臺南3教師榮獲115年全國師鐸獎化身教育超級英雄溫柔守護臺南學子。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，教育部師鐸獎評選結果於日前揭曉，臺南市推薦東區大同國小校長李素珍、仁德區仁德國小校長李培瑜及南區新興國小教師洪文正獲選教育部115年師鐸獎。臺南市長黃偉哲恭賀3位得獎者，並將在9月的南市教師節表揚大會上公開表彰其傑出成就。
市長黃偉哲表示，師鐸獎是教育界的至高榮耀，代表在教學、輔導、行政等方面的全方面卓越。今年臺南3位獲獎師長，在專業領域用心照亮孩子們的未來，獲獎實至名歸。市府會全力營造更優質的教育環境，做基層英雄們最堅實的後盾。
教育局長鄭新輝表示，榮獲全國肯定的優秀校長教師們，在行政領航或教學創新上皆為卓越典範，以無私的愛與專業守護校園，將教育熱忱化為一頁頁動人的教育篇章。
東區大同國小校長李素珍將美學與永續綠意渲染於校園日常，用專業領航擘畫出以人為本、共好共榮的教育藍圖。給予不同天賦孩子自由翱翔的藍天或繁花盛開的園地供其揮灑，是成就親師生幸福的重要推手。
仁德國小校長李培瑜以愛、賞識與肯定（L.A.A），豐富學子心靈。視學生為璞玉，以數位創新為利器，讓孩子多元展能，在國際舞臺綻放光芒。致力躬耕教育福田，優化資源、凝聚社區，攜手促造學校與社會共好共榮，共同譜寫教育永續發展的精采篇章。
南區新興國小教師洪文正在科學教育領域無私的付出，啟發學生研究精神，激發學生無限潛能。打破成績好才能參與科展的迷思，以幽默教學讓所有孩子都能愛上科學。關懷弱勢學生需求，用細膩的愛成為學生最堅實的依靠。
教育局表示，本次獲教育部師鐸獎的3位得獎者，長期在教育現場辛勤耕耘且表現卓越，獲獎實至名歸。這3位師鐸獎獲獎人員的事蹟將收錄於《115年師鐸獎芳名錄》。

忠義國小教師佘春樺教學演示。

菁寮國小教師王家芸-前測暖身題。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，為實踐「讓每個孩子在每一堂課都有學習」的教育願景，臺南市政府教育局積極推動「數位融入課中差異化教學」，運用數位工具、學習平台及多元教學策略，協助教師即時掌握學生的學習狀況，依照不同程度與需求提供適切引導。本年度臺南市國中小「數位融入課中差異化教學」教案徵選，共有101件作品參與，國中組獲佳作以上共15件、國小組獲佳作以上共32件。其中，忠義國小教師佘春樺及菁寮國小教師王家芸，分別運用數位平台、數位講義及「四學」模式改善學生學習困境，具體呈現差異化教學對教育現場帶來的正向改變。

臺南市長黃偉哲表示，數位融入課中差異化教學是未來教育的重要趨勢，也是市府推動教育改革及提升學生核心素養的政策重點。透過數位工具與學習平台，教師能更有效兼顧學生學習能力的差異及個別需求，並提供即時診斷與回饋，進一步提升學生的學習動機與成效。市府未來將持續投入相關資源，並結合民間及學術專業力量，縮短城鄉學習落差，確保每個孩子都能獲得均衡發展的機會。
教育局長鄭新輝指出，臺南市推動數位融入課中差異化教學，結合「科技導航」與「教學流程改造」，推動「教師導學、學生自學、組內共學、組間互學」的四學模式，讓數位科技不只是播放教材或完成練習的工具，而是協助教師掌握學習差異、調整教學策略的重要助力。
