街頭藝人小強老師深入校園進行健康上網宣導活動。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市政府教育局為加強學生對健康使用網路及防範詐騙的正確認知，邀請深受師生喜愛的街頭藝人小強老師，持續深入校園進行宣導活動。1月7日至1月23日，走訪安平國小等16所學校，透過生動活潑的腹語演出，巧妙將健康上網與反詐騙議題融入劇情，為學生帶來兼具教育性與趣味性的快閃表演。
市長黃偉哲指出，小強老師運用腹語技巧，與鸚鵡布偶進行互動對話，藉此提醒學生長時間沉迷網路可能對學業表現及人際關係造成負面影響。期望透過活動傳遞「聰明用網、從你我開始」的理念，培養孩子智慧生活、健康成長的態度，同時也提醒學生，不論是網路交友、線上遊戲、網購或查詢資料，都潛藏遭遇詐騙的風險，除提高警覺外，更要具備批判思考能力，能夠辨識網路訊息真偽，避免誤入詐騙陷阱。
教育局長鄭新輝表示，隨著科技快速演進，孩童接觸網路的年齡持續下降，為防止網路成癮影響日常生活與學習表現，教育局持續推動多元且創新的宣導與輔導措施。自今年3月起將陸續辦理「健康上網社群」系列研習，協助教師將網路成癮相關議題融入發展性與介入性輔導實務中，並規劃與亞洲大學中亞聯大網路成癮防治中心合作，於今年暑期共同舉辦臺南市「2026青少年幸福不迷網：關機親子營隊」。
教育局進一步說明，教育局每學年皆固定舉辦健康上網微影片創作競賽，鼓勵師生共同參與，協助學生建立正確用網習慣、遠離網路成癮，並透過創作歷程培養各學習階段所需的正向態度。此外，每年也辦理學生網路成癮辨識與輔導的初階與進階種子教師培訓，提升各校輔導教師在預防與輔導網癮方面的專業知能，強化校園輔導能量。相關課程與影片競賽內容亦結合反詐騙與網路禮儀宣導，提醒冒用他人照片及散播不實訊息的違法性，期盼教師引導學生建立正確使用行動裝置與網路的態度。

南市安慶國小「小蔥房」食農教育教室揭牌。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為深化校園食農教育推動，落實《食農教育法》精神，臺南市政府教育局首度辦理「建置食農教育教室徵選計畫」，引導學校設置符應在地特色的食農學習場域。安慶國小首次獲得80萬元建置補助，1月22日舉辦食農教育教室「小蔥房」揭牌儀式，正式啟用全新整建的食農教室空間。
揭牌活動先安排小朋友導覧校園內設置的各種農產品種植地景導覽、作物採摘體驗及食農短劇演出，並進行紅蔥油飯、蔥油餅與現磨豆漿等料理體驗活動。教育局長鄭新輝代表市長黃偉哲到場與師生及來賓在實作中體驗「從產地到餐桌」的食農教育精神。
市長黃偉哲表示，臺南擁有全臺最完整且多元的農漁畜產業基礎，從產地到餐桌融入市民生活。臺南市兼具深厚文化底蘊、得天獨厚的地理環境，一年四季皆有豐富農漁特產，這些是最珍貴、最貼近生活的學習教材。市府長期以「吃在地、學在地、惜食材、愛土地」為核心精神推動食農教育，透過校園扎根，讓孩子認識家鄉、尊重土地。
教育局長鄭新輝指出，食農教育是教育發展的重點之一，市府鼓勵學校結合在地資源，發展具特色的食農教育課程，並融入學生的生活經驗，希望從小培養學生健康的飲食觀念與習性，並內化愛護鄉土的意誠。參加安慶國小「小蔥房食育教室」的啟用活動，看到校園內善用空間創造出的小小農園，以及小朋友生動活潑、落落大方的導覽，令人感動與讚賞！
安慶國小校長羅智韋表示，「小蔥房」食農教育教室的設置，是學校多年推動食農教育的具體成果。教室全面翻新，裝設不鏽鋼洗臺、人造石料理臺、IH調理爐、各式烤箱與電鍋及全新餐具，可提供師生更安全、優質的實作環境。學校未來將持續推動溯源菜單、營造可食地景與校園廊道，讓孩子在種植、採收、料理與分享歷程中，學會知食、惜食，並建構從土地到餐桌的完整學習橋梁。
