年協助偏鄉地區社會教育推廣活動，運用偏鄉小校有限的資源，結合學校課程，規劃系列活動，並主動申請外部資源，善用媒體融入多樣化課程，也積極走動踏查至社區推廣，績效卓著。個人因長期投入教育事務，榮獲多項獎項肯定，此次獲教育局推薦，實至名歸的獲得教育部社會教育貢獻獎。
教育局表示，社會教育的範疇相當廣泛，全國社會教育貢獻獎團體及個人獎名額各只有15名，得獎者必須在各領域均用心耕耘才能獲得評審青睞，臺南市一舉獲得兩獎項，相當難得可貴，除感謝得獎者的付出，也歸功於市民熱心參與社會教育活動，教育局和學校會持續規劃多元課程，讓臺南成為熱愛終身學習的城市。

財團法人語言測驗訓練中心（LTTC）李欣穎執行長於「2022雙語教育創新教學與評量研討會」視訊開場致詞。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學日前假該校文炳館音樂廳隆重召開「2022雙語教育創新教學與評量研討會」，由教育部提供補助並指導，南臺科大人文社會學院承辦，財團法人語言測驗訓練中心（LTTC）協辦，邀請到國際與國內大專校院學者與專家擔任講座，包含澳洲墨爾本大學語言測驗中心主任Ute Knoch副教授、香港理工大學人文學院副院長暨英文及傳意學系胡光偉教授以及日本明治學院大學博雅教育中心石井友子副教授、國立台南大學副校長暨教育系陳惠萍教授、台北市政府市長辦公室謝明珠主任、以及東吳大學日本語文學系陳淑娟教授，大會還有各大專院校學者以及英日語、幼教、與高齡教育相關科系師生約兩百人齊聚一堂，進行為期一天的演講活動、論文研究發表與工作坊，交流研討氣氛熱絡，成果豐碩。
此次研討會以「雙語教育創新教學與評量」為主軸概念，並分為「英語教育與評量」、「雙語教育」、「教育創新」、「高齡健康照護與福祉」以及「教學創新與日本語教育」五個研討領域，以符應2030打造台灣為雙語國家及高教深耕創新教學之國家政策。
研討會中邀請兩位著名學者，針對專業英語教育和全英教學的發展與現況發表演說，澳洲墨爾本大學Ute Knoch副教授以「運用需求分析改進專業領域語言測驗目的之符合度：專業領域專家角色之探究」為主題，藉由墨爾本大學語言測試研究中心進行的一系列研究說明專業領域專家參與具有高利害關係結果之專業語言(LSP)評量測試開發和驗證之過程與重要性，並闡述納入專業領域專家之專業語言評量研發方向專業語言教學及評量之啟發及影響；香港理工大學胡光偉教授則分享他在多所中國大學對專業課程英語授課(EMI)進行的幾項研究的結果，以從中國的角度來看待EMI的棘手問題和挑戰，並討論這些研究對在中文和其他英語為外語(EFL)之環境中實施EMI的影響。 此外，大會更針對「英語教育與評量」、「雙語教育」、「高齡健康照護與福祉」以及「教學創新與日本語教育」四個研討領域，分別邀請國立台南大學副校長暨教育系陳惠萍教授、日本明治學院大學博雅教育中心石井友子副教授、台北市政府市長辦公室謝明珠主任及東吳大學日本語文學系陳淑娟教授等四位國內外學者專家進行分組演講，除了主題與分組講座之外，大會還針對各分組領域舉辦三場工作坊，涵蓋英語文素養導向評量、高齡者居家安全的移位與擺位以及提升日語字彙習得及學習意願方法等主題，研討會內容多元豐富，理論與實務並重，議題並能同時涵蓋切入各教育層級，讓與會者受益良多。
此次研討會還選了14篇論文針對研討會的主題，發表專業研究心得，另外有16篇海報論文也獲得國內多家英語出版社贊助支持，在研討會會場配合辦理圖書展示活動，提供各類外國語文教學、研究、學習等最新出版品給與會人員翻閱參考，讓研討會效益擴大並更增添學術氣息。