教育局進一步說明，初步成效顯示，參與計畫學校在國中教育會考「待加強」等級比例的下降幅度，約為非計畫學校的2倍；參與班級學力檢測成績平均進步7%，學生的自主學習動機與學習自信也明顯提升。未來將持續透過教師工作坊、跨校共備及入校陪伴等培力機制，降低教師面對教學轉型的焦慮，並將成功經驗持續向國小端扎根，落實早期介入與精準支持。
獲獎教師忠義國小佘春樺分享，她將紙本講義與均一教育平台緊密結合，讓平板成為班級中的「隱形助教」。學生可依照自己的學習進度重複觀看解說、完成練習並立即獲得回饋，原本學習落後或不敢發問的孩子，也逐漸找回自信，開始主動提問與參與課堂，使教室轉變為更具彈性與包容性的學習環境。
菁寮國小王家芸則表示，偏鄉學生在數學學習過程中，常因基礎能力不足而感到挫折與無助。她透過四學模式搭配分層數位講義，引導學生進行自主學習、小組討論及相互解題，讓學生從原本敷衍完成作業，逐漸轉變為主動、自律地學習。不僅運算能力獲得提升，學生也重新建立自信，開心地表示「數學變簡單了」。
教育局新課綱創思教學研發中心表示，目前臺南市已持續推OmO線上線下整合教材，將數位工具、學習診斷與教師教學流程進一步整合，穩健落實課中差異化教學。透過平台蒐集與分析學習歷程，教師能更快速發現學生的學習盲點，提供分層任務、補救教材或延伸挑戰，真正把學習數據轉化為教學決策。未來，臺南市將進一步推動「生生有平板 校校智慧學」專案，持續開發自編OmO數位基礎教材及智慧魔鏡2.0，並規劃建置教育大數據預警機制與家長端數位溝通平台。同時，市府亦將於115年至118年持續投入22億元，完善學校數位教學基礎環境。
教育局強調，數位差異化教學的核心並非以科技取代教師，而是運用科技協助教師更了解學生、陪伴學生，並為每個孩子提供適切的學習支持。未來將持續串聯行政、學校、教師、家長及民間資源，打造親師生三位一體的學習支持網絡，並將臺南累積的行政推動與教學實踐經驗向外擴散，讓「臺南模式」成為實現教育平權與因材施教的重要典範。

智慧城市－AI機器人全國賽開幕合影。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市政府近年持續推動AI、機器人、無人機等新興科技教育，從課程發展、師資培力到競賽展能，逐步建構科技學習環境，並結合企業資源。由教育局主辦的「智慧城市－AI機器人全國賽」今（28）日於大臺南會展中心登場，共吸引406隊、1,044名學生參賽，較去年增加75隊、222人，隊伍數及參賽人數雙雙創歷屆新高。本屆賽事首度獲AMD(超微半導體)贊助，參賽學生依不同學習階段挑戰5項主題任務，須在現場完成機器人組裝、程式設計、測試及修正，展現運用科技解決問題的能力。會場並由AMD及曾獲世界區域賽冠軍的南科實中FRC機器人團隊設置體驗攤位，讓學生從競賽延伸認識科技產業與機器人應用。
市長黃偉哲表示，臺南從產業、研發及應用等面向，推動AI與智慧機器人整體布局，以南科半導體產業為基礎，結合智慧機器人產業聚落，逐步建構完整的科技產業生態系；在人才培育方面，則持續透過課程、師資培育及競賽，讓科技教育向下扎根，也積極結合台積電、AMD、美光等科技大廠的資源與技術，將產業優勢導入校園，提供學生更多接觸新興科技與實作應用的機會。AI機器人全國賽不只提供學生展現學習成果，更讓孩子提早認識產業發展與科技應用，將課堂所學轉化為解決問題的能力。感謝AMD投入資源支持本次賽事，市府將持續攜手科技企業及學校，培育臺南下一世代的科技人才。