今日負責在埸解說可食地景的蔡同學，站上導覽現場時神情自若、侃侃而談，絲毫不怯場。他說，為了這次導覽，每天至少練習20分鐘，持續一整個禮拜，希望把內容說清楚、說完整，這次的導覽讓他非常有成就感，也瞭解了很多食農相關知識。
教育局表示，安慶國小「小蔥房」食農教育教室的啟用，不僅是校園硬體空間的升級，更象徵食農教育在校園中持續深化與扎根。透過完善的教學空間與系統化課程設計，臺南市將持續引導孩子從生活中學習，培養尊重土地、珍惜食物、關懷環境的核心素養，讓食農教育成為陪伴孩子成長的重要力量。

南市辦理初任學前特殊教育教師教學支持研習。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為提升學前教育階段初任特殊教育教師的專業知能，臺南市教育局於學甲區東陽國小辦理「學前階段特殊教育班教學支持研習」，共計2場次。114年11月19日以「從新手到園所一份子，學前巡輔教師的互動與親師溝通」為主題，引導初任特教老師能以同理心與家長對話；115年1月21日以「玩中學的設計力，建立支持系統與專業分享文化」為核心，提供初任教師增能與支持。113學年及114學年初任學前特殊教育教師及代理教師共40位參與，為教師特教專業奠定重要基礎。
臺南市長黃偉哲表示，市府重視特殊教育的推動與發展，尤其學前階段是孩子成長的重要起點。市府團隊持續致力於打造友善與包容的學習環境，讓每一位幼兒都能獲得適性教育。透過專業研習，強化學前教育教師專業，讓孩子們在愛與支持中成長。
教育局長鄭新輝表示，教育局為精進教師專業，持續推動多元支持措施，除定期辦理專業研習外，也鼓勵學校建立教師專業學習社群，提升教學品質。教育局將持續補助經費支持學前特殊教育教師增能，共同打造支持性的學習環境，讓每位幼兒都能快樂學習、健康成長。
教育局補充說明，本次研習內容涵蓋介紹學前特教教師的角色與職責入門、師生的互動與親師溝通等面向。東陽國小陳怡靜老師分享，講師豐富的實務經驗、生動流暢的口條，透過具體的實務策略，讓學員對於幼兒園課程類別更加理解，在進入班級時，更能掌握班級課程規劃及流程，也協助在場教師重新檢視自身的教學策略，啟發新的思考方向，對於教學心法有更多的理解，對於幼兒教育及IEP目標的擬定有更明確的方向。期待初任教師未來將所學應用於教學現場，提供特殊幼兒更適切的教育與照顧。

臺南市115年推動221世界母語日表揚推展本土語言績優學校與人員頒獎典禮。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，為響應世界母語日，臺南市政府教育局今（21）日於中西區協進國小隆重舉辦「臺南市115年推動221世界母語日表揚推展本土語言績優學校與人員頒獎典禮」，表揚在母語推動上表現優異的學校、教師及學生。頒獎典禮由教育局長鄭新輝代表市府出席，肯定學生在「小小Vlogger遊臺南」、「母語 Podcaster」、「我詩故我在」及「魔法語花一頁書」等母語競賽中的亮眼表現，也嘉勉長期投入母語教育的績優人員，展現臺南將母語學習結合數位科技與文學創作的豐厚成果。
市長黃偉哲表示，母語是族群文化得以延續的重要根基，市府長期推動母語生活化，鼓勵親師生將母語自然融入日常溝通與創意表現，讓母語不僅存在於課堂與教材中，更能回到家庭、走進生活。市府將持續營造友善的母語學習環境，結合學校教育、社區與家庭力量，讓母語在校園與社會中被持續使用與理解，成為連結世代記憶、深化文化認同的重要基礎。
