利用餐前五分鐘教導如何選擇合格肉品。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，因應中央宣布解除國產豬隻禁宰，南市學校午餐恢復使用具溯源資訊的國產豬肉，並持續推廣安全在地食材入校。臺南市政府教育局以「臺南好吉曆 × 好吃豬」為主題，鼓勵各校營養午餐團隊發揮創意，運用優質國產豬肉與當季蔬菜設計節氣特色料理，讓學童吃得安心、吃得營養，也展現臺南在地飲食文化魅力。
市長黃偉哲表示，學校午餐所使用的豬肉均為合法屠宰、來源可追溯的國產豬，皆經過多重食安把關，讓家長與學生能放心享用。教育局同步推出「好吉曆」節氣料理推廣活動，鼓勵各校結合時令食材設計菜單，如前幾天是二十四節氣中的立冬，未來一個月將陸續迎來小雪、大寒等節氣，學校午餐陸續推出立冬暖補的「四神排骨湯」、小雪養身的「蘿蔔燉豬肉」、大寒滋補的「豬肉鹹湯圓」等料理，讓節氣文化在日常飲食中自然扎根。
教育局長鄭新輝表示，此次「好吃豬」節氣料理主打三大特色：「安全來源、低碳在地、風味創新」。不論是學校廚房或中央廚房模式，均使用可溯源的國產豬肉，並搭配當令蔬菜入菜，讓孩子從午餐中實踐「吃在地、食安心」的飲食教育精神。
海佃國小校長郭芳朱分享，校內營養師因應立冬推出「四神排骨湯」，不僅暖胃暖心，也搭配多元菜色提升風味。孩子們喜愛度高、吃得乾淨，連帶減少廚餘量，真正達到「吃得飽、吃得好」的午餐目標。
此外，教育局已於「臺南幸福午餐食間」FB專區推出每週營養師精選菜單，並介紹以豬肉入菜的節氣料理與均衡飲食觀念，家長與社會大眾都能輕鬆參考。民眾亦可至臺南市午餐教育網站下載「好吉曆」電子檔，了解每月節氣飲食重點與建議食材，將學校的飲食教育延伸至家庭餐桌。
教育局表示，臺南是美食之都，從學校午餐就能品味在地文化。此次「好吃豬」節氣料理不僅展現學校廚師與營養師的巧思，也象徵臺南在地食安、飲食文化與農產共榮的成果。教育局將持續與農業局、衛生局合作，強化食材溯源管理、廚師培訓與食農教育，讓孩子天天都能享用安全、健康、幸福又美味的餐食。

台南市114學年度殊教育學生才藝比賽國中場開幕。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為了讓特教學生勇敢發光，在舞台上展現屬於自己的光彩，臺南市政府教育局每年舉辦特教學生才藝比賽，11月6日在安平國中舉辦國小場，7日在歸仁國小舉辦國中場，由教育局副局長王崑源及主任秘書陳宗暘代表出席，勉勵參賽學生勇於展現才華、發揮自信，盡情展現學習成果與多元能力，讓更多人看見特教生的努力與光芒。
市長黃偉哲表示，南市積極推動「融合教育」，致力營造適性共融、友善的校園環境，讓特教生能公平參與學習，也讓普通班學生學會正向接納、理解與尊重身心障礙同學，進而消弭偏見與歧視。透過舉辦特教學生才藝比賽，不僅讓社會大眾看見特教生的努力與才華，也讓這些孩子在藝術表演中找到自我定位、肯定自身價值，並在過程中獲得啟發與成長，讓大家一同感受融合教育帶來的溫暖與幸福。
教育局長鄭新輝表示，每年舉辦的「特殊教育學生才藝比賽」，是南市特教界極具代表性的年度盛會，本次參賽學校共計42校，國小22校，國中20校，共計225人，特教生們在舞台上雖僅有短短三至五分鐘的演出，卻凝聚了無數教育人員與家長長期以來的愛心與陪伴，正因有他們無私的奉獻與支持，才能讓特教生勇敢走上舞台，展現自信與光彩。
教育局表示，團體組共計11組參賽，其中國中3組、國小8組；個人組共計47人參賽，其中國中28人、國小19人。參加團體組的新化國中連續2年參賽，今年將隨著鐵扇的旋舞，帶著信念迎戰未來，展現孩子們勇敢無畏的精神。首次參賽的東光國小化身為臺南的獵魔T-pop團，用音樂與舞蹈驅散黑暗，拋開煩惱釋放快樂，隨著音樂舞蹈出全新的自己。集中式特教班與資源班學生共同參賽的新市國小團隊，則融合籃球的彈跳與舞蹈的律動，以快板節奏為核心，用跳躍與擊拍動作交織運動與藝術，帶來青春洋溢、朝氣十足的表演。去年得到國小團體組特優的南區新興國小，今年同樣帶來精彩的演出，希望能延續去年的好彩頭。