南臺科技大學校長盧燈茂表示，感謝與會人士對此研討會的參與及支持，並於會中討論分享每位學者的寶貴經驗，凝聚專家學者之真知灼見，期望未來南臺科大在語言教學、教育、研究、人才培育各方面能更上一層樓。

南臺科大舉行「臺南市食品安全衛生管理體系計畫成果發表會」大合影。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科大於今（3）日舉行臺南市食品安全衛生管理體系計畫成果發表會，活動邀請臺南市政府黃偉哲市長親臨致詞，由南臺科技大學校長盧燈茂介紹與會貴賓，為此屆成果發表會揭開序幕。發表會中除展示今年度「食品安全衛生管理體系」計畫成果外，並表揚年度優良示範業者，同時辦理111年臺南市餐飲衛生優良認證及低碳餐廳授證，表揚優良餐飲業者，以提供消費者優質的選擇，期盼透過此正向鼓勵之機制，激勵更多食品業者學習觀摩、強化自主管理及食品安全專業，並提升管理成效與產業競爭力，讓消費者食的安心。
臺南府城為臺灣美食及食品供應鏈的重鎮，為維護食品安全及消費者食的安心，除了建立完善食安政策及政府確實執行食安法規外，更需要業者提升自主管理能力，才能建構健全的食品安全管理體系，以確保臺南市民食品安全及健康保障。臺南市政府衛生局與南臺科技大學共同合作，結合產官學研食安專業人士與資源，共同建構「政府監督管理、學研教育輔導、強化業者自主管理」的食安防護網，建立完善食安管理制度為臺南市食品安全把關，以降低食安風險及建立秉持自主管理與永續經營之目標。
南臺科技大學已連續六年執行臺南市政府衛生局委辦之「食品安全衛生管理體系」計畫，執行過程主要針對食品業者之環境衛生管理、原料及貯存、員工個人衛生管理、廁所衛生管理、業者自主管理等進行現場輔導，亦協助臺南市政府衛生局執行111年餐飲衛生管理分級評核工作，順利通過評核的業者，則依照評核結果授予「優」或「良」兩種標章，亦配合中央食品原料原產地標示政策，持續提供規範須標示原產地之農畜產品原料標示輔導服務，宣導及協助店家完成正確的原產地標示，作為消費者安心選擇店家時的參考。
此次參加餐飲衛生評核餐飲業者共194家，於成果發表會中授證表揚獲「優」與「良」級者店家，除公布衛生優良業者名單於臺南市衛生局的官方網站外，也於「臺南市食安管理平台」優良店家地圖中以google地圖及店面街景顯示店家資訊，提供遊客及消費者選擇的參考，未來期望有更多致力於提升用餐品質的餐飲業者加入衛生優良店行列，促進臺南食品業者之優質化，提供消費者安心健康之臺南府城美食。
南臺科大校長盧燈茂表示，南臺科大已連續六年投入學校資源及專業人力，未來仍秉持善盡社會責任及永續發展之精神，持續協助臺南市政府強化食品業者自主管理能力，建立食安防護網以降低食安風險，本年度經輔導改善之衛生優良示範業者為秉醇烘焙坊，邀請業者於成果發表會場展示其優質產品供與會來賓品嚐，共同分享努力的成果與獲獎喜悅，作為食品業者學習之楷模。

日新國小新建幼兒園工程動土奠基典禮合影。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，臺南市是全臺首學，重視教育的扎根與啟蒙。在少子女化的趨勢下，南市為提供優質的幼兒學習環境、減輕家長的育兒負擔，積極爭取中央擴增公共化幼兒園的軟硬體經費。日新國小新建幼兒園工程今日舉辦動土奠基典禮，由副市長趙卿惠代表黃偉哲市長主持，新建幼兒園完工後，將增設2歲專班1班，3-5歲班3班，可提升校區內高品質且平價的家長育兒需求。