教育局長鄭新輝表示，臺南推動母語教育相關競賽，鼓勵學校依學生的語言背景與校園情境，發展合適的母語活用方式，例如在課程或校園活動中練習口語表達，或透過數位工具記錄地方故事與長輩訴說的生活記憶，讓母語自然融入孩子的學習與生活。期盼透過學校、社區與家庭的共同參與，讓母語不只是課堂上的學習內容，而能在日常對話與生活經驗中持續被使用，成為孩子連結家鄉與文化的重要橋梁。
典禮中表揚多位表現優異的學生，其中西港國小於「小小Vlogger遊臺南」競賽中表現亮眼，學生以母語入鏡走讀「西港八份」，透過影像紀錄家鄉故事，展現母語應用與在地文化的緊密連結。新市國中學生韓景淮則以新詩作品《行！咱作伙來去 Fata’an》榮獲「我詩故我在」競賽第1名，作品記錄花蓮地震期間民眾彼此扶持、自願當「鏟子超人」的歷程，細膩呈現台語文學所承載的情感與記憶。
此外，典禮中也表彰長期投入母語教育的優秀人員。榮獲「本土語傑出個人貢獻獎」的文山國小教師陳崇民，長年致力於台語劇本創作與教學實踐，透過戲劇形式引導學生親近母語、理解文化內涵。他表示，期盼持續以戲劇書寫母語之美，讓母語教育自然融入孩子的學習與生活。
教育局表示，為持續拓展母語學習的多元樣貌，今年再度攜手國立臺南生活美學館，共同辦理「臺南市2026 世界母語日系列活動—『咱畫咱的話』畫作展覽」。展覽精選 45 幅「魔法語花一頁書」競賽優秀作品，語別涵蓋台語、客語、原住民族語及新住民語，透過孩子的創作視角，呈現語言、藝術與生活經驗的交織成果。展期自115年1月25日至3月8日，邀請市民朋友一同走進展場，感受母語在當代生活中的多元樣貌。

臺南市政府教育局推寒假七項安全與健康重點市長黃偉哲陪孩子平安迎春節、迎新學期。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】114學年度上學期即將結束，寒假及春節連假即將到來，臺南市政府今日發布「偉哲市長致家長的一封信」，市長黃偉哲向全市家長及學生表達關懷，提醒寒假期間七項安全與健康重點，並呼籲家長留意孩子動向與身心狀況，共同打造「平安、健康、充實的寒假」。
市長黃偉哲表示，近期社會零星發生隨機攻擊事件，引發家長對公共場所及校園周邊安全的關注；同時，因應政府普發現金、春節消費旺季及AI生成技術發展，詐騙手法快速推陳出新，孩子在寒假期間外出活動與網路使用增加，安全議題不能鬆懈。
教育局長鄭新輝表示，教育局已函文學校轉交「偉哲市長致家長的一封信」，家長與學校可協助孩子在生活、情緒、人際上維持穩定步調，並提升安全意識。同時，透過這次的一封信，整合校園安全、詐騙防制、數位安全及心理健康等面向，提出「七項重點提醒」，供家長及孩子寒假期間落實：七項寒假安全與健康提醒重點
1.留心周遭、快步離開：發現可疑人事物或感覺有安全威脅時，立即保持距離、迅速離開，不逗留、不圍觀、不拍攝。
2.就近求助、尋求庇護：遇緊急情況，前往光亮、人多處所（如便利商店、商家、警察機關）尋求協助，必要時撥打110報警。
3.冷靜面對、及時告知：避免衝突，在安全後第一時間告知家長、師長或學校，以利後續協助關懷。
4.識破詐騙、守住荷包：常見詐騙包括假網購、投資詐欺、解除分期付款、假交友愛情詐騙及冒名親友詐欺等，提醒孩子及早辨識。
5.安心上網、保護自己：不隨意提供個資、避免網路霸凌及私密影像外流，注意數位著作權，提升數位安全素養。
6.規律生活、健康相伴：維持作息、飲食與睡眠，健康用眼、多伸展、適量戶外活動，避免接觸菸品、電子煙及違禁物品。
7.照顧情緒、培養韌性：透過情緒覺察、壓力抒發與心理韌性練習，提升面對挫折的能力。
