虎山實小新校舍落成啟用典禮。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，虎山實驗小學於今(18)日舉行南棟新校舍落成啟用典禮，臺南市長黃偉哲、立法委員王定宇、市議員郭鴻儀、吳禹寰、陳皇宇等等貴賓，齊聚一堂，見證學校歷史發展的重要時刻，共同為新建校舍落成剪綵啟用。
黃偉哲市長表示，虎山實小曾榮獲行政院國家永續發展獎、國家環境教育獎、教學卓越金質獎及遠見天下「未來教育」大獎，積極投入以友善環境為核心精神的「聯合國 ECO SCHOOL 生態學校」系統，打造虎山成為亞洲唯一ECO SCHOOL最高認證榮譽的永久綠旗學校。新校舍的落成，代表著學校邁向一個新的里程碑，現代化的校舍設備齊全、功能完善，將帶給學生更優質的學習體驗和更舒適的學習環境。
教育局局長鄭新輝表示，安全優質的校園是學子成長及學習的基石，校舍改建順利完成，是虎山實小發展的一個重要里程碑，期盼林校長持續秉持「虎光山色童夢森林」的教育理想領導團隊，積極提升教師專業能力，迎接未來科技與雙語教育挑戰，讓虎山實小再創高峰，為學生提供更好的學習環境和更優質的教育質量。
虎山實小校長林勇成表示，非常感謝黃市長帶領的市府團隊的協助，並感謝解構聯合建築師事務所的優質設計及繁華營造有限公司的專業施工。新校舍設計融入在地森林自然生態元素，優化的空間機能、動線安排與開口設計等，除了提供孩子們寬敞、明亮、光彩多變的美感校園新風貌，同時也是近年來唯一同時獲得綠建築鑽石級及國家卓越建設獎雙重肯定的新校舍。
虎山實小新建校舍工程由解構聯合建築師事務所設計監造，繁華工程有限公司承攬施作，新校舍耗資7,100餘萬元，共計12間教室，包含多元班群教室、自主探究學習教室、永續好食間、生態圖書室及行政創思中心等空間。設計上不僅具有現代感風格，更與在地自然生態元素相融，兼顧師生使用需求且結合空間美學的學習環境，亦注重校園安全及永續校園發展，未來將持續發展成為具足美感、友善健康、低碳節能與防災安全的優質永續校園。

南臺科大校長吳誠文與流音系學生團隊NTXONE合影。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學「跨樂尬陣：南流西起共融藝起來」USR計畫與西港區公所及西港區農會攜手合作，日前盛大辦理胡麻節暨農會百週年慶，行動具體支持學生的在地活動，展現該校跨領域創展專業人才培育成果，攜手在地居民，運用在地文化、特色農產元素，新創歌謠共慶西港農會百週年，行銷西港之文化底蘊。活動邀請南臺科技大學校長吳誠文出席，並邀請來自海地的黑人靈魂歌手畢諾煦與其爵士樂團共襄盛舉，為百年節慶帶入國際色彩，也提供該校學生與世界級藝術家合作的難得機會，累積跨域創展的實務經驗。
盛逢西港百年盛事，南臺科大「跨樂尬陣」計畫團隊老師徐志杰、陳慧如、葉家彰、鄭靜怡，以及「藏碳蘊漁」陳宥任老師和學生，將西港百年在地特色導入課程設計，提供學生提升跨域展演知識，與深入社區貢獻專業的機會。學生於「跨域展演實踐」、「文化創意與產業應用」、「創意思考與設計方法」與「樂團演奏」課程中規劃胡麻節草地音樂會，負責活動的燈光、音響、企劃、創作展演、影像紀錄與綠電供應，成為本年度胡麻節一大亮點，並展現南臺對台南在地文化的全力支持。
