南市教育局結合數位科技推出「安心天燈」輔導媒材。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，國中教育會考將至，臺南市政府教育局學生輔導諮商中心特別為全市考生設計會考安心小物「安心天燈」。「安心天燈」輔導媒材以手作天燈與祈福書寫為核心，並結合數位科技推出「會考數位祈願牆」線上互動功能，透過虛實整合及天燈飛升的正面祈福意象，引導學生安定心緒、凝聚信心，相信自己、正常發揮，勇敢迎向會考挑戰。
市長黃偉哲表示，會考是學習歷程中的重要里程碑，比起過度緊繃，更重要的是帶著穩定的心情走進考場。教育局推出的這款結合天燈祈福意象與溫暖療癒視覺的DIY手作，不只是應援，更是一份陪伴學生安定情緒、調節壓力的心理支持。學生可在天燈留白處寫下對自己的期許，也能在激勵文字中看見自己的努力，讓備考心情有出口、壓力能釋放。
教育局長鄭新輝提醒考生，考前除了持續複習，也要留意睡眠、飲食與情緒調節，讓身心維持平衡狀態。他表示，安心天燈上的文字「現在的每一滴汗水，都是為收成做準備。」正是想傳達給考生的重要訊息；今年結合數位科技推出的「會考數位祈願牆」，也進一步讓學生能透過書寫與互動整理備考心情、舒緩壓力，帶著安定與信心，以最佳狀態迎戰會考。
臺南市學生輔導諮商中心主任陳怡潔表示，輔諮中心長期深耕學生輔導工作，了解國中生面對大型考試時，常同時承受課業、自我期待與外在眼光等多重壓力，因此特別規劃兼具祝福意象與心理支持功能的「安心天燈」。透過DIY手作與書寫歷程，學生得以放慢節奏、整理思緒，並在鼓勵語句與祈福意象中，練習與自己正向對話，帶著祝福與力量迎向挑戰。
教育局表示，請家長陪伴孩子迎戰會考，不只關心分數，更要關照孩子的情緒、作息與身心狀態。一句肯定、一份理解，往往比反覆叮嚀更能安定孩子的心。臺南市政府教育局也祝福所有考生都能穩住自己、安心應考，在祝福中發揮實力，迎向屬於自己的美好成果。

南市家庭教育中心舉辦祖孫甜蜜好食光活動。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，為迎接溫馨母親節，臺南市家庭教育中心規劃結合情緒教育與世代共融的體驗活動，透過專業情緒講座、舒壓療癒體驗、親子互動及祖孫共學等多元形式，陪伴市民在節慶氛圍中學習情感表達，感謝母親的付出，讓愛與關懷在日常生活中持續流動，營造更溫暖的家庭關係。今(1)日在新營區南紙里活動中心展開的「祖孫甜蜜好食光」為系列活動揭開序幕，場面溫馨熱鬧。
市長黃偉哲表示，母親是家庭中安定與溫暖的重要力量，家庭教育中心自5月推出多項精采活動，從5月1日「祖孫甜蜜好食光」邀請祖父母與孫子女共作健康減糖糖葫蘆，並搭上熱門影劇《魷魚遊戲》椪糖話題，安排椪餅挑戰體驗，讓祖孫在趣味互動中認識傳統飲食與異國文化，促進跨世代交流；接著5月17日「把溫柔留給自己—情緒補給時刻」，為家庭照顧者設計情緒覺察與自我照顧課程，結合香氛乳液手作，讓平日忙於照顧家人的參與者擁有專屬放鬆時光；最後5月24日於大遠百威秀影城辦理電影《雙囍》導讀專場，帶領市民從「先做情人，再做家長」的觀點，探討育兒期的親職合作與角色分工。
教育局局長鄭新輝指出，為響應「國際家庭日」今年於5月9日母親節前夕，在臺南市政府曾文市政願景園區舉行「愛無限｜家無界」慶祝活動，除了舞台區精彩表演外，更設計充滿教育寓意的趣味闖關與多元手作體驗課程；同時規劃「母親節明信片傳情」活動，邀請大小朋友親手寫下對媽媽的感謝與祝福，並協助免費寄出，讓這份溫暖心意跨越距離傳遞幸福。誠摯邀請家長帶著孩子攜手走入戶外，在歡笑聲中歡度一個充滿溫度且富有教育內涵的溫馨母親節！