教育局表示，全市各校於寒假前夕已陸續進行安全教育、反詐騙宣導及心理健康課程，並運用教師專業引導學生規劃假期，善用時間持續成長。再次強調，學生校園內外的人身安全需要「家庭＋學校＋社會」共同合作，未來也將持續透過跨局處合作推動校園安全、反毒反詐、心理健康及交通安全等措施。
最後，市長黃偉哲向所有市民致上祝福，期盼師生與家長在假期中獲得休息與重整，以更好的狀態迎接新學期到來。

南市家教中心辦理115年度志工授證大會。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市家庭教育中心今日於關子嶺富野溫泉會館隆重舉行志工大會暨表揚授證典禮，表揚績優志工及頒發115年志工聘書，由教育局副局長楊智雄代表教育局出席，感謝志工們長期推行家庭教育的熱誠，並宣布啟動115年度「活動推廣組」志工招募計畫，預計甄選具備電腦文書能力與推廣熱忱的新夥伴加入。
市長黃偉哲表示，家庭是社會的核心基礎，感謝全體志工的無私奉獻及對家庭教育的熱心付出，這份長期的心力投入，不僅增進了市民的家庭凝聚力，更在維護社會安定上扮演不可或缺的角色。為因應社會變遷並注入服務動能，115年度特別辦理活動推廣組志工招募，邀請25歲至65歲以下、具大專以上學歷且對推廣家庭教育有興趣的民眾踴躍報名，期盼未來這批生力軍亦能將溫暖送到每個家庭，攜手守護本市的幸福價值。
教育局長鄭新輝指出，本市家庭教育能結出豐碩成果，志工團隊的辛勤耕耘功不可沒。無論是深入鄰里的活動宣導或是專業的個案輔導，志工們始終站在第一線協力推廣。為了持續優化服務量能，本次招募特別強調數位能力與文書軟體操作，並規劃完整的培育課程，報名截止日為115年3月2日，鼓勵有志之士把握機會報名，延續志業典範的精神，共同提升家庭教育的服務能量。
家庭教育中心主任張冰嫈也強調，志工不僅是政策推行最堅強的後盾，更是默默守護市民幸福的無聲功臣。115年度新進志工培訓將從3月下旬展開，內容涵蓋「核心概念、專業知能、工具性技巧及實務實習」四個層次，確保每位夥伴都能成為專業的教育推展種子。歡迎符合資格且充滿熱心的民眾至家庭教育中心官網( https://web.tainan.gov.tw/family/ )下載簡章，或撥打（06）221-0510分機28楊小姐，洽詢報名事宜，讓愛與關懷遍及臺南的每個村里。

南市家庭教育中心舉辦社會情緒教育種子講師培訓。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市家庭教育中心今日於溪北服務處辦理「社會情緒教育種子講師培訓」，邀集南市家長團體共同參與，透過專業培訓強化情緒教育推廣能量，讓情緒素養從家庭到社區更扎實落地，讓情緒學習融入家庭日常，為孩子建構更堅實的心理支持網絡。
臺南市長黃偉哲表示，教育部於2025年啟動「社會情緒學習（SEL）」5年中程計畫，正式開啟全國SEL元年，社會情緒教育已成為家庭教育的重要核心能力，無論大人或孩子，都需要具備理解情緒、調節情緒與同理他人的能力。同時肯定家庭教育中心再度攜手家長團體持續深耕情緒教育，期待讓臺南成為更溫暖、更具心理韌性的幸福城市。
教育局長鄭新輝表示，情緒教育為《家庭教育法施行細則》第2條明訂家庭教育十項範疇之一，足見其在家庭教育中的重要性。透過本次培訓，持續深化師資培訓與課程推廣，讓更多講師具備引導家庭情緒學習的能力，未來也會持續擴大培力網絡，期盼情緒教育從學校、社區到家庭全面扎根，成為市民生活中自然的學習力量。
臺南市家長協會副理事長賴啟舟指出，此次培訓內容具體、實作性強，不僅加深對社會情緒教育的認識，也看見未來在家長團體中推廣的可行性與重要性，期待能持續參與後續相關推廣方案，讓更多家庭受益。另有與會學員分享，透過課程更能理解孩子的情緒表現與需求，也學習到實用的溝通方式，對於實際家庭互動具有相當助益。