教育局長鄭新輝表示，臺南透過「113至116年機器人教育中程計畫」系統性推動機器人教育，從師資、課程、設備及學習場域建立長期支持。目前已建置110所機器人教育重點發展學校，並結合8所科技中心及AI創學中心，讓學生在校園就能接觸程式設計與機器人實作。本屆競賽從國小低年級至高中職分層設計，不只是將題目由易變難，而是引導學生隨著學習階段，從基礎操控與邏輯思考，逐步進展到程式設計、機構整合及情境應用，厚植未來科技人才所需的跨域整合及問題解決能力。
教育局表示，本次競賽依不同學習階段規劃5項主題任務，將農業採收、精準投擲、數學運算、物流倉儲及智慧建築等情境融入機器人任務。國小低年級「智慧農業」由機器人自主採收並搬運果實；中年級「擲出好運」挑戰自主行進、轉彎及精準投球；高年級「步步為營」結合機器人操控與四則運算。國中「智慧倉儲」須循線將不同顏色的貨物推送至對應區域，並開啟閘門抵達終點；高中職「智慧建築」則由兩台機器人先以自主模式接力運送乒乓球，再以遙控方式將球投入建築區投放管以連線得分，隨學習階段逐步提升程式設計、機構整合及策略運用的難度。
參賽學生也分享備賽與挑戰心得。第3度參賽的永仁高中三年級學生張佑嘉表示，今年持續調整程式邏輯與機件結構，期盼與隊友再創佳績。首度參加國中組的蓮潭國中小八年級學生蔡博升表示，透過反覆測試與修正程式，從中學會耐心分析及解決問題。後港國小六年級學生林邑薰利用課餘及假日練習，不僅提升機器車操作能力，也將四則運算實際運用於競賽任務。來自臺中市葳格國際學校小學部的二年級學生蔡孟均，則從調整機器人的重量、速度及轉彎角度中逐步克服困難，期待與隊友合作完成「智慧農業」挑戰。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，暑假正是拉近親子關係的最佳時刻!臺南市家庭教育中心攜手敏惠醫護管理專科學校，在家庭教育中心溪北服務處針對國小中高年級家庭辦理「創意生活營」活動。由敏惠醫護管理專科學校幼保科學生帶來生動的「愛的行動劇」，巧妙融入兒童權利公約、資源再利用與親子溝通等議題，讓親子們在充滿趣味的氛圍中，學習自我管理及正確家務分工觀念。
市長黃偉哲表示，現代社會家庭在少子化與父母過度保護的教養環境下，容易因生活疲累引發親子衝突。市府團隊期盼透過多元的家庭生活教育，將親職教養融入日常來強化家庭功能，也透過親子共學建立責任感，引導孩子懂得感恩與回饋，攜手營造更和諧的家庭支持網絡。
教育局長鄭新輝指出，暑假親子互動時間增加，是建立親子良好互動關係的好機會，本次活動帶領親子進行「家務大體驗」，包含「寶寶洗澡趣」、「家務大作戰」及「創意整理分享」，讓平時備受呵護的學童，親身體會父母當年兼顧育兒與家務的辛勞。中午時段，更安排「夏日繽紛~創意鮮蔬水果春捲」DIY，讓孩子用手作美味傳遞對家人的感恩。
活動尾聲的「甜蜜回饋」環節迎來高潮，參與的學童紛紛利用「甜心卡」寫下或畫出今日學習後的心得，當眾朗讀並送給父母一個溫暖的擁抱，現場氣氛溫馨感人。學員林媽媽分享，平常孩子很少主動幫忙，今天看到孩子細心地體驗照顧寶寶、做家務，還親口對媽媽說出感謝，深刻感受到孩子真的長大了，能參與這樣寓教於樂的活動非常有意義。
家庭教育中心主任張冰嫈表示，特別感謝敏惠醫護管理專科學校幼保科團隊的悉心規劃。未來，家庭教育中心將持續推動多元的親職教育活動，誠摯邀請市民朋友一同攜手，為孩子打造一個充滿愛、互助與同理的溫馨成長環境。

　