趙卿惠副市長表示，日新國小新建幼兒園舍完成後，可提供2歲到5歲幼兒完整的教育體系。教育是最值得投資的希望工程，教育的軟、硬體環境都應該完備，尤其幼兒是教育啟蒙的重要階段，每位家長都很重視。在市府團隊的努力下，110-113年也獲教育部核定19.5億經費，其中市府負擔2億，將陸續新建全市21所公共化幼兒園，以提供年輕家長更多平價且優質的幼教選擇，讓孩童可以在最好的環境中健康成長。
鄭新輝局長表示，配合中央「少子女化因應對策計畫」，全市自109年以來，近三年已增設公幼和非營利幼兒園120班，到113年還會再持續增加，年輕家長第一胎育兒負擔每月將不超過3,000元，可大幅減輕家長育兒負擔，而優質完善的新建園舍，更可提供安全與高品質的幼兒學習環境。
日新國小徐俊雄校長表示，社區家長相當期待新建園，4個班級全部集中在完整園區內，空間更大、設備更好、環境更優質，感謝國教署及市府的支持，補助經費新建幼兒園舍工程，期待很快就能看到家長牽著小朋友的手來上學。幼兒園階段，家長對幼幼班、小班的需求非常高，日新國小新建幼兒園園舍完工後，增加了幼幼班及小班的班數，是家長的福音。
日新國小新建幼兒園工程由陳修新建築師事務所設計，晟耀營造有限公司興建，工程總經費新臺幣7,310萬元整，教育部補助90%，臺南市政府負擔10%經費。預計興建地上2層之幼兒園舍，總面積1,362平方公尺，包含室內活動室、盥洗室、廁所、多功能活動室、辦公室、教保準備室等，可提供4個班級，106位幼童就讀使用。
陳修新建築師表示，日新國小新建幼兒園工程的設計理念，建築色調素雅回歸自然，呈現詳和穩定的氛圍，保持原真性的建築材料，營造高辨識度的幼兒快樂學習空間；園區設計注重空間穿透性，順應地形、日照、風向及噪音等問題，從節能減碳、永續再生的面向實現建築環保，並作適當防治與隔離，創造符合生態環境的園區，重視通風採光及節能設計，打造專屬幼兒的學習空間，讓家長更放心讓孩子來園就讀。
教育局強調，臺南市南區日新國民小學新建幼兒園工程將於113年完工，後續辦理113學年度招生，除優先招收法定需要協助的幼兒外，也開放給本市欲就讀該園的幼生家長登記報名並採電腦抽籤(無學區限制)。

臺南市登月計畫月經教育教師增能研習。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，為落實CEDAW消除對婦女一切形式歧視公約及響應聯合國永續發展目標，長期關注女性權益的臺南市政府發起「登月計畫」，除了提供弱勢女性學生生理用品，更透過辦理國小月經教育創新推展方案教師研習，提供南市國小教師於健體領域與性別平等教育議題的教學資源，提升教師對於性別平權及月經教育議題的認知與敏感度。
黃偉哲市長表示，臺南市致力打造成為性別友善的宜居城市，不僅在硬體部分持續建置友善設施，更希望透過建構友善的學習環境，培養未來公民性別平等意識及尊重多元文化的觀念；「登月計畫」即是市府積極維護性別平權及保障弱勢權益之作為，並結合學校課程教學及網絡資源，自小深耕性別意識。
教育局與市府性別平等辦公室結合社團法人全球小紅帽協會，於新營區新進國小、東區東光國小各辦理1場月經教育創新推展方案教師研習，並結合108課綱教師專業成長模式，以實體共同觀課、議課方式推廣月經教育，透過講師精采生動的教學，課後的專業對話與分享，開創對月經教育教學的全新視野。
兩校參與的同學均對課程的內容印象深刻，藉由小紅帽的成長任務探索過程，在豐富的教具操作、講師活潑的教學引導下，不僅女同學更熟悉要陪伴自己40年的「好朋友」，男同學也更了解在世界上與自己不同生理性別的另一半，在成長過程中要面對的變化與挑戰。