家庭教育中心主任張冰嫈補充說明，自112年度起中心已逐步建構情緒教育培訓系統，今年透過回流課程進一步強化講師實務引導能力，未來將持續整合多元資源，陪伴家庭在生活中累積穩定的情緒力量，讓情緒教育成為家庭日常的一部分，以更具可近性的方式深化社會情緒教育。

【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，寒假即將展開，為協助學生在假期中兼顧心理健康與生活安全，臺南市政府教育局學生輔導諮商中心推出安心宣導工具《寒假生活安心指南CARES》，以「家」作為整體意象，提醒學生假期不只要注意安全，也要為自己的心築起穩固的防護網。
市長黃偉哲表示，寒假期間學生接觸媒體與網路資訊的時間增加，外界訊息快速流動，容易引發焦慮與不安。安心指南有五大核心CARES：安住內心Calm、關心彼此Accompany、安心生活行動指引Risk-aware、停止傳播負面資訊End the spread和尋求專業協助Seek support，協助學生在假期中練習自我照顧、穩定情緒，並建立心理防護力。
教育局長鄭新輝指出，照顧自己可以從理解感受開始。當情緒起伏時，先允許自己慢慢調適、把心安住，就像為家打好地基，情緒才有地方停靠與休息。此外，寒假外出與聚會機會增加，提醒學生留意周遭環境、保持警覺但不必恐慌，維持規律作息與基本生活節奏，讓身心都能更安穩。
學生輔導諮商中心主任陳怡潔說明，青少年常透過社群媒體建立自我認同與人際連結，但若忽略訊息真偽或情緒渲染，可能在無意間成為網路的加害者或擴散者。提醒學子們落實數位心理保護行動，面對網路負面訊息可採「三不原則：不觀看、不轉傳、不散佈」，共同守護彼此的心理安全。
教育局表示，臺南市學生輔導諮商中心寒假期間服務不中斷，持續掌握高關懷學生輔導狀況，守護孩子心理健康。同時也鼓勵家長與師長在假期中多一些傾聽與陪伴。若情緒困擾已持續影響生活，請主動尋求心理專業協助，尋求心理支持不是脆弱，而是面對困難的力量。輔諮中心提供網站資源與六大分區學生輔導諮詢專線(https://tscc.tn.edu.tw)，陪您一同走過低潮與不安。

臺南市動校本資優教育方案 讓孩子在熟悉的校園開展潛能開闊視野。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，「適性揚才」與「多元展能」是資優教育的實踐理念，除透過分散式資優資源班及區域性資優教育方案，南市教育局也鼓勵學校規劃校本資優教育方案，提供更貼近學生學習潛能的支持服務，115年度參與學校持續增加，預計有16校規畫校本資優教育方案，服務學生人數達49位，展現推動資優教育的穩健動能，也象徵資優教育服務正持續拓展與深化，為孩子打造更多學習舞台。
市長黃偉哲表示，透過鑑定過程層層發掘孩子的學習潛質後，如何滿足個別化發展需求及提供支持性的教育環境，是推動資優教育的目標。臺南市校本資優教育方案強調「深化、探究、跨域」為核心，透過資優生個別輔導計畫（IGP）機制，由親師生共同討論學習需求，以「獨立研究」及「跨域思考」安排加深加廣的學習服務，讓資優學生在原校就能找到潛能萌芽的機會，期盼未來有更多學校一起參與，陪伴孩子發展潛能與自我對話。
教育局長鄭新輝指出，臺南市提供的資優教育服務相當多元，全市資優資源班於115學年度設置數達31班，每年也規劃許多深具特色的資優方案，無論一般智能、學術性向、藝術才能、領導才能及創造力等，都能提供學生探索潛能的機會。為進一步貼近個別化學習需求，也鼓勵學校推動校本資優教育方案，設計更具彈性與深度的探究課程，提供探索潛能與發展優勢的學習機會。已逐步展現推動成果，去(114)年服務學生人數約30位，今年已提升至49位，顯示市府持續投入資源、積極挹注支持資優教育，讓無法安置於資優資源班的資優生，也能獲得妥適且優質的教育支持。