立人國小王同學被診斷出自閉症，從小就對音樂展現高度興趣，雖然沒有接受過正規鋼琴課程，且不會看譜，必須靠耳朵聽旋律、靠記憶找到琴鍵位置，但每天都自動自發練習，讓旋律成為生活中的重要養分，一點一滴累積成果。宅港國小周同學因幼時發燒，腦部開刀導致一眼視力全無，但乖巧懂事，對音樂非常有興趣，參加學校社團烏克麗麗、弦樂團及太鼓練習，克服身體的障礙認真的學習。東區附興國小吳同學被診斷出亞斯伯格伴隨注意力不足過動症，從最初連夾琴、拿弓都困難重重，仍憑藉自己的努力及家人的堅持，至今學習已滿一年，帶來精采的演出。海佃國小陳同學因出生時難產導致腦性麻痺，仍然積極的每天復健及練習，此次為第3次參賽，帶來振奮人心的旋律。
玉井國中王同學是亞斯伯格症合併注意力不全的孩子，接觸鋼琴後，能聆聽音樂的優雅旋律、與接受多重感官的刺激。後甲國中林同學雖為中度聽覺障礙，但自小熱愛舞蹈，等待能展現自我的機會。關廟國中李同學自小確診為自閉症，透過學琴訓練手指與專注力，雖然過程中並不輕鬆，仍努力學習克服困難，成功通過鋼琴第11 級檢定，拿到第一張音樂證書，這次也帶來精采的演出。復興國中鄭同學被診斷為自閉症光譜與注意力不集中，仍對美術與音樂展現出驚人的天分，從此踏上學畫與學琴之路，努力克服障礙、突破限制。
教育局表示，今年比賽內容包羅萬象，涵蓋音樂、舞蹈、戲劇及體育，獲獎者將於12月19日由南區新興國小辦理的「114學年度特殊教育學生才藝比賽頒獎典禮」上公開表揚並擔任演出嘉賓；無論得獎與否，能看到這群特殊生在台上歡笑展顏、恣意舞動，就是這場比賽最大的意義，感謝幕後辛苦的師長及家長，今年選手們的表演依然活力四射、嗨翻全場。

學生快樂享用營養午餐。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，因應中央於5日宣布，自今（6）日起恢復活豬運輸，並自7日零時起正常辦理拍賣、屠宰及屠體運輸，臺南市政府教育局也宣布學校午餐同步恢復疫情前豬肉供應模式，除採用CAS合格冷凍豬肉外，也可以依需求選購可溯源且合格屠宰的豬肉。
市長黃偉哲表示，在疫情期間，各校配合防疫工作，午餐肉品選用CAS合格冷凍豬肉或其他替代蛋白質來源，以確保午餐品質及符合營養成分，目前中央在疫情並未外擴的情況下，已宣布解除禁運禁宰，因此各校在確保午餐衛生安全的前提下，恢復豬肉食材的合規採購方式，也讓午餐肉品選購恢復正常。
教育局長鄭新輝指出，隨中央豬瘟防疫作業期滿並公告恢復豬隻正常供應，臺南市學校午餐自7日起將比照疫前供應模式辦理，除符合CAS的豬肉外，得選購可追溯食材來源的合格屠宰豬肉，以確保食材安全，也會要求學校落實食材把關機制，查核食品標示、來源證明與屠宰場登錄等文件，讓師生與家長能「看得到、查得到、放心吃」。
鄭局長表示，針對午餐廚餘的處理，南市將持續推動校園廚餘減量，加速達成3個月內總廚餘減量8%之目標，目前教育局已實地派員至多所學校勉勵第一線廚工伙伴、營養師、午餐執秘及學校行政人員，共同努力兼顧校園食安與廚餘減量，積極維護午餐環境衛生安全。
教育局表示，市府秉持「來源清楚、資訊公開」的食材管理原則，積極守護校園食安，各項食材採購必須符合溯源食材規定，後續會持續落實維護環境清消、食材查核與衛生管理，積極守護孩子每日餐桌的健康與安心。