臺南市家庭教育中心主任張冰嫈補充說明，5月推出「溫馨時刻在我家」線上抽獎活動，結合Podcast家庭教育內容，鼓勵親子共同聆聽與分享，讓母親節更具溫度與教育意義；同時，全市21所國中小亦積極響應「寵愛媽咪•就是愛『獻』」活動，透過多元創意行動為親子情感加溫。期盼透過系列活動，引導家庭成員彼此理解與支持，在日常中累積愛的能量，並在這個屬於母親的節日裡，真誠傳遞一句「辛苦了，母親節快樂！」

黃偉哲任內已優化102校盼持續打造安全通學環境。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】為打造優質通學環境，台南市長黃偉哲上任以來積極向中央爭取經費，迄今已優化102所學校，投入總經費達13.3億元。今(29)日一早黃偉哲前往安南區海佃國小主持通學步道完工剪綵儀式，並視察步道周圍環境，了解學童及接送家長使用情形，市議員李中岑也到場關心。黃偉哲強調，市府財政雖不寬裕，仍將持續投資教育，改善學童上下學的交通安全。
今日一早市長黃偉哲從海佃國小的南大門正門口出發，走在串聯海佃國中的通學步道，再進入校園檢視路平成果，最後到郡安路側的護海藝術牆與步道接送區，逐段檢視優化成果。
黃偉哲指出，海佃國小、國中的通學步道有護海藝術牆，融入生態保育概念，學童及接送家長可以順道欣賞，扎根環保意識；另外學校前面的大型廣場，學生放學後，可化身為停車場，提供附近居民下班後停車，增益當地社區的交通秩序，有效利用空間，未來可大力推廣。
黃偉哲強調，許多學校原本通學步道囿於設計不良或施工未盡完善，不少已有坑洞且不符使用需求，影響上下學安全，因此自就任市長以來，積極向中央爭取補助款，再加上市府自籌款，陸續優化市內102所學校的通學步道，提供安心就學環境，期盼每一段動線都不只是工程成果，更是孩子每天上學最真實的安全保障。
教育局表示，海佃國小環境條件相對特殊，東西兩側緊鄰學校與住宅區，出入口集中在南北兩端，長期以來人車交織，對於家長接送學童而言，風險較高。因此這次特別在南側安富街、北側郡安路各自導入汽機車分流停等設計，透過動線重新規劃，讓接送區域人車負荷分流，從根本降低車道衝突與壅塞，提升用路人安全。
此外，工程建設將原本被固定設施(如電箱、消防栓等)占用的人行空間，還給孩子，打造出平整、寬敞的安全步道，並串聯校內外動線，同步改善校內通道鋪面因人車通行頻繁造成損壞凹凸不平情形，讓學童從踏上步道開始，就能在安全、舒適的環境中進入學習狀態。
教育局長鄭新輝表示，海佃國小將護海藝術牆融入通學動線，讓環境教育自然融入日常生活，使這條步道不只是安全的路，更是一條兼具教育意義及美感的綠色廊道。未來市府會持續滾動檢討與精進，讓每一條通學步道都成為守護孩子的安全防線，也讓台南朝向更友善行人、更宜居的城市邁進。

交安達人＠TAINAN」自行車大獎賽選手大合照。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，為深化學生交通安全素養，臺南市政府教育局在七股國小辦理115年度「交安達人＠TAINAN」自行車大獎賽，透過結合交通安全知識、實際騎乘與自行車維修操作等體驗式學習，引導學生在參與過程中培養安全判斷能力與團隊合作精神。本次活動邀集國小及國中學生組隊參與，透過穩定騎乘與故障排除等關卡設計，讓學生在挑戰與合作中理解遵守交通規則的重要性，將交通安全觀念落實於日常生活。
市長黃偉哲表示，守護孩子通學安全是城市最重要的責任之一，交通安全教育應從小扎根，讓學生在真實情境中學習觀察環境、尊重用路人並建立自我保護能力。透過寓教於樂的活動方式，引導孩子在參與中自然養成安全習慣，不僅提升自我安全意識，也讓家庭與社區共同關注交通安全議題，形塑更安心的生活環境。