黃偉哲盼啟發興趣發掘下一個黃仁勳蘇姿丰。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，台南市政府持續推動AI、機器人及無人機等新興科技及科普教育，今(23)日攜手台積電慈善基金會於安定國小辦理「科普實驗室Action！」，透過再生能源主題課程，引導學生認識發電原理。市長黃偉哲感謝台積電長期深耕台南，不僅帶動地方產業發展，也透過台積電慈善基金會持續投入教育，讓科學教育在校園扎根，培養孩子們的科學探究能力。
黃偉哲表示，科普教育的扎根並非一朝一夕就能完成，而是需要長期投入與持續耕耘。透過此次營隊，不僅提供孩子們與科技接軌、交流學習的機會，也期盼台積電除了是台灣的護國神山、台灣之光，更能持續投入科普教育推廣，在培育未來科技人才的道路上，陪伴更多孩子成長，為台灣孕育下一個黃仁勳、下一個蘇姿丰。
此外，他也感謝台積電志工的熱情參與，成為孩子們學習路上的重要引路人，並勉勵所有學員把握營隊學習機會，啟發對科技的興趣，為未來發展奠定良好基礎，因為每一位孩子都是台灣未來的希望。
台積電慈善基金會經理吳秉學表示，基金會長期關注教育及環境議題，期盼透過與地方政府及學校合作，提供學生接觸科普與動手實作的機會。此次課程以再生能源為主題，透過實驗引導學生認識發電原理，並思考能源使用與生活環境的關係，期待學生在參與過程中保持好奇、樂於探索，累積科學學習經驗。
教育局長鄭新輝表示，教育局長期深耕科普教育，透過多元課程與實作活動，培養學生觀察、提問、探究及解決問題的能力。南市於本屆全國科展榮獲縣市團體獎全國第二，也是長期扎根科學教育的成果。
本次「科普實驗室Action！」課程以再生能源為主題，透過分組實作，引導學生認識風力、太陽能及水力發電的基本概念，並進行「磁生電」及風力發電實驗。未來將持續結合企業及學術資源，提供學生更多探究與實作機會，讓更多孩子親近科學、樂於探究，從生活中培養科學素養。本次活動也結合僑務委員會「海外青年英語服務營」，由海外青年志工與學生共同參與科普實作，在學習與交流中拓展多元文化視野。

臺南市政府教育局115學年度持續推動特教兒幼小銜接準備班。
　 【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為協助特殊需求幼兒順利銜接國小生活，臺南市政府教育局115學年度持續推動「攜手共融，愛無限～特教兒幼小銜接準備班」，今年共有5所學校辦理，35位特殊需求幼兒參與。課程透過模擬國小班級情境、校園生活體驗、多元學習活動及親職成長課程，協助孩子提前熟悉小學作息與教室規範，降低入學適應壓力，也讓家長獲得實用親職知能，親師攜手陪伴孩子穩健邁向新的學習階段。

市長黃偉哲表示，幼兒從幼兒園進入國小，是成長歷程中的重要里程碑，對特殊需求幼兒而言，更需要細緻、穩定且提前介入的支持。臺南市秉持「攜手共融，愛無限」的精神，透過幼小銜接準備班為孩子搭起支持鷹架，協助其逐步適應新環境、建立安全感與自信心；同時透過親職教育強化家庭支持，讓家長與學校共同成為孩子成長路上的重要後盾。
教育局長鄭新輝指出，融合教育是重要政策，也是教育現場持續努力的方向。幼小銜接準備班不只是讓孩子提前認識小學環境，更是協助特殊需求幼兒無縫接軌國小生活的重要支持機制。透過作息練習、規範建立、同儕互動、情緒表達及生活自理訓練，孩子能在安全、溫暖的情境中累積入學所需能力，減少面對未知環境的不安，提升入學後的適應力。