南臺學生組成的嘻哈樂團NeaR Band，與西港國小學童共同展演，此為大學生擔任學童創作導師角色，引導國小學童將在地文化融入嘻哈的最佳案例。NeaR Band主唱潘維謙分享，此次表演是一個獨特的創作體驗，將嘻哈文化與西港在地元素共融創作，再將作品帶入校園與小朋友分享、排演、最後一起演出，小朋友們當日的表現比排演時更好，非常開心，成就感滿滿！
南臺科技大學社會責任暨環境永續中心主任鄞宗賢表示，透過此USR計畫，南臺致力於培育富有社會責任感的創展人才，在陪伴在地組織的歷程之中，深化學校與在地團體的緊密聯繫，期待學生透過實務經驗的累積，成為台灣文創產業邁向國際的關鍵力量。

立人國小校長與學童在鐵支牆前體驗AR技術認識創作理念之情形。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科大USR計畫團隊日前承辦教育部的「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」USR計畫，從107年開設「老街文創與再生課程」，每年培育學生關壞五條港的神農街、正興街、新美街、信義街等老街，為老街設計認識老街的闖關遊戲，六年來帶領500多位學生進行遊戲設計，已有12款正式公開讓民眾體驗認識老街的遊戲，成為神農街街區博物館的一大亮點，成績斐然。
其中「尋找小枸、靈芝與薄荷」遊戲，原先是107年首屆學生以神農街街底藥王廟為發想，研發適合一般民眾認識神農街的遊戲，因為簡單又具知識性，108年從原本只一條小枸人文藝術路線，陸續增加廟宇文化靈芝路線與薄荷路線，110年以學生專案的模式，針對國小學童進行美術風格、文字敘述的改款，並將文字敘述加上注音，讓國小中低年級可以閱讀外，111年又為年紀更小的學童將每個要認識的文化知識敘述，畫成30秒的動畫，並配上旁白，「尋找小枸、靈芝與薄荷」幼兒遊戲正式完成，並於今夏的「來老街𨑨迌-認識神農街街區遊戲」活動中亮相，深獲親子民眾的喜愛。
該遊戲的第一關為水仙宮，最初研發的學生們是希望來神農街的民眾，不要忘記市場裡也是神農街的一部分，尤其是神農街1號為清代三郊的總部水仙宮。恰巧明治31年(1898)時在水仙宮設立第二公學校，就是現今立人國小的創校之始。在這個機緣下，日前立人國小美術班的學童來到神農街，參與「尋找小枸、靈芝與薄荷」遊戲，除了透過遊戲體驗認識神農街的文化歷史，也與百年前創校的校舍(水仙宮)相會，別具意義。學童除觀看每關的文化知識敘述來認識神農街外，也經由手機掃碼觀看每關的文化知識介紹動畫，讓美術班的學童留下深刻印象。
南臺科大文化底蘊計畫主持人蕭百芳老師表示，除了讓立人國小學童來到該校的創始之地水仙宮，以遊戲方式認識神農街外，更重要的是讓學童認識神農街博物館不只有遊戲活動，還有老屋故事掃碼以及多樂系所研發的「AR小井兒尋寶之旅」，種下計畫團隊與該校美術班大手牽小手的合作契機，期待明年龍年燈展以及德慶溪故事掃碼之旅的完成，南臺科大以領頭羊之姿，帶領在地各級學校，落實完成府城文化永續發展的目標。

南臺科大舉辦「老闆娘學院112年秋季班結訓典禮」大合影。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】南臺科技大學主辦的「老闆娘學院」，日前在南臺科技大學在水一方舉辦結訓典禮，會中邀請臺南市工商發展投資策進會副總幹事陳宗明、副校長周德光、副校長暨商管學院院長張瑞星、主任祕書汪輝明、商管學院副院長洪崇文、校友中心黃玉君主任以及臺南市南臺老闆娘協會洪靖惠會長及各歷屆前會長等嘉賓出席。不同於以往，該期結訓典禮於戶外廣場舉辦，深秋微涼，池畔微光中，學員輪流發表心得及畢業感言，離情依依，溫情暖意溢於言表，現場氣氛溫馨感人。