教育局長鄭新輝指出，交通安全教育的推動已逐步由傳統宣導轉向課程與體驗並重，114學年度起，各校也已將安全教育(含交通安全)，納入學校課程計畫，每學期至少授課2節。本次競賽將課堂學習延伸至實作情境，讓學生透過親身操作與團隊合作深化學習歷程，使交通安全成為可實踐的生活能力。
新光國小校長鄭展旺表示，學生在練習與競賽過程中展現高度投入與互助精神，從學習基本操作到彼此提醒安全細節，逐漸建立自信與責任感。活動讓孩子理解安全騎乘不在速度，而在穩定與專注，也讓學生在成功完成挑戰後獲得成就感，留下深刻而有意義的學習經驗。
教育局補充，未來將持續透過課程融入、教師專業增能及多元體驗活動推動交通安全教育，讓學生在不同學習歷程中反覆練習與深化觀念，逐步建立校園、家庭與社區共同參與的安全文化，期盼讓交通安全成為陪伴孩子成長的重要力量，持續打造安全友善的學習城市。本次競賽國中組部分，第一名佳興國中A隊、第二名大內國中B隊、第三名大內國中A隊、第四名佳興國中B隊；國小組部分，第一名為後港國小、第二名為仁愛國小、第三名為頂洲國小、第四名為大成國小。

教育部115年沉浸科技導入素養導向教學實施計畫啟動會議。
臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，教育部日前召開會議宣示「115年沉浸科技導入素養導向教學實施計畫」正式啟動，經全國激烈初審與複審，遴選出30所核心學校，臺南市即入選5校，居全國之冠，充分展現元宇宙創新教學領域的深厚基礎與推動成果。南市教育局表示，未來將透過跨校協作機制，系統化推動課程共備與教學實踐，發展沉浸式元宇宙創新課程，持續擴大本市數位教學之整體影響力。
臺南市長黃偉哲表示，臺南市長期深耕新興科技教育，持續推動數位學習轉型，本年度於沉浸式科技計畫中獲得全國最多核心學校肯定，實屬難得，各核心學校不僅肩負經驗傳承與創新研發的重要任務，更展現本市在VR與教育元宇宙教學領域所累積的深厚基礎，從早期導入既有VR教材，逐步發展自主設計課程與教材的能力，進而擔任跨校教育元宇宙共學課程的領航角色，充分體現教育團隊持續精進的專業能量，在教師專業成長亦透過多元培訓機制持續深化，涵蓋素養導向評量設計、教育元宇宙融入教學及跨領域主題課程發展等面向，為教學創新奠定穩固基礎，並持續提升本市整體教育品質與發展能量。
教育局長鄭新輝指出，獲選核心學校為土城國小、崇明國小、成功國小、長安國小及崇明國中；另有重溪國小、仙草實小、河東國小、中洲國小、內角國小、竹門國小、和順國小、安慶國小及仁德國中等9所合作學校共同參與。本計畫雖為新年度推動方案，仍延續過往5G新科技學習計畫基礎，持續深化科技融入教學，並進一步融入素養導向理念，強調學生於「體驗、理解、應用」的學習歷程中，培養統整知識與實際解決問題的能力，透過結合VR教材與教育元宇宙平台，協助學校發展沉浸式跨域課程，同時推動跨校合作機制，由核心學校帶領合作學校進行課程共備與教學實踐，促進資源共享與專業交流，逐步擴展臺南市數位學習與教學創新整體能量。
在課程實踐方面，各校依據在地特色與學生學習需求發展多元主題，土城國小、重溪國小及仙草實小結合自然科學、資訊科技與海洋教育，規劃「海洋奇緣」、「防汛與水域安全」及「鱻魚的多重宇宙」等課程，並融入安南區養殖漁業特色，讓學生在學習過程中深化對在地文化的理解，培養關懷環境與行動實踐能力。崇明國小、河東國小及仁德國中則結合國中與國小不同學習階段之教學特性，透過探究式教學融入沉浸科技，引導學生由被動接收知識轉為主動探索，在虛擬實境情境中進行科學探究，將抽象概念轉化為具體經驗，進一步培養科學思維與實作能力。