教育局表示，本次準備班以「專業支持」與「家庭陪伴」為雙核心，各承辦學校依孩子需求設計具體而溫暖的銜接活動。歸仁國小以「走進小學的一天」為情境主軸，帶領孩子從進教室、排隊、到參與課堂活動，在真實模擬中建立安全感與適應基礎；西港國小透過國語、數學、生活與體能等多元課程，讓孩子在遊戲與操作中練習專注、表達與互動，逐步累積學習自信；新興國小結合集中式特教班、資源班及在家巡迴班等完整特教服務經驗，透過整理物品、情緒表達、團體遊戲與同儕互動，引導孩子學會照顧自己、說出需求並融入團體；大港國小則著重校園空間探索與班級常規練習，陪孩子認識教室、廁所與校園動線，也讓家長與教師提前建立溝通默契，協助開學後順利接軌。各校也同步辦理家長成長營，邀請具特教及融合教育經驗的教師或專業講師，分享國小階段學習模式、親師溝通、友善校園、生活管理及入學準備策略，協助家長將不安轉化為具體行動；新民國小藉由課程活動幫助孩子提早適應國小階段的環境、學習節奏等，更舉辦家長座談會，透過專家及有經驗家長分享讓家長得到支持，免除家長因孩子入小一面臨環境適應及學業挑戰而焦慮。
教育局強調，暑期特教幼小銜接活動並非小學課程的提前學習，而是一場「心理與生態系統的轉銜準備」。透過模擬情境為孩子搭起適應鷹架，以親職成長課程強化家長知能，讓孩子、家庭與學校在開學前即建立信任與支持關係。教育局全額支應活動經費，減輕特殊需求家庭負擔，展現市府投入特教支持與推動融合教育的決心。未來將持續整合學校、家庭與專業團隊資源，精進幼小銜接機制，陪伴每一位特殊需求幼兒在友善共融的校園中安心學習、自信成長。

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佳里區仁愛國小通學步道。
　 【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為提升學童及行人行走安全與便利，臺南市政府持續推動校園周邊通學步道改善，落實「以人為本」的交通理念，協助佳里區仁愛國小爭取670萬元經費，辦理「仁愛國小第二期安南路通學步道整建工程」完工，於今（115）年6月順利完工啟用。全新步道成功改善過去人車爭道情形，明亮舒適的環境獲得家長、學生與地方居民一致好評。
市長黃偉哲說明，市府持續改善通學步道工程，積極爭取中央的經費挹注，自上任至今已投入約16億1,300萬餘元，在學校、市府各單位的協同合作下，辦理123所學校的通學步道優化，規劃動線、重建步道舖面、優化家長接送區與交通設施，積極提升學童行走的安全性，提供社區居民安全舒適的步行空間，讓校園與社區更緊密結合，形塑安全、人本且友善的生活空間。
教育局長鄭新輝指出，安全的上下學路逕是學校持續改善的核心目標，仁愛國小主動釋出校地、將圍牆向內退縮，打造出寬達3公尺以上的專屬人行空間。同時整併管線、遷移影響動線的電線桿，並設置完善的導盲設施與無障礙坡道。配置多層次綠化植栽、創意造型歇腳椅和大樹遮蔭，結合後方小停車場營造「公園意象」，讓通學步道在日間兼顧教學與社區停車秩序，晚間則變身居民休閒小公園，完美展現校園與社區共好的理念。
仁愛國小校長蔡淑芬表示，孩子的安全是學校最重要的責任，此次通學步道工程學校主動釋出空間，也與鄰近居民多次溝通，完工後的通學步道不只減少了學校的安全死角，也提升對學童通學安全的保障。未來學校將配合西棟校舍拆除重建後，持續爭取第三期通學步道建置經費，完整建構校園周邊環狀的人本通行空間。
教育局表示，展望未來，將持續推動各級學校進行校園周邊通學環境健檢，整合人行道拓寬、無障礙設施與交通號誌功能。打造兼具安全、友善、綠藝與美感的上下學環境，實現「安全通學、幸福同行」的願景，讓孩子安心上學、家長放心接送、社區居民共享美好生活空間的願景。