國小組第一名_崇明國小全原出動隊。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為深化學生對原住民族文化、歷史、語言與傳統智慧的理解，促進多元族群間的尊重與認同，臺南市政府教育局原住民族教育資源中心11月5日於德高國小舉辦原住民族知識擂台賽。今年共有159所學校、230支隊伍參賽，最終由30校、32支隊伍晉級現場決賽，學生以熱情與智慧角逐榮耀，現場氣氛熱烈。今年特別新增「策略卡機制」，為賽事增添策略變化與趣味性，成為本次競賽一大亮點。

市長黃偉哲表示，原住民族文化是臺灣多元社會的重要資產，理解與尊重不同族群文化，是培養孩子多元視野與公民素養的關鍵。透過知識擂台的方式，讓學生在寓教於樂中學習原住民族的歷史、語言與生活智慧，不僅增進文化理解，更能培養尊重與包容的態度。黃市長肯定各校積極推動原住民族教育，也感謝教師與家長的陪伴與指導，讓文化傳承不僅存在於課本中，而是成為孩子成長與生活的一部分。
教育局長鄭新輝表示，原住民族教育除了語言與文化的傳承外，更重要的是培養學生理解與尊重文化差異。本次競賽除原住民學生踴躍參與外，也吸引許多非原住民學生主動報名，讓學生在過程中認識不同文化、學習彼此尊重。今年知識擂台賽題型設計活潑有趣，首次加入「策略卡」機制，包括雙倍得分卡、守護卡、救援卡、指定卡及加時卡等，讓學生在答題中展現臨場反應與團隊默契，也讓原住民族教育更貼近生活。
勇奪國中組冠軍的建興國中學生孫訢華、陳筱涵與張展瑞表示，老師除了指導題目內容，也鼓勵閱讀原住民族議題報導與文化故事，從中理解族群精神與歷史脈絡，讓學習不只是為了比賽，更成為探索文化的過程。榮獲上屆國小組冠軍的崇明國小，今年再度以亮眼表現蟬聯冠軍，展現深厚的學習能量。指導教師洪燕卿表示，學生在遊戲化學習中培養反應力與團隊默契，對原住民族文化的理解也更加深入。
經激烈競爭，賽事圓滿落幕，各組參賽隊伍表現精彩，展現學生對原住民族文化的熱情與學習成果。國中組部分，第一名建興國中氧化還原隊，第二名海佃國中海佃國中隊，第三名大內國中大內高手隊及延平國中臺灣美猴王隊；第五名新東國中新東原動力隊、官田國中原住民組隊、關廟國中原來如此隊、白河國中蓮之勇士隊；第六名安定國中娘娘駕到隊、楠西國中禎的假的二頭肌隊、安順國中火炎焱隊、仁德國中仁德不敗隊、佳興國中佳興國中隊、大灣高中國中部灣灣隊、安定國中喵之戰神隊、成功國中一定成功隊。
國小組方面，第一名為崇明國小全原出動隊，第二名大港國小千岑又歆隊，第三名崇明國小彤蓁原銘（童真原民）隊以及公誠國小原知原味隊；第五名鹽水國小西瓜小隊、培文國小鹹菜小超人隊、聖賢國小原來我是第一名隊、德高國小獵豹隊，第六名新民國小Nice to 民族隊、長興國小長興獵智團隊、和順國小FAS魷魚隊、漚汪國小漚汪之星隊、大山國小大山達文西隊。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為強化學校性別事件調查人員及相關行政、輔導人員的專業知能，臺南市政府教育局今（5）日於南新國中舉辦「114年度友善校園性別事件暨創傷知情案例研討會」，邀集教育、法律、警政與社政等領域專家學者共同分享，吸引近120名校園性別平等教育委員及第一線教育人員參與，期透過案例研討與專業對話，提升性別事件處理效能與敏感度。
市長黃偉哲表示，校園應是最安全的學習環境，市府責無旁貸守護學生的身心安全。他強調，性別平等教育不是口號，而是要落實在日常的每一個細節中。透過專業研討與跨領域合作，要讓學校成為安全、友善、尊重的場域，讓每位孩子都能安心學習、健康成長。
教育局長鄭新輝指出，面對性別事件日益多樣化與複雜化，學校第一線調查與處理人員的專業知能格外重要。本次研討會特別安排案例討論，讓教育、法律與警政專家共同剖析真實案例，幫助同仁在面對事件時能夠兼顧程序正義與人權關懷，提升專業判斷力與應變能力。