此屆「老闆娘學院」畢業生共五十三名學員，課程內容涵蓋「我是美拍大神」、「長照資源分享」、「車禍及常見民事糾紛調解」、「生命靈數．數字密碼」、「台南之美與台灣俗語的智慧」、「職業婦女之情緒管理」、「社交禮儀與美姿美儀」、「自信魅力養成」、「女性醫學保健」、「生活美學-提升品味」、「幸福的滋味-巧克力榛果牛粒」、「租稅規劃-財產繼承與贈與」、「精進廚藝-中式料理」、「身心靈健康養生」、「校園研產資源分享」等十多項當紅及實用的主題。
南臺科技大學副校長張瑞星於致詞時指出，老闆娘平日忙於事業，百忙之中仍抽空參與老闆娘學院課程的精神令人敬佩。南臺科技大學很高興能和大家結緣，也非常重視這個特別的推廣教育活動，更提醒結訓學員記得「一日南臺，終生南臺」，所有結訓學員都是南臺校友，期許此班學員們如同已完成學業的學姊們，充實內在知識後，能在職場上及家庭裡發光發熱，南臺科大會永遠和大家站在一起，做大家事業發展和成長的後盾。

萬寶隆耶誕傳愛公益活動捐贈儀式。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】萬寶隆空間設計響應臺南市政府扶助弱勢政策，致力ESG企業社會責任不遺餘力，發起耶誕傳愛活動，在億載國小舉辦耶誕禮物捐贈儀式，將充滿愛心的耶誕禮物送至安平區5所國小333位弱勢孩童，傳遞社會互助精神，提前與孩子們歡度溫馨幸福的聖誕節。教育局林谷達專門委員代表市府致贈感謝狀，肯定萬寶隆空間設計對弱勢家庭的關懷
黃偉哲市長表示，照顧弱勢學生及家庭是臺南市政府團隊共同關心的重要工作，除了市府努力做以外，更感謝許多社會善心夥伴願意一起攜手做公益，期盼這份集結社會大眾力量的温暖能繼續守護臺南學子的未來。藉由此次企業回饋社會的實際行動，也為所有學生樹立助人為善的最佳典範，希望收到禮物的學童們都能懷著感恩的心，將這份愛化為溫暖的笑容傳遞出去，在希望與祝福中迎向新的一年。
教育局鄭新輝局長表示，感謝萬寶隆空間設計舉辦本次活動，在黃敏傑總經理號召與員工積極響應下，除了向富樂夢文具採購學用品，全體員工與家人也自掏腰包募集，共準備了333份耶誕禮物，溫暖孩子的心。萬寶隆空間設計持續發揮企業社會責任，以行動援助弱勢，曾辦理賑災及視障教養院捐助，希望該公司雪中送炭的精神及公私協力合作的善循環可以持續擴散到社會各角落。
億載國小林志政校長表示，萬寶隆空間設計熱心公益活動，並長期贊助億載國小棒球隊，在黃總經理的帶領下屢獲國內外設計大獎，上月更獲得百大MVP經理人殊榮，今年歲末年終特別辦理耶誕傳愛公益活動，造福安平區的子弟，預計未來走遍臺南市37區行善，持續帶領員工將愛傳遞，堪為企業熱心公益回饋鄉里的最佳典範。

南市推動性平議題融入閱讀計畫宅港國小及裕文國小分享成果。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市教育局新聞秘書吳幸樺表示，為推動性平教育向下扎根，臺南市政府教育局自110學年度起即推動「性別平等教育議題結合閱讀教學活動實施計畫」，鼓勵各校規劃性別平等教育議題與閱讀週教學活動，透過多元教學方式提升學習動機及成效，主題從「登月計畫」、突破性別刻板印象到認識身體；也配合規劃「性平教育議題相關彈性課程」，利用教師研習、講座宣導及教材融入等方式，帶領校內師生及家長一同關注並實踐性別平等教育，營造友善的性平教育環境。