崇明國中、內角國小及竹門國小則由崇明國中帶領兩所國小共同推動，以VR技術轉化生理與物理概念，透過沉浸式體驗引導學生理解人體能量轉換機制，進而將知識內化為自主管理健康生活的素養，建立健康生活的概念與行動。長安國小、和順國小及安慶國小結合自然科學與科技領域核心素養，以「聲音」為主題，從生活經驗出發，透過觀察、探究、操作與表達歷程，引導學生培養系統思考、科技應用、溝通合作與問題解決能力，落實素養導向教學。成功國小與中洲國小則以臺南國定古蹟赤崁樓海神廟為文化核心，融合在地歷史文化與新興科技應用，以「海神智慧」為核心意象，規劃環環相扣的生存與科技試煉，透過沉浸式體驗結合互動操作與科學實作，將抽象的物理現象轉化為具體可感的學習經驗，展現歷史文化與科技創新交織之教學特色，進一步激發學生解決問題的能力。
數位學習推動辦公室主任高誌健表示，本計畫透過核心學校與合作學校協作推動模式，促進教學經驗交流與專業對話，並加速優質課程模組的擴散與實務應用，未來將持續運用科技輔助教學，引導學生進行探究、討論與反思，深化學習內涵，並逐步擴大沉浸科技於教育現場的應用範疇，打造更具前瞻性的學習環境。

臺南市麻豆國小美術藝術才能班成果展。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市114學年度麻豆區國中小美術藝術才能班成果展啟航！首先登場的是麻豆國小103名學生700多件作品，自4月26日起至5月13日在麻豆國小開文圖書館3樓文心藝廊展出；接續由麻豆國中74名學生120件作品，於5月23日在麻豆文化館1樓展出至6月3日止。歡迎民眾闔家光臨，前往欣賞及觀摩學生的精心創作。
市長黃偉哲表示，創作不是終點，而是一段持續生成的過程，藝術之於學生，不只是技法展現，更是理解世界與回應時代的方式。美術藝才班畢業展，象徵學習由累積走向轉化，逐步形塑個人觀點與創作語言，學生在麻豆深厚的人文底蘊中，融合地方記憶與生活觀察，展現多元且具思考深度的創作樣貌。本次展覽不僅是成果呈現，更是一場持續發生的對話，期盼畢業生帶著勇氣前行，持續在創作路上揮灑創意，在藝術中照亮世界與自我。
教育局長鄭新輝表示，麻豆區國中小美術藝才班成立迄今已逾30年，長年深耕在地藝術教育，致力培養學生美感素養與藝術鑑賞力，歷年競賽表現亮眼，屢獲佳績。114學年度全國學生美術比賽中，麻豆國小共有7名學生獲獎，涵蓋漫畫類甲等及繪畫、漫畫類佳作，展現優異創作實力；在臺南市學生美術比賽中亦有26名學生獲獎，獲多項第一至第三名佳績，於繪畫、平面設計及漫畫類皆有出色表現。麻豆國中則於全國學生美術比賽中由林恩語同學榮獲水墨畫類佳作、王馨妤同學榮獲書法類佳作，持續展現穩健的成果。
麻豆國小校長李貞儀表示，本次畢業展以「穿越童畫門」為主題，象徵學生在藝術薰陶下，跨越成長的分水嶺，邁向蛻變的重要時刻。以複合媒材創作的主題作品，透過木板質感與豐富色彩交織，呈現穿梭於現實與幻想之間的意象，展現學生對夢想與未來的想像與詮釋。展區另規劃多元創作內容，包括金屬拼貼工藝「敲敲打打玩藝術」、對稱構成的版畫「萬花筒」，以及充滿童趣的捏塑作品「玩水趣」等，展現學生豐富的媒材運用能力與創意表現。整體展覽不僅呈現學習成果，更體現孩子們以藝術探索成長、勇敢追夢的歷程。