資優教育中心召集人林妘蓁表示，為了打造推動校本資優教育方案更穩固的基石，會持續提供學校課程規劃專業諮詢與輔導支持，並推動方案跨校交流與經驗分享機制，讓優質方案得以擴散與深化，系統性逐步擴大參與學校，讓更多被發掘的資優生受惠，期盼每一位具潛能與需求的學生，都能在充滿支持與希望的教育環境中成長茁壯，開創更多可能。
崇明國小校長楊宗頴指出，學校申請「校本資優教育方案」前會與學生、家長及校方人員進行三方對話，量身打造符合學習需求及具備挑戰性的資優課程，協助學生活用知識提升問題解決力。崇明國小四年級劉同學分享，參與學校數理資優方案的過程中，不僅可以強化數學概念的理解，更讓自己愛上運算與解題的過程，期待未來能持續探索更多跨領域及實作導向的課程，進一步拓展學習視野與潛能。
教育局進一步說明，校本資優教育方案具有高度彈性與創新特性，能協助學校依學生需求與學校資源設計更合宜的課程模式，無論是獨立研究、跨域課程或問題導向學習，皆能提供學生多元發展舞臺。教育局會持續強化相關政策支持與行政協助，讓更多學校願意投入推動，共同形塑友善、多元且具支持力的資優教育服務。

臺南市校園資訊安全管理審查。
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市推動數位教育再傳捷報！在教育部最新公布的「校園資訊基礎環境執行成果」評選中，臺南市再度榮獲最高等級「特優」肯定，成功締造連續12年蟬聯全國特優縣市的卓越紀錄，充分展現南市長期深耕校園資訊建設與資通安全治理的穩健成果，也再度獲得中央高度肯定。
市長黃偉哲表示，推動智慧城市與數位學習，需要穩定且堅實的資訊基礎環境作為後盾。臺南市在校園資訊建設上的卓越表現再次傲視全國，正是市府長期投入數位基礎建設的成果。為全面提升教育品質、呼應全球AI教育趨勢，市府規劃115至118年挹注22億元，推動「生生有平板與智慧學習」行動方案，落實每位學生配發平板、運用AI工具提升學習成效，並持續強化校園數位學習環境。此外，配合賴清德總統推動「大南方新矽谷方案」，臺南正逐步建構涵蓋教育、研發與產業的AI發展環境，持續強化校園數位基礎，並與城市AI建設相互串聯，使教育現場成為培育數位能力、支撐城市發展的重要基石。
教育局長鄭新輝表示，臺南市長期前瞻性規劃，建構完善的校園資訊基礎環境，並協助教師在課堂中落實差異化教學。市府推動的「生生有平板」政策，不僅提供學生平板與網路設備，更結合差異化教學策略、豐富學習資源與教師專業培訓，使教師能即時掌握學生學習狀況，善用AI與數位工具輔助教學，幫助弱勢學生提升基礎學力與整體表現，讓數位創新與課中差異化教學理念深植校園。
教育局表示，透過平板使用與學習平台的數據分析發現，學生每週使用數位學習平台超過4小時者，在國語文、英語及數學等科目表現明顯優於使用時間較少的學生，充分驗證科技融入課中教學的效益。未來四年，教育局將持續更新學生平板與校園無線網路設備，並透過累積的學習歷程資料與教育部合作，進行教育大數據分析，協助教師、學校與家長精準掌握學生學習需求，進一步提升整體學習效能。
教育局資訊中心主任高誌健指出，透過專業團隊到校協助檢視與改善網路環境，有效降低校園網路問題發生率，並持續加強學校網管人員的資安訓練與宣導，全面提升校園資安意識。同時，持續強化核心系統與設備防護，確保重要資訊安全無虞。未來也將持續優化智慧網管平台，導入智慧化分析應用，使校園網路更穩定、安全，成為推動AI教育與數位學習的堅實後盾。