黃偉哲市長表示，鼓勵學校透過「活化教學與多元學習計畫」辦理教師增能研習，或結合性平議題發展校內的彈性課程、利用晨光時間推廣性別平等教育議題閱讀教學活動及邀請家長共同參與，從校內環境到家庭社會，從內在核心價值觀念到外在行為展現，全方位培養學生的性別觀念，將習得的知識轉化為實際行為及態度，期以建立友善校園，實現性別平等的目標。
教育局鄭新輝表示，為持續深耕性別平等教育議題並融入孩子的閱讀體驗，教育局致力於將正向身體意象融入教學主題，並透過教師多元教學策略引導學生反思性別平等議題，同時為協助各校順利實施相關計畫，邀請教育部性別平等中央輔導團諮詢委員東明國中林芝宇主任分享如何運用圖書館資源，採行多元策略，例如性平主題閱讀週、心得分享、戲劇或微電影產出、作家有約、讀書會、講座等活動，引導學生逐步探討性平議題，進而學習如何尊重他人。
本次計畫共有8所學校參與，其中裕文國小以「登月計畫」融入閱讀議題，規劃多樣性活動，包含「月年月美麗-轉大人筆記本」、「同理心大考驗/月經體驗」及「王子脫魯記」心得分享。帶領學生透過閱讀多元教材影片及互動遊戲方式，體驗關於月經的性別教育課程，從不同觀點學習生理期與性別平權的歷史及故事，讓學生深刻體會月經議題橫跨月經歧視等議題。同時舉辦教師研習及親職講座，進一步培養教師、學生及家長理解社會的性別框架對生理期間的影響及正向看待女性自我悅納的態度。
新南國小邀請到臺灣原創性別平等繪本作家鄭博真進行「與作家有約活動」，分享其寫作初衷。透過作家與學生進行互動和對話，引導學生閱讀《我的爸爸是白衣天使》、《我的媽媽是公車司機》及《我的媽媽是救火英雄》等圖書，傳達突破性別刻板印象及消弭歧視的觀念。九份子國中小則舉辦性平大步走說書亭活動，透過學生分享閱讀性別平等教育議題間傳遞身體自主權的重要，學習如何清楚表達自我感受並尊重他人。
宅港國小藉由性別平等教育議題結合閱讀教學活動，幫助孩子以寬闊的視野，觀看性平教育議題較深遠的意義。透過英語繪本故事「Piggy Book」、「Call Me Max」等、性別平等桌遊「扮家家遊」及「千德爾：彩虹小隊的宇宙冒險」情感教育12堂課的帶領，希望協助學生檢視情感表達與溝通中隱含的「性別刻板」與「性別偏見」，認識多元性別、情感教育、防治數位性別暴力、性別平權、性別平等、身體自我保護、身體界線等性別平等的意義，進而啟發孩子對於性別的想法，培養學習尊重和包容他人的態度。

南市10所學校組成XR數位共學聯盟，利用虛擬實境（VR）結合線上直播與收播技術。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞秘書吳幸樺表示，臺南市教育局積極推動數位學習及元宇宙教育，協助學校申請教育部「112-113年5G新科技學習示範學校計畫」，其中亮點在仙草實驗小學建置XR數位共學中心，利用虛擬實境（VR）結合線上直播與收播技術，突破傳統時空限制，另集結9所偏鄉學校共同組成XR數位共學聯盟，也在11月的「2023臺灣教育科技展」擔任XR直播示範教學，讓現場民眾參與收播，體驗XR數位共學豐富多元的學習內涵，教育局未來將以10校XR數位共學聯盟的經驗與成果，持續逐年深化推廣到全市，期許能透過這樣的互動性和沉浸式的方式，有效促進學生學習效益。