麻豆國中校長曾鼎育表示，自美術班開班至今，今年已是第25屆，本次展覽主題以「少年ㄟ，回魂喔!」，透過創作回應當代3C與網路環境對生活的影響，引導學生重新觀察真實世界，展現對自我與社會的反思。本次展覽集結畢業生創作及七、八年級課堂成果，作品媒材多元、議題豐富，充分呈現學生獨特的創作思維與風格。在師長引導下，學生於創作歷程中培養開放的視野與勇於嘗試的態度，展現藝術與學習並重的教育成果，整體展覽不僅呈現三年學習累積，更體現學生以純粹創作回應世界的真摯表達。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】當資訊愈來愈多、傳播愈來愈快，孩子要面對的，不只是會不會讀書，而是能不能讀懂內容、抓住重點、形成自己的理解與判斷。臺南市政府教育局持續推動閱讀教育，從數位平臺建置、圖書資源整合到校園閱讀活動推展，逐步建構全市閱讀支持系統。閱讀不只是語文學習的一部分，更是孩子認識世界、培養思考能力、建立學習基礎的重要起點。
市長黃偉哲表示，臺南是文化古都，也是科技新都。面對AI快速發展與學習型態改變，教育不能只停留在知識記憶，更重要的是培養孩子理解資訊、分析內容與實際應用的能力，而閱讀正是這些能力的起點。市府近年持續整合全市閱讀資源，建置「布可星球」與「布可小星球」平臺，推動閱讀從課堂走進校園日常，讓孩子從小養成閱讀習慣，也為未來學習打下穩固基礎。
教育局長鄭新輝表示，為推動普化閱讀，教育局自109年建置遊戲化閱讀平臺「布可星球」，透過任務挑戰與分級設計，讓孩子在閱讀過程中累積成就感，逐步培養閱讀習慣。推動至今，已有超過16萬6千名學生加入，每日平均逾3,500人上線挑戰，累積蒞站人次突破4,200萬。這些數字背後，顯示的是閱讀正逐步成為臺南校園裡看得見的日常。
目前「布可星球」已精選2,522本涵蓋中英文領域的優質圖書，並建置超過7萬道素養導向題目，透過專家審題機制，引導學生理解文本、掌握重點，培養閱讀理解與思考能力。為充實校園閱讀資源，教育局逐年補助全市國小購置星球圖書，並與市立圖書館合作設置專區，推動「樂讀書箱」到校服務，單次借閱量最高可達200本，讓孩子在學校就有更多接觸好書的機會。
在普化閱讀基礎上，教育局進一步發展特色閱讀，鼓勵各校結合課程、活動與校本條件，形塑具有在地特色的閱讀樣貌。自108年至今，全市累計已有29校榮獲教育部閱讀磐石獎，展現臺南長期推動特色閱讀的具體成果。各校透過設置閱讀推動教師、辦理班級讀書會及閱讀、寫作營隊，並結合圖書館利用教育與全校閱讀推廣，逐步建立校內閱讀支持系統，讓閱讀不只是單一活動，而是融入學校課程與日常。部分學校將每日讀報結合主題探究與社會議題，引導學生在閱讀中培養自主學習、探究能力與媒體識讀。另有學校投入家鄉繪本故事創作，結合寫作、繪畫、中英文有聲書及話劇展演，讓閱讀從文本延伸到表達，也讓孩子在閱讀過程中更貼近家鄉文化與生活經驗。
教育局表示，推動閱讀教育，目的不是爭取獎項，而是希望每一位孩子都能在閱讀中培養理解世界、回應問題與主動學習的能力。面對數位閱讀與學習型態不斷改變，未來也將持續整合實體與數位閱讀資源，深化課程中的閱讀教學，培養學生批判思考、實踐應用與終身學習的能力，讓閱讀成為孩子一生受用的關鍵能力。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，有關議員關心國中課後課業輔導教師鐘點費調增幅度之建議，南市教育局表示，因國中課後課業輔導費係由家長付費，在教育部調整上課期間教師鐘點費20%後，已先調升課後輔導課鐘點費11%。後續是否再調高鐘點費須同時考量教師權益與家長負擔。教育局將蒐整各縣市調整情形，並邀集校長、教師與家長團體召開會議研議調整幅度，以取得衡平性與合理性。
教育局補充說明，國中課後課業輔導課係經各校調查家長及學生意願與需求後開設，費用由家長繳交，用以支付教師鐘點費為主。在今年1月教育部宣布將正式課程教師鐘點費由378元調高20%至455元後，教育局即在兼顧教師權益與家長負擔後，於2月4日發布自114學年度第二學期起調整課後課業輔導教師授課鐘點費區間，由360至450元調高為455元至500元，調增幅度已達11%。