預防網路犯罪研習。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺指出，暑假是學生使用網路及3C產品的高峰期，為協助學生建立健康上網習慣、提升數位素養並預防網路成癮，臺南市政府教育局整合校園宣導、教師增能、親子活動及跨局處合作，從學生、教師、家庭及社區等面向建構健康上網支持網絡。
臺南市長黃偉哲表示，網路已成為學生生活與學習的重要工具，但過度使用可能影響身心健康、生活作息及親子互動，甚至衍生網路詐騙與犯罪風險。市府持續透過教育宣導、風險篩檢、教師增能及親子教育，協助學生建立正確網路使用觀念與自我管理能力，並鼓勵親子共同參與活動，找回真實互動與陪伴。
教育局長鄭新輝表示，預防網路成癮應從日常生活做起，除建立正確上網觀念，也應培養學生多元興趣及規律作息。教育局持續推動寒、暑假前一週為「網路成癮防制週」，並透過腹語表演結合反詐騙及健康上網議題，以生活化方式提升學生網路風險辨識及自我保護能力。鄭局長提醒，家庭支持是網路成癮防治的重要關鍵，建議家長與孩子共同約定上網時間及使用規則，安排運動、閱讀及戶外活動，並關心孩子的網路使用內容、生活作息及情緒變化，透過家庭陪伴、學校教育及專業輔導，及早發現並提供適切協助。
教育局表示，今年自3月起辦理「健康上網社群」系列課程，協助學校將網路成癮防治融入輔導工作，並舉辦全市健康上網微影片創作競賽，鼓勵師生透過影像創作深化健康上網觀念。6月下旬另於大灣高中辦理「預防網路犯罪研習」，邀請律師公會、少年警察隊及學生輔導諮商中心專業講師授課，強化教師對網路犯罪樣態、風險辨識及輔導策略的專業知能。
在跨局處合作方面，衛生局於6月至7月上旬，分別在臺南市立圖書館總館及裕民活動中心辦理健康上網宣導活動，將網路成癮防治理念延伸至家庭及社區。此外，衛生福利部委辦亞洲大學中亞聯大網路成癮防治中心團隊，於7月18日至19日在大成國中辦理「2026青少年幸福不迷網：週末關機親子營隊」，透過親子互動、小組活動及團體課程，引導學生暫時放下手機與網路，提升3C自我控制能力並促進親子關係。
教育局指出，目前已透過網路使用情形問卷調查、健康上網社群課程、教師研習、親子營隊、微影片競賽及跨局處宣導等措施，建構網路成癮防治支持網絡。暑假期間，也提醒家長與學校攜手合作，陪伴孩子建立規律作息及健康上網習慣，共同營造安全、充實的暑假生活。

臺南市教育局舉辦資優國際教育營隊-科學實驗。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市政府教育局資賦優異教育資源中心與國際教育中心首度攜手辦理為期四天半的國小夏令營，將「資優教育」精神融入「國際教育」高度重視的聯合國永續發展目標（SDGs），在崇明國小辦理成果發表會，展現豐碩研究成果。營隊以「鹽」為主題，帶領學生從微觀科學走入宏觀全球文化，並安排戶外實地踏查，培育具備在地關懷與國際觀的新世代。
營隊課程亮點十足，引導學生探索法國鹽之花、巴基斯坦粉紅鹽及臺灣在地日曬鹽的奧秘。學生不僅能親手操作「3:1鹽巴冰淇淋」的吸熱科學實驗，更將廢棄鹽滷製作成豆花，實踐零廢棄的循環經濟。此外，戶外踏查帶領孩子走訪嘉義洲南鹽場鹽田轉型後的生態濕地，探討綠能發展與候鳥保育的兩難，提升學生的國際思辨力。
市長黃偉哲表示，臺南不僅是臺灣的歷史首都，更是自明鄭時期起擁有三百多年曬鹽歷史的發源地。本次營隊以特有的「鹽」文化為載體，巧妙結合了海洋生態維護與推動綠色能源等全球永續議題。期盼孩子們在回顧文史底蘊的同時，能立足在地、接軌世界，成為具備國際思維的世界公民。