黃偉哲市長表示，疫情期間，臺南的「直播教學國家隊」停課隔天立刻上線，讓教學不再受到時空的限制，落實完整「教」與「學」的需求，南市申請中央補助的「5G新科技學習示範學校計畫-XR數位共學」，就是直播教學國家隊的2.0版。目前10所學校透過科技帶來沉浸式體驗學習，每個月安排一次共學活動，讓不同學校的學生在線上進行發表，促進主動探索學習，以落實本市在推動數位學習的願景「數位新世代 學習新3C」。
臺南市教育局長鄭新輝表示，偏鄉小校面臨許多挑戰，為克服教師流動率及特色專長師資問題，教育局召集仙草實小與其他9所偏鄉學校合作，成立偏鄉5G共學聯盟，該聯盟將同年級、同任教科目的教師組成社群，共同備課及分享教學資源，以提升教學效率及學生學習成果。未來將持續爭取中央補助，辦理成果推廣，將這套臺南的創新教學模式，擴展到更多的偏鄉學校，以利用5G網路建立的跨校遠距教學的穩定環境，讓偏鄉學生能受益於更多的教學資源和師資力量。
臺南市數位學習推動辦公室主任高誌健表示，XR數位共學是虛擬實境與延展實境的整合型教學新模式，與傳統的直播學習環境不同，仙草實驗小學過去在疫情期間，具備許多豐富的直播經驗，藉由這次擔任臺南XR數位共學中心帶領本市收播學校建立新科技教學典範，實踐元宇宙教育的新創意。
仙草實小李志軒校長表示，該校5G共學基地不僅提供先進的科技媒體設施，還將現有牆面改造成黑板漆塗料，設計的理念是為了營造一個容錯和鼓勵嘗試的學習氛圍，學生可在牆面上提出問題、挑戰思考或展示不同學科之間的關聯性，同時也讓學生參與牆面設計和維護，例如輪流負責更新和展示自己的作品，或參與合作創作項目，這樣能增強學生的歸屬感和參與感，同時也培養出創造力、批判思考與主動學習的能力。
臺南數位共學中心洪琪琇主任在本計畫擔任主播教學工作。她表示，本計畫在共學中心建置了透過XR技術的直播教學與VR環境，能讓學生在線上進行逼真的3D物體觀察和操作，不僅使學習更加生動有趣，更能深化對學習內容的理解。她分享在課堂中進行「蛙類挖挖哇」的在地生態課程，讓學生能跨越空間限制，透過3D青蛙模組，深入了解不同蛙類的外觀特徵，一同對臺灣蛙類的四大家族進行實際操作與加深學習印象。此外，藉由XR直播及頭盔的教學應用，沉浸於蛙類的特徵及特殊鳴叫聲的學習。
教育局資訊中心主任高誌健表示，XR數位共學的教學模式為數位學習劃下新時代的教學可能，並能將特色課程做跨階段的推廣，學生在XR數位共學時能貼近真實情境做學習，同時能將抽象概念具體化，有效提升學生的數位協作及創新能力。

南市「藝師藝有」計畫_傳統藝師與藝才班學生展現十八般武藝。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】南市藝術才能班各具特色，為加深加廣藝才班課程，每年積極鼓勵學校發展「藝師藝有」計畫，延聘在地文化工作者或傳統藝師到校進行教學課程或活動，112學年度共有4校參與，中山國中舞蹈班藉由傳統藝師傳承「三才劍法」；崇明國中國樂班結合漆線雕傳統工藝與南管音樂；永康區復興國小舞蹈班將傳統武術「十路彈腿」融入課程；新民國小音樂班納入磐果舞蹈劇場及甘蔗田、糖廠等在地文化元素，拓展藝術展演新視野。
黃偉哲市長表示，臺南為藝術文化之都，學校推動藝術教育擁有豐富資源，為將新課綱多元跨域精神及在地文化養份融入藝才班課程，臺南市延聘在地文化工作者或傳統藝師為藝才班注入傳統藝術能量，既傳承傳統藝術知能亦交融出另類創新跨域課程。
教育局鄭新輝局長表示，學校透過爭取教育部「藝師藝有」計畫培養學生「美學創思力」，融入長期教學、短期活動及在地文資傳承專題學習等方案，邀請藝師踏入校園並融合在地藝術文化資產，培養學子實踐融合傳統與創新的美學內涵。
