【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市政府教育局推動「115年度正向心理健康創意圖畫設計比賽」，鼓勵學生以藝術創作表達正向情緒、心理韌性及幸福感受。今年以正向心理學「PERMA幸福五元素」及「五正四樂」為創作主軸，共吸引286件作品參賽，66件作品獲獎。學生透過畫筆與文字描繪生活中的快樂、感恩、希望與人際關懷，不僅展現豐富創意，更呈現對自我情緒與心理健康的覺察與理解。
市長黃偉哲表示，心理健康教育不僅是協助學生面對壓力，更是培養幸福感與正向生活態度的重要歷程。本次比賽以PERMA幸福五元素及「五正四樂」為主題，鼓勵學生透過藝術創作表達內在感受，從中學習認識情緒、建立良好人際關係及發掘生命價值。孩子們的作品不僅充滿創意，更展現出正向思考與心理韌性的成果，充分展現臺南市推動心理健康教育的具體成效。
教育局長鄭新輝表示，「照顧好自己，才有力量照亮孩子的心。」正向心理健康不只是面對壓力時的調適能力，更是培養學生發現優勢、建立自信與感受幸福的重要基礎。本次圖畫設計比賽結合社會情緒學習（SEL）及正向心理學理念，鼓勵學生透過藝術創作表達內在感受，學習認識情緒、接納自己、關懷他人，並將正向思維融入日常生活之中。
永福國小校長楊淑晏表示，獲中年級特優學生王曜瑄以「游泳競賽」為主題，透過鮮明色彩與充滿動感的畫面，呈現全力以赴、勇於挑戰的精神，並描繪同學加油打氣的情境，展現同儕支持、團隊合作及自我成長的正向經驗。
東光國小校長歐陽兩坤指出，獲中年級特優學生蘇敬庭將「當人與人意見不同時，試著深呼吸」的概念轉化為創意圖像，不僅展現藝術表現能力，也反映出孩子對情緒調節與人際互動的理解。
國立南科實中校長蔡明輝則表示，獲獎學生高年級特優鍾沛芩、中年級特優陳昱媐，分別從生活經驗出發，描繪志工投入災區重建及探索海洋世界等主題，呈現關懷他人、勇於探索及面對挑戰的正向態度，充分展現同理心與心理韌性。
教育局指出，本次比賽由崇明國小主辦、安順國小協辦，分為國小中年級組、高年級組及國中組，作品內容涵蓋友情陪伴、家庭支持、運動紓壓、感恩分享及夢想實踐等主題。學生並結合英語、臺語、客語及原住民族語等多元語言創作心情小語，以圖像與文字表達情緒感受，傳遞正向能量，充分展現社會情緒學習（SEL）與正向心理健康教育成果。
教育局表示，正向心理健康創意圖畫設計比賽是本市推動正向心理健康學校的重要成果之一。臺南市自111學年度起持續推動正向心理健康促進計畫，透過教師增能、專業學習社群、課程融入及跨校合作等方式，將正向心理學與社會情緒學習理念融入校園生活。未來將持續結合生命教育、品德教育、輔導諮商、友善校園及學生自我傷害防治等工作，逐步建構多元校園支持系統，陪伴學生培養正向思維、幸福能力及面對挑戰的心理韌性，共同打造溫暖、友善且充滿支持力量的校園環境。

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