教育局進一步說明，本次課程由國立成功大學法律學系副教授葉婉如與律師許哲嘉進行「性平事件調查程序與司法判決見解」專題講授，並邀請教育局學生輔導諮商中心專任輔導教師林純如、警察局婦幼警察隊警務員潘品如、社會局專委陳宜君進行「校園性別事件創傷知情案例研討」，以跨專業合作方式深化實務交流。同時，會中播放《消除對婦女一切形式歧視公約》（CEDAW）相關影片，倡議性別人權精神，落實教育現場的性別平等意識。
教育局表示，期盼透過今日研討會，強化學校性別事件調查與輔導人員的專業能量，建立跨單位支援與協作機制，打造更安全、更友善的校園環境，實踐「友善校園、性別平等」的核心理念。

南市輔諮中心初任輔導人員專業研習。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市政府教育局將於114年11月30日辦理114年度約聘專任專業輔導人員第3次甄選，預計錄取名額為一般地區約聘專任專業輔導人員(心理師類別)1名、偏遠地區聘用專任專業輔導人員督導員(社會工作師類別)1名及約聘專任專業輔導人員（心理師類別）2名，總計4名專業輔導人力，邀請優秀輔導夥伴共同耕耘南市校園學生輔導工作，加入團隊提供專業服務，讓每個孩子的需求都能被關心、接住。
市長黃偉哲表示，學生輔導工作在學校教育中不可或缺，是引導孩子度過情緒風暴，建立心理韌性的溫柔力量。市府致力聘足三級專業輔導人力，協助提供完整的輔導支持系統，藉由媒合專業輔導資源，提供學校個案轉介、心理諮商、校園危機事件處遇、校園心理衛生宣導與輔導網絡資源連結等服務，共築校園安心支持網絡。
教育局長鄭新輝表示，期盼能有更多輔導專業人員的加入，一起建構更綿密的學生照護網，相信在輔導人力的充實下，偕同學校教師合作，更能積極落實學生輔導工作，竭誠邀請輔導專業人員加入教育局輔導工作團隊，進入校園協助學生，發揮助人工作的最大能量。
臺南市學生輔導諮商中心主任陳怡潔表示，衷心期盼對輔導工作有熱誠的助人工作者一起投入臺南市輔諮團隊共創未來。本次甄選簡章自即日起公告於臺南市政府教育局網站(https://bulletin.tn.edu.tw/)教育公告及臺南市政府教育局學生輔導諮商中心網站(https://tscc.tn.edu.tw/)最新消息，請逕行下載簡章。本次甄選一律採取郵寄通訊報名，報名期間自簡章公告日起至114年11月14日(星期五)截止，郵戳為憑。如有報名相關問題，請電洽臺南市教育局學生輔導諮商中心(電話：06-2521083分機21人力行政組)。

左鎮國小獲教育部PBLSTEM_AICT跨域統整智慧學習獎項。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】教育部為推動以運算思維與人工智慧為核心的跨域統整學習，委託國立高雄師範大學辦理「PBL-STEM+AICT跨域統整智慧學習扎根計畫」，並舉行「2025數位跨域教育年會暨教師創新教材教法競賽」，吸引全國近兩百位教師參與，臺南市左鎮國小榮獲教育部全國獎項肯定，展現臺南在智慧教育與AI跨域創新上的深厚實力與教育量能。
臺南市教育長期以創新為核心，積極推動AI科技與PBL探究學習結合，讓學生能從學習中培養問題解決與創造能力。左鎮國小不僅是臺南教師專業與創意的展現，更代表臺南正以智慧學習為核心，打造跨域共學、共創共榮的教育城市。AI不僅是科技應用，更是培養學生理解世界、改變世界的重要能力。
臺南市教育局積極推動PBL跨域課程與AICT智慧學習，透過專案計畫及跨校共學社群，協助教師強化數位教學力與課程設計力。希望科技教育不只是工具，而是孩子探索生活、理解社會、發現問題的契機。他表示，從國小階段扎根跨域思考與運算思維，正是臺南邁向智慧教育城市的重要步伐。
左鎮國小教師王鍠文、陳昱全以西拉雅符號－以科技振興西拉雅文化勇奪乙組金獎，課程融合PBL探究教學與AI應用，學生透過程式設計與NKNUBLOCK教具重現西拉雅圖騰與語言，實踐「用科技說文化故事」的願景，展現地方文化與數位創意融合的成果。