中山國中林國斌校長表示，該校舞蹈班已在府城深耕近40年，培育出國內外出色的藝術人才，112學年度特聘國際武術聯合會認證之國際級裁判及教練─現任少林長拳門力行武舘楊靜媚副總教練蒞校指導，楊靜媚是中山第一屆舞蹈班畢業校友，亦是臺灣長拳武藝傳承家九段大師唐克杰之兒媳。楊靜媚老師以系統化課程傳授正統的三才劍法，將對打元素加入舞蹈創作，為舞蹈藝術注入新的養分。特別規劃於明年1月19日在臺南文化中心演藝廳及6月1日在臺江文化中心辦理成果展演，精彩可期。
崇明國中陳威介校長表示，國樂班不僅是音樂比賽特優團隊，參與藝師藝有計畫亦進入第5年，今年課程邀請曾獲府城美展傳統工藝類首獎的在地傳統工藝藝師黃湘敏老師與任職國立臺北藝術大學傳統音樂學系專長南管音樂的黃俊利老師合作。透過實地走訪廟宇，讓學生學習漆線雕傳統工藝和南管音樂聽覺藝術，了解兩者在廟宇敬神信仰的重要性。明(113)年5月成果發表由校內表藝老師、音樂老師和兩位藝師帶領學生一起創作，將漆線工藝作品融入場景布置和舞臺設計元素，搭配南管音樂的情感表達，展現人與神間情感交流，創造出具實驗性的故事劇場，邀請親師生和社區民眾進入劇場感受傳統與創新的震撼。
永康區復興國小張慧芬校長表示，舞蹈班成立於民國73年，歷年參加各項比賽均屢獲佳績，於本(112)學年度藝師藝有計畫與武術專業藝師唐正倫教練合作，將傳統武術「十路彈腿」融入舞蹈班四年級學生舞蹈課程，在藝師專業的課程講解中，學生明確理解如何運用胯和腰的帶動使身體發出力與勁，並將十路彈腿融入即興創作課中，以彈腿動作口訣和套路中的動作、水平、方向等，引導學生發展出不同的身體語彙及表現方式。
新民國小黃耿鐘校長表示，音樂班參與藝師藝有計畫已邁入第三年，今年聘請校外專業藝師入校指導，強化學生肢體與節奏律動，將音樂展演魅力詮釋淋漓盡致；本展演結合在地磐果舞蹈劇場，更將甘蔗田、糖廠﹑糖文化、美食等在地文化融入舞蹈劇情，增進學生與在地文化的連結性。成果將結合音樂、舞蹈、戲劇，增進音樂班學生跨域表演經驗，亦與普通班經驗交流、藝術資源共享，達成「共好」的學習理念。
教育局表示，南市目前有24所學校設有藝才班，類型涵蓋美術、音樂及舞蹈，各校特色課程百花齊放，各類藝術形式彼此交融展現創新火花，吸引藝術志趣學子報考。教育局將持續鼓勵各校參與藝師藝有計畫，不斷挑戰藝術新高度，實踐新課綱跨領域素養精神，與群眾分享南市藝術文化濃厚魅力。

國小中年級立人國小謝昕潔。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】1210是世界人權日，為喚起大家對兒童權利的重視，臺南市政府教育局日前舉辦創意圖卡徵選活動，提供兒童展現自我的平台機會，透過圖卡創作，聆聽孩子的心聲，表達兒童的需求和期望。得獎作品將製作成貼紙貼於聯絡簿廣為宣傳，讓更多的學生及家庭了解兒童權利公約之內涵。
臺南市長黃偉哲表示，聯合國大會於1989年11月20日通過兒童權利公約，確立兒童是權利的主體，非屬任何國家及人的附屬品，重視兒童人權、落實兒童權利公約，為國際普世價值，任何人均應尊重。重視兒童人權不僅是學校的責任，更是整個社會應共同承擔的使命，今(112)年市府於「國際不打小孩日」與崇明國小的親師生一同宣誓「保護兒童由我做起」，喚起大眾對兒童權利的重視，更積極推動社會安全網的緊密聯繫，強化網絡合作機制，在家庭暴力防治、兒少保護、性平宣導防治性剝削、防制霸凌等方面積極到位，落實權利公約4大原則，包括不使兒童受到任何歧視、確保兒童參與及表達意見、保障兒童生存及發展權與孩童的最佳利益，讓臺南市成為友善兒童城市。