教育局鄭新輝局長表示，透過在教學實施與課程規劃上的與時俱進，創造永續的性別平等友善校園，是臺南市努力經營的教育目標。這次與市府性別平等辦公室合作辦理月經教育創新推展方案教師研習，以實務觀議課的素養導向教學模式，透過社團法人全球小紅帽協會的專業講師與創新課程教材、教案，希望帶給教育現場教師對於「月經貧窮」、「月經污名化」等現象重新的審視與理解，從而在教學上更關注性別平權觀念，營造同理友善的學習環境。

臺南市偏鄉南化國中使用平板學英文。（記者黃伃綵攝）
　【民進日報記者黃伃綵台南報導】為增加偏鄉學校學生英語文學習機會，教育局積極爭取國教署「偏遠地區國中小行動載具計畫」，用平板帶領學生「酷英」平臺學習英語，110學年度獲得2,934萬元補助，六都第一。教育局表示，本計畫共採購2,300臺平板、122臺充電車，強化南市116所偏鄉學校數位學習資源，配合本學年度班班有網路、生生用平板，在課程中適切導入「Cool English酷英網英語線上學習平臺」（https://www.coolenglish.edu.tw/），更豐富化偏鄉學校學生英語學習環境。
黃偉哲市長表示，不論是一般地區或偏鄉小校，每個學生都應享有同等的教育資源與學習機會，是市府持續努力的目標，透過數位科技可以弭平教育落差，因此南市今年率先成立數位學習辦公室，也全力推動班班有網路、生生用平板，期待在良好數位學習環境的營造下，讓學生的學習不受地域限制。南市全面推動雙語教育，樂見教育局積極整合各種數位學習資源，提供偏鄉學生更多元的英語學習機會，提升孩子未來的競爭力。
教育局鄭新輝局長表示，讓英語文的學習配合更多的情境體驗與練習，才會學得更好，因此教育局除了建置國際英語村、行動英語村提供情境體驗外，也引進外籍英語教師，增加與學生互動練習機會，111學年度已爭取到110位外師。此外，為提供各校學生英語多元學習機會，也積極導入各種數位學習資源，輔助學生學習，Cool English酷英平臺可提供各種聽、說、讀、寫課程，讓每位學生依自己的需求，選擇自主學習課程，在老師的帶領下，平臺也可以成為虛擬教師，實現班級內差異化教學。
後壁國中林佩儀老師表示，過去的教學是孤軍奮戰，現今教學現場加入數位資源和實體設備，讓教與學更事半功倍。感謝教育部及教育局的補助，透過Cool English線上英語學習平臺的輔助，讓英語文的學習不再是制式化的讀與寫，還可以透過學生所喜歡的線上學習模式，加深加廣英語文的學習內容。另外，每人自行使用平板，可依自己的學習速度，也可以因應課堂中不同程度學生的學習差異。
龍山國小方建良校長表示，學校地處偏鄉，學生比較少機會可以開口練習說英語，課堂上也因為害怕說錯，沒有信心可以大聲說出來。這個計畫執行了一整個學年度，透過酷英平臺的遊戲、歌曲、口說及語音辨識等英語學習資源，學生普遍表示，學習英語不再那麼困難，也發現學校愈來愈多孩子敢開口說英語。
後港國小石詔惠老師表示，利用酷英平臺的資源進行英語教學，學生可以立即用平板做練習，老師隨時可在課堂上補救，平板結合酷英平臺，大大提升了學習動機也增進學習成效，相輔相成。除了在課堂可以用平板輔助學習外，課後學習扶助的孩子透過老師的協助，在酷英平臺上安排自己的學習進度，每完成一個任務，例如拼字遊戲，老師會給予獎勵，提升自信心，也增進學習效果。
教育局表示，本計畫補助南市所有偏鄉學校平板，再配合偏鄉學校每生各一台平板，運用國教署委託國立臺灣師範大學團隊製作的Cool English酷英線上學習平臺，包含聽、說、讀、寫，以及學習補救與加強等不同學習專區，可提高學生自主學習的動機，也增進英語學習的樂趣和挑戰。