面對是否要再調高的訴求，教育局強調，後續將彙整各方意見與相關數據，並透過相關人員會議凝聚共識，妥適研議調整方案。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，為鼓勵學生分享閱讀經驗、帶動校園閱讀風氣，臺南市政府教育局於423世界閱讀日前夕推出「翻開好書 拍進布可」創意線上活動，結合閱讀理解平臺「布可星球」，設計專屬線上相框，邀請學生上傳照片推薦喜愛書籍，透過校園推書與分享，帶動學生看見更多好書、接觸更多元書單，進一步提升閱讀興趣與動機。
市長黃偉哲表示，閱讀是孩子學習各項知識的重要基礎，也是面對未來世界不可或缺的能力。尤其在AI快速發展、資訊不斷更新的時代，孩子更需要透過閱讀培養理解、判斷與思辨能力。市府持續整合全市閱讀資源，除建置「布可星球」與「布可小星球」平臺，也同步充實公共閱讀空間，從軟體到硬體打造更完整的閱讀支持系統，協助孩子從小養成閱讀習慣，累積面對未來的關鍵能力。
教育局長鄭新輝表示，「布可星球」平臺目前已精選2,522本優質圖書，選書內容涵蓋SDGs、SEL社會情緒學習、數位科技、AI、傳記及經典文本等多元主題，引導孩子從閱讀中認識生活、理解世界、思考議題，也在閱讀過程中逐步培養觀點與表達能力。
鄭局長進一步表示，閱讀推廣不只是鼓勵學生多讀書，更重要的是讓孩子願意分享閱讀、主動推薦好書。推薦一本好書，不一定要完整講完內容，而是可以從最吸引人的情節、最有感的一段文字，或自己為什麼喜歡這本書談起。透過這樣的分享，不僅能幫助學生整理閱讀感受、練習表達，也能讓一本好書在同學之間被看見、被討論，進一步擴大閱讀交流。
教育局表示，本次「翻開好書 拍進布可」活動自4月23日起至5月7日止，學生只要上傳照片套用布可星球專屬線上相框，並將照片分享至布可星球臉書專頁，即可參加抽獎，有機會獲得布可星球周邊好禮。歡迎學生踴躍參與，把自己喜歡的書分享出去，讓更多好書在校園中被看見。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市代表隊參加114學年度全國學生舞蹈比賽表現亮眼，全數參賽隊伍皆榜上有名，其中團體組榮獲特優14隊、優等20隊，整體成績斐然。市長黃偉哲表示，本屆參賽隊伍全數獲得優等以上佳績，實屬難能可貴，展現臺南深厚的藝術教育成果。
市長黃偉哲恭喜所有獲獎隊伍與學生，肯定學生們長期投入訓練、努力不懈，方能在全國舞臺上脫穎而出。黃市長指出，臺南以文化立都，具備豐厚藝文底蘊，市府持續推動藝術教育向下扎根，透過多元課程與活動培養學生美學素養與創造力，讓藝術融入生活，進而在各類競賽中展現實力，有效提升學習動機與成就感。
教育局長鄭新輝指出，本屆賽事成績表現相當亮眼，在優勢項目方面：現代舞由中山國中（連續3年）、紅瓦厝國小（連續4年）及復興國中（連續4年）分別於各組別奪得特優；民俗舞由歸仁國中及麻豆國小雙雙締造連續5年特優佳績；古典舞亦由歸仁國中連續5年蟬聯特優，展現深厚實力。值得一提的是，歸仁國中於國中B團體乙組民俗舞及古典舞項目同時奪得特優，表現卓越；紅瓦厝國小則於國小B團體乙組古典舞、現代舞及兒童舞蹈三項目全數奪得特優，成果豐碩。
教育局補充，全國學生舞蹈比賽依舞蹈類型分為古典舞、民俗舞、現代舞及兒童舞蹈；團體組則區分為A、B兩組，A組為舞蹈藝才班，B組以校內社團為主。本市除5所設有舞蹈藝才班學校外，另有22所學校積極推動舞蹈教育與社團活動，持續培養學生興趣與專長。中山國中及紅瓦厝國小獲選為今年度全國學生舞蹈比賽特優團隊展演隊伍，將於7月1日在高雄衛武營國家藝術文化中心演出，歡迎民眾踴躍前往欣賞，共同見證臺南學子的精采表現。