教育局長鄭新輝指出，本次課程充分展現資優教育「獨立研究與問題解決」的核心精神。教師將透過蘇格拉底式的提問，引導學生思考精緻海鹽的高經濟價值與碳中和生產原理。課程不只涵蓋科學實驗，更強調走出戶外的實地踏查與價值辯證，讓學生在真實情境中剖析複雜議題，深化跨領域的國際素養。
資賦優異教育資源中心表示，這是一場融合科學、歷史與永續的跨域挑戰，學員在活動中發表對在地鹽業守護與綠色消費的觀點。期待透過實地勘查與團隊合作，讓孩子深刻體認文化多樣性，未來能將資優潛能化為實際行動，在生活中展現對環境永續的責任感與實踐力。

市長黃偉哲肯定教育團隊努力成果。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市推動健康促進學校計畫成效卓著，114學年度推動成果總計10校獲12獎項肯定，自109至113學年度，已連續五年獲得「地方政府辦理學校健康促進計畫」特優縣市獎殊榮在口腔保健及健康體位議題亦榮獲佳績，教育局及二所績優學校校長於市政會議獻獎獲市長黃偉哲勉勵肯定教育團隊努力成果。
市長黃偉哲表示，健康促進學校的理念，不只是教導孩子知道健康，更重要的是協助孩子實踐健康，從日常生活中建立正確的健康態度與習慣。本次獲獎榮耀不只是獎盃上的肯定，更代表大家共同守護孩子健康、用心耕耘教育的成果。未來將持續提供資源與支持學校推動健康促進政策，期許能擴散成功經驗，鼓勵更多學校、家長與社區投入健康促進的行列，共同打造健康、幸福、永續的教育環境，讓孩子都能健康成長、快樂學習、安心逐夢，共創健康幸福的城市。
教育局長鄭新輝表示，教育的目的不僅是知識的累積，更在於培養孩子擁有健康的身心、良好的生活能力及面對未來挑戰的韌性。本市長期深耕健康促進學校計畫，以促進學生全面健康為目標，使用前後測量化數據及學生健康檢查資料，掌握校園健康問題，藉由學校課程、生活規範及營造良好環境，推動成果展現具體成效。114學年度國中小學生裸視視力不良率為52.2%，低於全國平均53.8%；國中小學生視力不良就醫率達97.07%，優於全國平均89.56%；國中小學生齲齒複檢率達97.15%，亦高於全國平均85.79%。此外，學生健康體位適中率亦連續4年穩定提升，呈現逐年進步的趨勢，期盼透過教育扎根，深化學生健康行為。
本次榮獲口腔保健特優學校的崑山國小，以「師生共築的口腔幸福路：共識、共備到共創共學的實踐」為推動主軸，建構全校參與的合作模式，自幼兒園階段進行刷牙教學、繪本導讀、潔牙律動等實作活動，並將口腔保健融入跨領域及雙語課程，透過Podcast、微電影、海報設計、戲劇表演及競賽活動等多元方式，強化學生學習動機與健康倡議能力，同時結合社會情緒學習理念，將健康行為與自我管理、正向情緒及責任決策相互連結，使健康教育不再僅停留於知識，而能真正轉化為學生的日常習慣。
鹽水國小以「五正四樂巧推力，小幼親師共創健康力」為核心理念，從飲食營養、運動與正向心理三大面向出發，透過營養課程與餐前指導，引導學生學習健康選擇，推動85210健康行動、零時體育、課間淨空、幼兒園出汗性大肌肉活動，並落實SH150運動目標，讓健康成為校園每天的生活習慣，也延伸到家庭與社區，透過親子運動、健康走讀、健康盟約及學生健康大使培訓，讓孩子從健康學習者成為健康倡議者。校長林良駿強調「健康不只是改善體位，而是陪伴孩子建立一輩子的健康能力」。