教育局表示，未來將持續結合南科園區與沙崙智慧綠能科學城資源，推動AI教育與智慧學習課程模組化，並擴大跨校共學社群，促進教師專業交流與課程創新。臺南將以「全臺首學」精神為基礎，深化AI、PBL與跨域教育推動，打造「學習無界、創新無限」的智慧教育城市。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，臺南市中輟預防績效亮眼，今年度在教育部評比中，榮獲「績優縣市」殊榮，安南國中與家庭教育中心分別獲選為「績優單位」，金城國中專任輔導教師何昀芝更榮獲「績優人員」肯定。將於11月14日舉辦的「114年度全國中輟預防業務傳承研討會暨表揚大會」中接受表揚，今年以「愛•無限」為主題，象徵無限的關懷與支持是協助學生重返校園的重要力量。
市長黃偉哲表示，臺南市秉持「零拒絕、有教無類」的教育理念，面對中輟及高關懷學生的挑戰，市府絕不放棄任何一位孩子，並整合教育、社政、警政、衛政、司法等跨局處資源，形塑堅實的安全支持網絡。黃市長強調：「正因為所有教育夥伴的努力，許多孩子得以在人生關鍵時刻被接住、重新出發，讓教育現場充滿希望與溫暖。」
教育局長鄭新輝指出，學生中輟的原因多元且複雜，臺南市致力於建立一套從「早期發現」到「穩定復學」的完整機制。除每月召開中輟專案會議，邀集學校與網絡單位共同研商輔導策略外，更落實「個別化支持計畫」（ISP），融入特教IEP理念，依學生特質擬定輔導處遇，確保每位學生都能獲得適切支持與陪伴。
在校園端，臺南市設有資源式中途班與高關懷班，提供適性課程、職場參訪與公益服務，幫助學習意願低落或時輟時學學生重新找回方向。另推動彈性輔導課程與「社區師傅」計畫，媒合美容美甲、汽修、餐飲等友善店家提供職場體驗，讓學生在實務操作中重拾自信與學習動機。更首創「中離中輟學生支持服務網」，強化跨系統協作，透過平台讓各單位即時掌握個案動態，快速介入輔導，成功降低輟學率，113學年度全市復學率達96.7%，成效顯著。
家庭教育中心主任張冰嫈表示，中心以「將愛送到家」為核心，推動親職教育與專業諮商服務，協助家長在陪伴孩子的過程中增能與成長，並透過412-8185諮詢專線及專業志工服務，穩定家庭情緒、強化支持功能，讓愛與理解成為教育的延伸力量。
安南國中校長薛英斌分享，學校長期推動多元適性課程，如流行樂團、烘焙飲調、園藝治療與公益服務等，讓學生在學習中找到自信與歸屬感。
金城國中專任輔導教師何昀芝則以「不放棄」為信念，透過家訪守候與個別化課程設計，陪伴學生從門外關懷到重返校園，為中輟邊緣的孩子畫出希望同心圓。
教育局學生輔導諮商中心主任陳怡潔補充，中心除持續提供專業督導、增能研習及彈性課程外，亦承辦教育部青年發展署「青少年生涯探索號計畫」，針對15至18歲未升學未就業青年，辦理生涯探索與工作體驗課程，協助中輟或中離學生銜接就學或就業，陪伴他們走得更穩、飛得更高。
教育局強調，臺南市將持續秉持以學生為本的教育初心，串聯跨域力量，從關懷出發、以行動相伴，讓「愛•無限」成為臺南教育現場最堅定的信念。

臺南市教師上課情形。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，為照顧代理教師權益，臺南市自114年8月1日起配合中央提敘規定採認職前年資，並進一步全面放寬南市代理教師「改敘」規定，代理教師於聘期內取得合格教師證，或具合格教師證之代理教師於聘期內取得較高學歷者，皆可比照專任教師規定辦理改敘薪級，肯定代理教師投入教學與奉獻。
市長黃偉哲表示，教育專業人才的留任與培養，是精進學習品質的重要關鍵，為了肯定教師專業發展並鼓勵長期深耕校園，在市府財政的綜合評估下，持續檢討教師權益照顧，希望提高現職老師留任意願，並吸引更多優秀人才至臺南。