教育局鄭新輝局長指出，教育局每年辦理兒童權利公約宣導不餘遺力，在教師知能提升方面，積極辦理相關研習，不論是教育局行政人員、校長、學校教(職)員等均推動全面參與，更向下扎根擴及幼兒園(所)相關幼保人員，期望讓每個學習階段都能夠推廣；在家庭宣導方面，辦理兒童權利公約-親子共融活動，讓更多的家庭了解兒童有哪些權利以杜絕家庭暴力及兒虐事件發生，這些活動的舉辦不僅是宣導兒童權利公約的內容，更讓社會各界深刻認識到兒童的特殊需求和權益，促使家長、教育機構以及整個社會更加關心兒童的成長狀況。
兒童權利創意圖卡徵選共有392件作品投件，選出99作品，各組榮獲特優分別為國中組後甲國中楊汭穠、麻豆國中周萱旻、南新國中蔡雨辰；國小高年級組新營國小施沂伶、新民國小王盈又、文元國小顏瑋成；國小中年級組立人國小謝昕潔、立人國小李耘皝、佳里國小楊敏甄等九位同學，從投稿作品中能夠看出兒童對於自身權利的展現與自信。
教育局表示，兒童是國家未來的主人翁，在日常生活營造安心對話、充滿信任和關心的環境，瞭解孩子心聲並陪伴成長，幫助孩子培養思考能力與健全人格是每一個大人的責任，市府始終秉持保護每一個孩子的決心，杜絶暴力對待兒童，維護每一個兒童的權利，「攜手同心、守護兒權」，讓每個孩子在臺南享有最幸福的童年。

安平區億載國小獲得銀牌認證。（記者黃伃綵攝）
【民進日報記者黃伃綵台南報導】由行政院環保署及美國環保署共同推動多年的「臺美生態學校聯盟」認證，臺南市推動成果豐碩，不僅虎山實小為全亞洲唯一的永久綠旗認證學校，今年度再由北門區文山國小、白河區玉豐國小、安平區億載國小等3校獲得銀牌認證，累積認證已有1所綠旗學校、23所銀牌學校及5所銅牌學校，成績斐然，名列全國前茅。獲獎學校將於12月20日至「112年臺美生態學校認證表揚暨成果發表會」接受表揚。
黃偉哲市長表示，在聯合國SDGs永續發展目標的精神下，推動綠能永續城市是重要的市政目標，而臺南市首創及推動低碳校園標章認證制度，希望透過學校教育的力量，讓環境生態保護的種子能夠從小扎根進而影響家長，帶動整個社會。對於本市學校榮獲臺美生態學校認證肯定及敬佩，更期望學校能持續透過國際交流與合作機制，讓環境教育往下扎根，並與國際接軌。
教育局長鄭新輝表示，生態學校計畫重視培養學生的自主性，鼓勵學生主動參與討論及進行決策，更可進一步帶動社區、影響社區；而扮演引導角色的老師，在培養學生參與討論或共同決策的過程中，也有參考指引。除了鼓勵各校在課程與教學中落實生態學校友善環境理念外，為呼應國際趨勢，南市近年也開始極力推動銜接聯合國SDGs(永續發展目標)17項指標融入環境教育計畫推動主軸，希望更多學校認識國際各項重大議題及永續發展脈絡，一同為營造友善、低碳、永續發展的校園環境努力。
教育局表示，本次獲得銀牌認證的3所學校，在生態學校計畫7個步驟的執行中，從12項環境路徑中選擇2項路徑執行並扎根學校教育，文山國小選擇交通、氣候變遷；玉豐國小選擇永續食物、生物多樣性；億載國小則是交通、消耗與廢棄物，透過生態學校課程的實踐與分享，與聯合國SDGs國際連結的教育創新，獲得認證肯定發。未來將持續鼓勵學校推動低碳綠校園及落實環境教育，讓更多校園成為低碳及永續教育推廣基地。