教育局長鄭新輝表示，為兼顧「教育現場留才」與「優質化權益照顧」，在黃市長的政策支持下，自108年起即持續改善教師福利措施，包括：提高國中教師編制、115學年度起調高不休假加班費至20日；調增教師諮商輔導經費與補助時數；創新推動學校行政專職化政策，增設學校職員編制，減輕教師兼行政負擔、更專注於教學，提升教學品質與工作穩定度。
教育局說明，代理教師改敘政策調整已通函各校受理申請作業，也責請督學列為校務視導重點事項，讓這項支持教育專業、照顧代理教師權益的政策能如實執行。未來也將持續檢視與優化聘任及保障制度，透過合理待遇與支持機制，吸引優秀人才投身教育現場，提供教師更穩定與專業的教學環境。

左鎮國小與南大附小獲教育部PBL-STEM_AICT跨域統整智慧學習獎項。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】教育部為推動以運算思維與人工智慧為核心的跨域統整學習，委託國立高雄師範大學辦理「PBL-STEM+AICT跨域統整智慧學習扎根計畫」，並於10月17日至18日舉行「2025數位跨域教育年會暨教師創新教材教法競賽」，吸引全國近兩百位教師參與，展現跨域整合與智慧學習的豐碩成果。其中，臺南市共有五所學校脫穎而出，分別為國立臺南大學附設實驗國民小學、左鎮國小、億載國小、頂洲國小及文元國小，榮獲教育部全國獎項肯定，展現臺南在智慧教育與AI跨域創新上的深厚實力與教育量能。
市長黃偉哲表示，臺南教育長期以創新為核心，積極推動AI科技與PBL探究學習結合，讓學生能從學習中培養問題解決與創造能力。這五所學校的表現，不僅是臺南教師專業與創意的展現，更代表臺南正以智慧學習為核心，打造跨域共學、共創共榮的教育城市。AI不僅是科技應用，更是培養學生理解世界、改變世界的重要能力。臺南市將持續推動AI與跨域整合課程，讓科技教育成為學生探索生活、開創未來的橋樑，落實「學在臺南、創在臺南」的教育願景。
教育局長鄭新輝指出，臺南市積極推動PBL跨域課程與AICT智慧學習，透過專案計畫及跨校共學社群，協助教師強化數位教學力與課程設計力。希望科技教育不只是工具，而是孩子探索生活、理解社會、發現問題的契機。他表示，從國小階段扎根跨域思考與運算思維，正是臺南邁向智慧教育城市的重要步伐。
左鎮國小教師王鍠文、陳昱全以《西拉雅符號－以科技振興西拉雅文化》勇奪乙組金獎，課程融合PBL探究教學與AI應用，學生透過程式設計與NKNUBLOCK教具重現西拉雅圖騰與語言，實踐「用科技說文化故事」的願景，展現地方文化與數位創意融合的成果。
南大附小團隊以《我是室內控溫高手》與《空氣品質小尖兵》兩門課程分獲甲組金牌與銅牌。「綠活探索」課程以生活議題為核心，學生透過智慧溫控與氣象雲平台探究環境問題，展現科學探究與AI應用結合的跨域成果，培養學生以科技守護環境的公民素養。
億載國小教師程毓盛、陳威任《校園安全好智慧升級版》作品以AI影像辨識為主題榮獲甲組銅牌。學生運用Teachable Machine訓練影像辨識模型，打造智慧門禁系統，從資料蒐集、模型訓練到應用完整體驗AI設計歷程，展現STEM與適性學習精神。
頂洲國小以主任施述巽設計的《智慧教室溫控管家》為題，學生從「班班有冷氣」議題出發，運用AI助教分析溫度數據，發現教室的「熱區」與「涼區」，從真實問題中發展創新解方，展現AI助學的實質應用價值。
文元國小團隊以《倉鼠小窩好熱啊》切入生活情境，結合溫濕度感測器與語音模組設計「智慧寵物屋」，帶領學生從邏輯基礎到AI應用，培養運算思維與創造力，展現差異化教學與生活科技融合的特色。
教育局表示，未來將持續結合南科園區與沙崙智慧綠能科學城資源，推動AI教育與智慧學習課程模組化，並擴大跨校共學社群，促進教師專業交流與課程創新。臺南將以「全臺首學」精神為基礎，深化AI、PBL與跨域教育推動，打造「學習無界、創新無限」的智慧教育城市。